2015年教师资格考试《中学教育学》标准预测试卷(5)

“导生制”

教学组织形式

教学目标

试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾（基本关系）。

班级管理

学生发展

建立班集体的核心队伍中，教师从哪些方面着手？

为什么说教育在个体发展中起主导作用?

简述确定教育目的的主客观依据。

普通中学德育有哪些要求？

制定教育目的的基本依据是什么？

选择德育内容的依据有三点：一是德育__________；二是受教育者的身心发展特征；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

瑞士教育家__________ 认为，教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

内发论者认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的_____，人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有__________的特征。

__________ 是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。

师生关系在社会道德上是相互____的关系。

提出构建学习化社会的理想是_____教育的重要体现。

《学记》中提出的“建国君民，__________”，正确揭示了教育的重要性以及教育与政治的关系。

规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫____。

保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（　　）。

• A.信号图式法
• B.探究一发现法
• C.暗示教学法
• D.五段教学法

德育体谅模式非常注重培养学生的（　　）。

• A.道德意志
• B.道德情感
• C.道德认识
• D.道德行为

“藏息相辅”即主张( )。

• A.教与学相结合
• B.学与思相结合
• C.课内与课外相结合
• D.教学与劳动相结合

环境决定论的代表人物是（　　）。

• A.杜威
• B.格赛尔
• C.华生
• D.霍尔

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”，这种课外活动的形式是（　　）。

• A.科技活动
• B.学科活动
• C.个人活动
• D.小组活动

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）。

• A.社会本位价值取向
• B.个人本位价值取向
• C.马克思主义关于人的全面发展学说
• D.政治本位价值取向

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

• A.阶段性
• B.顺序性
• C.不平衡性
• D.个别差异性

“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这一条文出自( )。

• A.《中华人民共和国义务教育法》   
• B.《中华人民共和国教育法》
• C.《中华人民共和国教师法》
• D.《中华人民共和国未成年人保护法》

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（　　）。

• A.参观法
• B.实验法
• C.演示法
• D.练习法

（　　）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

• A.环境
• B.教育
• C.社会
• D.实践

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　　）。

• A.相对评价
• B.绝对评价
• C.定性评价
• D.定量评价

（　　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

• A.教育方针
• B.教育政策
• C.教育目的
• D.教育目标

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）。

• A.培根
• B.夸美纽斯
• C.赫尔巴特
• D.赞可夫

在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。

• A.知 情
• B.知 行
• C.意 行
• D.知 意

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（　　）。

• A.交往能力
• B.研究能力
• C.管理能力
• D.学习能力

文化发展和教学内容的变化关系是（　　）。

• A.文化发展在前，教学内容变化在后
• B.同步进行
• C.二者没有直接的关系
• D.教学内容变化在前，文化发展在后

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（　　）

• A.疏导原则
• B.因材施教原则
• C.导向性原则
• D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

教育发展的规模和速度是由（　　）决定的。

• A.政治经济制度
• B.社会文化
• C.生产力发展水平
• D.社会人口

在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（　　）。

• A.科技
• B.经济
• C.综合国力
• D.教育

奖励和惩罚属于德育方法中的（　　）。

• A.比较法
• B.榜样法
• C.自我教育法
• D.品德评价法