河南2014年教师资格考试教育理论最后冲刺试卷（2）

试述影响学习迁移的主要因素。

某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会被教师严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

小学班主任应如何了解学生?

从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的小学教师，先后获得市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，也以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。

小学教学的任务是什么?

班主任的职责任务有哪些?

小学德育的意义和作用有哪些?

心理健康的标准有哪些?

学校教育在影响人的发展上的独特功能是什么?

课外活动有哪些特点?

结束技能的运用的目的在于承上启下，激发学生对下一步学习的兴趣。（　）

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教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（　）

• 正确
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专家型教师的课简洁、灵活，以教师为中心。（　）

• 正确
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陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。（　）

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教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（　）

• 正确
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群众性活动是学校课外、校外教育活动的基本组织形式。（　）

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体现社会发展主旋律的影视作品的播映，可以引导人们向先进的典型学习，这是运用了班杜拉自我效能理论中的替代性强化理论。（　）

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遗传决定了人的未来，一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。（　）

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冒名顶替别人上大学不仅侵犯了别人的姓名权，也侵犯了别人的受教育权。（　）

• 正确
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学生思想品德形成的复杂性和曲折性是由学生各种思想品德的不稳定性与社会各种影响的复杂性决定的。（　）

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教师的职业道德不应该有条职业“底线”。（　）

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课外活动是指学校为更好完成教学任务，在校外有目的、有计划、有组织进行的多种多样的教育活动。（　）

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人的品德一旦形成，将不再改变。（　）

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教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。（　）

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美国教育家杜威是实用主义教育的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（　）

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学校教育对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。（　）

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有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（　）

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教师的学科素养是教师职业道德的核心。（　）

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集中复习的效果一般优于分散复习。（　）

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建立班集体的核心队伍，首先教师要把对积极分子的使用与培养结合起来。（　）

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赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。（　）

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正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（　）

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课堂对话的特点主要有（　）

• A.民主性
• B.生成性
• C.多边性
• D.倾听性
• E.开放性

课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（　）

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备课的内容主要有（　）

• A.备课程标准
• B.备教材
• C.备学生
• D.备教法
• E.备学法

下列哪些选项体现了启发性教学原则（　）

• A.不陵节而施
• B.不愤不启，不悱不发
• C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
• D.学不躐等
• E.晕而时习之

爱国主义教育主要包括（　）

• A.从小培养学生热爱社会主义新中国的深厚感情
• B.培养学生的国家和民族意识
• C.为实现社会主义现代化建设而奋斗
• D.发扬国际主义精神，维护世界和平
• E.教育儿童正确理解其他民族与其他国家的利益，树立起尊重、友爱和合作精神，尊重各民族的传统美德教育

教师公正的内容包括（　）

• A.严格要求学生
• B.坚持真理
• C.秉公办事
• D.奖罚分明
• E.尊重学生

教书育人的正确方法包括（　）

• A.转变教育观念，改革育人的模式
• B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
• C.严格照搬教材
• D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
• E.不以分数作为评价学生的唯一标准

对教师“爱岗敬业”的具体要求是（　）

• A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业
• B.甘为人梯，乐于奉献
• C.对工作高度负责，认真备课上课
• D.认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责
• E.循循善诱，诲人不倦

能作为教育法律关系客体的有（　）

• A.人
• B.物
• C.行为
• D.精神产品
• E.智力成果

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　）

• A.孔予
• B.昆体良
• C.杜威
• D.夸美纽斯

下列属于课程表安排应遵循的原则的是（　）

• A.整体性原则
• B.普遍性原则
• C.直观性原则
• D.迁移性原则
• E.生理适宜原则

温故知新属于学习迁移中的（　）

• A.正迁移
• B.负迁移
• C.顺向迁移
• D.逆向迁移
• E.重复迁移

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（　）

• A.一般目标和具体目标相结合
• B.集体目标和个人目标相结合
• C.难度适中
• D.便于检测

教育心理学研究的核心内容是（　）

• A.教师问题
• B.学生问题
• C.教育过程
• D.学习过程

暗示教学法的一个重要原则是（　）

• A.愉快而不紧张的原则
• B.理论联系实际的原则
• C.启发性原则
• D.因材施教原则

由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　）

• A.迁移
• B.固着
• C.定势
• D.原型影响

发展性评价的主要功能是（　）

• A.选拔功能
• B.甄别功能
• C.鉴定功能
• D.激励功能

教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（　）

• A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
• B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
• C.体现教师勤奋敬业认真负责精神
• D.侵犯了学生的受教育权

我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（　）

• A.50年代初期
• B.80年代初期
• C.90年代初期
• D.90年代末期

在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（　）

• A.班级物质文化
• B.班级行为文化
• C.班级制度文化
• D.班级精神文化

调节策略属于学习策略中的（　）

• A.认知策略
• B.提问策略
• C.元认知策略
• D.资源管理策略

《中华人民共和国教师法》规定对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（　）

• A.当地教育行政部门
• B.学校或者其他教育机构
• C.当地政府部门
• D.国务院教育行政部门

心理辅导的目标有两个：一是（　），二是寻求发展。

• A.行为矫正
• B.学会适应
• C.克服障碍
• D.学会调适

贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（　）

• A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
• B.书本知识的教学要注重联系实际
• C.重视培养学生运用知识的能力
• D.补充必要的乡土教材

教育法律关系中的（　）包括物、行为、精神财富。

• A.主体
• B.内容
• C.客体
• D.法律后果

育发挥主导作用的基础和前提是（　）

• A.人的主观能动性
• B.家庭环境
• C.教育的自身状况
• D.社会发展状况

张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括（　）

• A.参加班级制定的活动
• B.使用教育教学设施、设备、图书资料
• C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
• D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

《中华人民共和国义务教育法》颁布于（　）

• A.1985年
• B.1986年
• C.1987年
• D.1988年

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　）

• A.专政型
• B.指导型
• C.民主型
• D.溺爱型

思想教育对学生进行的是（　）

• A.道德行为习惯教育
• B.政治态度和立场教育
• C.心理健康教育
• D.正确的人生观和科学的世界观教育

志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（　）

• A.为人师表
• B.关爱学生
• C.爱岗敬业
• D.团结协作