2014年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷五(初级中学)

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结合实际论述良好课堂管理的基本原则。
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论述课程的目标评价模式。
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学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。
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有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说： “班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议： “以后老师提问时。如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
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简述认知学习的有关理论。
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简述虚拟同辈群体对青少年的影响。
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如何评价教学效果?
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简述我国德育的组成部分及其之间的关系。
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简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。
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简述心理评估的意义。
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阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（　　）
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中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（　　）
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道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（　　）
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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（　　）
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教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（　　）
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随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（　　）
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中国古代内发论的代表是老子。（　　）
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常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（　　）
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我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（　　）
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对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（　　）
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在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（　　）
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教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　　）
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运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（　　）
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校本钻研的主体是学生。（　　）
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教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　　）
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学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。（　　）
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教育心理学在西方也称“学校心理学”。（　　）
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成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（　　）
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严谨治学最重要的是实事求是。（　　）
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备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　　）
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学生管理是以“育人”为目的的活动。（　　）
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教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（　　）
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综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（　　）
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直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。???（　　）
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下列属于教学口语功能的是（　　）
- A.传递信息
- B.净化思想
- C.和谐师生关系
- D.调控课堂教学
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编写教案的基本要求有（　　）
- A.切合实际，坚持“五性”
- B.优选教法，精设课型
- C.重视“正本”，关注“附件”
- D.认真备课，纠正“背课”
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按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（　　）
- A.口头作业
- B.书面作业
- C.观察作业
- D.实践作业
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古代社会教育的特点有（　　）
- A.官学和私学并行的教育体制
- B.鲜明的阶级性和严格的等级性
- C.教育方法崇尚书本，呆读死记
- D.教育与生产劳动的分离和对立
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我国普通中学教育的任务是（　　）
- A.培养专门人才
- B.为高一级学校培养合格新生
- C.培养特殊专长学生的职能
- D.为社会输送劳动后备力量
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素质教育倡导建立（　　）的师生关系。
- A.平等
- B.和谐
- C.互助
- D.民主
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现代教学媒体运用的基本原则是（　　）
- A.教育性原则
- B.科学性原则
- C.技术性原则
- D.艺术性原则
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教师的素质一般包括（　　）
- A.品格
- B.才能
- C.知识
- D.情感
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教学评价的功能是（　　）
- A.认识功能
- B.导向和激励功能
- C.鉴定与改进提高功能
- D.管理与研究功能
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马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（　　）
- A.教劳结合是实现普及教育的重要途径
- B.教劳结合是提高社会生产的一种方法
- C.教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
- D.教劳结合是原始社会的主要特征
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“建国君民，教学为先”这句话反映了（　　）
- A.教育与政治的关系
- B.教育与经济的关系
- C.教育与文化的关系
- D.教育与科技的关系
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“分析教材、把握三点”中的三点是（　　）
- A.重点、难点、知识点
- B.重点、难点、易错点
- C.重点、知识点、关键点
- D.难点、易错点、关键点
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历史上尚未出现的教学组织形式是（　　）
- A.个别化教学
- B.集体教学
- C.综合类教学
- D.新普多教学
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开放课堂的特点是（　　）
- A.由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
- B.由教师组织学生进行单一制教学
- C.按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
- D.有目的有步骤地按照教案进行班级授课
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教学的目标模式又称为（　　）
- A.程序方法模式
- B.系统方法模式
- C.结构方法模式
- D.整体方法模式
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需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括。在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（　　）
- A.一般迁移
- B.同化迁移
- C.顺应迁移
- D.重组迁移
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下列不属于教态语言特征的是（　　）
- A.辅助性
- B.动作性
- C.情境性
- D.间断性
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教师在实践教育创新过程中的具体要求有（　　）
- A.尊重学生主体地位
- B.为人师表
- C.热爱学生
- D.注重礼仪
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有关班级管理的内容中不包括（　　）
- A.班级德育管理
- B.班级体貌管理
- C.班级文体活动管理
- D.班级常规管理
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教师职业道德的试金石是（　　）
- A.廉洁从教
- B.严谨治学
- C.团结协作
- D.热爱学生
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极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是（　　）
- A.语言媒体阶段
- B.文字媒体阶段
- C.印刷媒体阶段
- D.电子传播媒体阶段
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教育法规的基础和灵魂是指（　　）
- A.教育计划
- B.教育发展
- C.教育政策
- D.教育惩罚
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在中学中，班级的学籍管理者一般由（　　）担任。
- A.班长
- B.学科教师
- C.班主任
- D.学校校长
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教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（　　）
- A.强度律
- B.差异律
- C.活动律
- D.组合律
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教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（　　）
- A.依法执教
- B.教书育人
- C.爱岗敬业
- D.团结协作
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弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（　　）不能参加考试。
- A.1年
- B.2年
- C.3年
- D.5年
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根据人发展的差异性，教育应该做到（　　）
- A.循序渐进
- B.教学相长
- C.防微杜渐
- D.因材施教
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单一课是指（　　）
- A.仅讲授一门知识的课
- B.几堂课内完成以一种教学任务
- C.一堂课内同时完成两种以上课程
- D.一堂课内主要完成一种教学任务的课
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美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道： “给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）
- A.遗传决定论的观点
- B.环境决定论的观点
- C.家庭决定论的观点
- D.儿童决定论的观点
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心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（　　）
- A.小学阶段
- B.初中阶段
- C.高中阶段
- D.大学阶段
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