2015年湖北省中学教师资格认定考试《中学教育学》考前内部押密卷

2003年10月23日中央电视台《经济半小时》播放《校园何来“红领、蓝领”？》的专题片：

“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，缴纳一笔借读费自不待言．”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……

阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析．

联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质．

简述现代教育评价的显著特点．

简述班主任的素质．

简评活动课程．

简述教育的质的规定性．

陶冶

教育目的

启发性原则

人的发展

历史法

在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()．

• A．集体形成初始阶段
• B．集体形成正规化阶段
• c．集体发展趋于成熟发展阶段
• D．健全班集体形成时期

教师的表率作用的主要表现是()．

• A．言行一致
• B．衣着整洁
• C．举止端庄
• D．谈吐文雅

把两个以及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()．

• A．分层教学
• B．合作学习
• C．小班教学
• D．复式教学

启发性原则的提出符合()．

• A．教学的目的
• B．教学任务
• C．知识本身的特点
• D．学生的认识规律

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()．

• A．正式评价和非正式评价
• B．相对评价和绝对评价
• C．形成性评价和总结性评价
• D．正确评价和错误评价

做好班主任工作的前提和基础是()．

• A．组织和培养班集体
• B．全面了解学生
• c．培养优良的班风
• D．做好后进生转化工作

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”．这一观点出自洛克的()．

• A．《大教学论》
• B．《教育漫话》
• C．《爱弥儿》
• D．《普通教育学》

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养．

• A．教育理论知识
• B．崇高的职业道德
• C．文化学科知识
• D．过硬的教学基本功

根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()．

• A．练习法
• B．实验法
• C．试验法
• D．实习法

教师的根本任务是()．

• A．传授知识
• B．增强技能
• C．发犀能力
• D．教书育人

社会本位教育目的论的代表人物是()．

• A．涂尔干
• B．卢梭
• C．赞科夫
• D．福禄倍尔

班主任的工作是从()开始的．

• A．评定学生操行
• B．教育个别学生
• C．了解和研究学生
• D．组建班集体

发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争．

• A．知识与能力
• B．直接经验与间接经验
• C．分科与综合
• D．知识与思想转

目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()．

• A．个别教学
• B．小组教学
• C．班级授课制
• D．复式教学

《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()．

• A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
• B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
• c．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
• D．全面发展，面向全体

我国近代第一个正式实施的学制是()．

• A．壬寅学制
• B．癸卯学制
• C．壬戌学制
• D．六三三制

遗传素质为人的发展提供了()．

• A．现实性
• B．必然性
• C．方向性
• D．可能性

最早在大学里开设教育学课程的是()．

• A．康德
• B．培根
• C．夸美纽斯
• D．赫尔巴特

马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是()．

• A．理论联系实际
• B．做到因材施教
• C．实现教育机会均等
• D．教育与生产劳动相结合

教育学的研究对象是()．

• A．教育问题
• B．教育价值
• C．教育事实
• D．教育规律