2014年教师资格《小学综合素质》专家预测试卷（3）

于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。 小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来!”小伟想了很久，急得快哭了，怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗?”于老师当即拍板：“行!就这个了。”展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁地鼓起掌来。 从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。 请从学生观的角度．评析于老师的教育行为。

阅读下面材料，根据要求写作文。 材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。 材料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。老师看见他说：“就算只有你一名学生，我也要坚持上课。”于是，学生很无奈地上完课，但是那位老师却很认真地上完课。 材料三：医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝合伤口，护士突然说：“不行，还有一块纱布没取出来，一共是l2块纱布，现在只取出了11块。”大夫说：“我取出来了，缝伤口。”护士坚持不让。过了一会儿，大夫伸出手说：“我要的护士就是这样的!”原来另一块纱布在他的掌心里。 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。 要求： 用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

书信的记忆 生活的时尚，让今天的人们再也不必去关注书信是否存在于自己的生活中。因为现代高科技文明所带来的生活享受以及生活方式的改变．显然已经让人们放弃了用“书信”去书写内心情感的想法，越来越多的人不知道书信是什么，用它来做什么，E时代的生活，最终终止了书信的使命。 在过去的久远岁月中，信是我远离故乡后单纯日子里稀有的欢乐和渴望。收信、读信、回信，那是一种情感的聚焦和回暖，是一种人与人之间生活时空的对接与相叠。透过文字，那个思念的故乡就会浮现在眼前，仍是那么的熟悉而且真实贴切。在我书写的一封封家书里，落笔处是我对亲人的想念．是我向他们汇报自己生活和工作情况的诉说．是我感受外面精彩世界的娓娓道来。那种年月，小小的书信承载着我与亲朋间最大的情感空间。书信也是我温暖和慰藉生活的通道，是我们这些远离家乡之人的情感守望。也是我们生活里不可缺少的调味汁和精神养份。它支撑着我们度过了一段美好的人生时光。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，惟恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”一封小小的书信，寄托了多少情思，托付了多少人的内心情感。 如今，我们已不再等待书信，也不愿用笔去写下内心想要诉说的东西。若是有送报的邮差捎来几封信，倒会让你觉得稀奇，拆开看，信封里除了广告，便会是一些收费通知或对账单什么的。莫非我们想要同另一个人私下说的话，都已用电话和E—mail说完?信的时代终结后，我不知道我们还能盼望什么。 （1）“这E时代的生活，最终终止了书信的使命”中“书信的使命”是什么?（2）请分析解释文末“信的时代终结后，我不知道我们还能盼望什么”一句表达了作者怎样的情感?

自己的花是给别人看的 季羡林 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。 四五十年以前，我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别人看的吧!”她莞尔一笑，说：“正是这样!”正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上．应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候．自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 （1）文中，作者说德国是“多么奇特的民族!”它的奇特表现在哪里?（2）结合材料，并联系实际，解释“人人为我，我为人人”这句话的内涵。

我国的教育基本法律是（　　）。

• A.《中华人民共和国教育法》
• B.《宪法》中有关教育的条款
• C.《宪法》
• D.《中华人民共和国义务教育法》

下列不属于新课程体系所涵盖的一项是（　　）。

• A.幼儿教育
• B.义务教育
• C.普通高中教育
• D.中等职业教育

我国被称为“世界屋脊”的高原是指（　　）。

• A.青藏高原
• B.云贵高原
• C.黄土高原
• D.内蒙古高原

义务教育法规定，学校（　　）分设重点班和非重点班。

• A.可以
• B.不得
• C.应当
• D.适当

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（　　）。

• A.尊重和欣赏学生
• B.对学生严慈相济
• C.对学生因材施教
• D.团结和关心学生

巴尔扎克的代表作是（　　）。

• A.《堂吉诃德》
• B.《神曲》
• C.《人间喜剧》
• D.《悲惨世界》

下列哪位不是元曲四大家?（　　）

• A.马致远
• B.王实甫
• C.郑光祖
• D.白朴

对未成年学生的法制教育负有直接责任的是（　　）。

• A.当地人民政府
• B.父母或其监护人
• C.学校
• D.教育行政部门

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（　　）。

• A.我国实行九年义务教育
• B.适龄儿童、少年免试入学
• C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
• D.学校应当把素质教育放在首位

下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是（　　）。

• A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
• B.体罚学生．经教育不改的
• C.与同事相处不够融洽的
• D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

以下与“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是（　　）。

• A.林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中的人物
• B.小聪和小娜是老师
• C.苏洵和苏轼是父子
• D.记叙文和议论文是写作的常用文体

多媒体技术是（　　）。

• A.一种图像和图形处理技术
• B.文本和图形处理技术
• C.超文本处理技术
• D.计算机技术，电视技术和通信技术相结合的综合技术

（　　）是教育改革的起点和依据。

• A.真正实现教育观念上的变革
• B.社会人才观的改变
• C.教师教学理念的转化
• D.考试选拔制度的变革

我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是（　　）。

• A.《中华人民共和国教育法》
• B.《中华人民共和国义务教育法》
• C.《中华人民共和国教师法》
• D.《中华人民共和国未成年人保护法》

根据《义务教育法》规定，国家实行（　　）义务教育制度。

• A.九年
• B.十年
• C.十一年
• D.十二年

教师资格证书适用的地域范嗣是（　　）。

• A.在全国范围适用
• B.只在本地区适用
• C.只在本校适用
• D.在外国也适用

名画《清明上河图》描绘的是当年（　　）近郊清明时节社会各阶层的生活景象。

• A.燕京
• B.汴京
• C.西京
• D.南京

根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于（　　）。

• A.是否重视创造性的培养
• B.是否面向全体学生
• C.是否注意学生全面发展
• D.是否注意学生个性

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　　）。

• A.廉洁从教
• B.依法执教
• C.爱岗敬业
• D.热爱学生

下列观点不属于达尔文进化理论的是（　　）。

• A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异
• B.变异的长期积累．导致各个物种出现千变万化
• C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的
• D.生物进化不是“适者生存”．而是“幸者生存”

金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某（　　）。

• A.应负相对刑事责任
• B.不应负刑事责任
• C.应负完全刑事责任
• D.应负刑事责任

下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是（　　）。

• A.将老鼠概括为动物
• B.将北京概括为首都
• C.将桌面概括为桌子
• D.将苹果5s手机概括为手机

调节教师人际关系的润滑剂是（　　）。

• A.道德评价
• B.道德水准
• C.道德理想
• D.教师职业道德

我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（　　）权等六项。

• A.进修培训
• B.调查研究
• C.参与决策
• D.培养学生

（　　）是一项专门保护教师权益的法律制度。

• A.教师申诉制度
• B.教育行政复议
• C.教育行政诉讼
• D.教育行政赔偿

中国古代神话传说中创造天地的是（　　）。

• A.黄帝
• B.女娲
• C.盘古
• D.伏羲

（　　）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。

• A.教师之间的关系
• B.学生之间的关系
• C.师生关系
• D.教师和领导之间的关系

下列与“素质教育”意思相近的一项是（　　）。

• A.美感教育
• B.全面发展教育
• C.应试教育
• D.军事教育

学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（　　）所收费用。

• A.责令退还
• B.双倍退还
• C.没收
• D.追缴