2016幼儿园教师资格认定考试《综合素质》模拟试卷7

阅读下面的材料，根据要求写作文。 田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。 根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放”为题写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限。不少于1000字。

文中有两个悬念，分别是什么?

这篇小说以“海龟”为题，有什么作用?请结合全文，简要回答。

报纸区别于其他文献的特征是( )。

• A．创新性
• B．及时性
• C．学术性
• D．全面性

孙老师为某幼师毕业生，毕业后到幼儿园任教。在职称评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到园长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。　你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?

材料一：英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这是难以尿谅的错误。幸运的是，麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。 材料二：据报载，一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子，我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。 请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备怎样的教育观念。

有医学研究显示，吃维生素和矿物质补充剂对人体没有显著帮助，有时甚至会对人体造成伤害。一些医生给出劝告，不要再吃维生素和矿物质补充剂了，而应该通过均衡的饮食来补充人体所需的维生素和矿物质。以下哪项如果为真，最能削弱上述研究结果?( )

• A．一项对3万名妇女进行的7年追踪调查发现，服用维生素D加上钙补充剂并没有给她们的身体造成伤害
• B．一项对1万名男性展开的8年追踪调查显示，不服用维生素和矿物质补充剂并没有增加他们患病的风险
• C．一项对1万名发达地区和欠发达地区老年人的对照调查显示，他们的健康状况差异不显
• D．一项对2万名儿童展开的3年追踪调查显示，不服用维生素和矿物质补充剂的儿童，营养缺乏的发生率较高

张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出?( )

• A．王研究员是张教授的哲学研究所同事
• B．王研究员不是张教授的哲学研究所同事
• C．王研究员是博士
• D．王研究员不是张教授的初中同学

下列文学作品的体裁与其他三项不同的是( )。

• A．《威尼斯商人
• B．《骆驼样子》
• C．《雷雨》
• D．《玩偶之家》

在Word中，用快捷键退出Word的最快方法是( )。

• A．Ctrl+F4
• B．Alt+F5
• C．Alt+F4
• D．Alt+Shift

无论如何，《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼，总是一件令人高兴的事。这至少说明“关心形而下”的学术探究已不再是明清之际的地下舆论，并且范围也绝不仅限于知识分子层面。从国家之间横向来看，这的确是个迟到的文化现象，但从中国自身纵向来看，它的到来又并不为晚。最后一句中“它”指代的是( )。

• A．我们看到《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼的现象
• B．“关心形而下”的学术探究突破时间、范围且获得发展
• C．明清之际的地下舆论
• D．知识分子间的探究

( )是世界上第一个测定子午线长度的人。

• A．郭守敬
• B．宋应星
• C．僧一行
• D．沈括

甘肃天水放马滩出土的( )时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。

• A．战国
• B．秦
• C．西汉
• D．东汉

在某幼儿园，当李老师剐刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当老师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声，令人恼火。对此，最恰当的处理方式是( )。

• A．从该生喜爱音乐、擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习
• B．联系家长，让家长严加管束
• C．对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
• D．让他到教室外面吹奏，以示惩戒

下列节气中列在阴历十一月份的是( )。

• A．小雪
• B．冬至
• C．小寒
• D．立冬

《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的( )。

• A．东方
• B．南方
• C．西方
• D．北方

( )是教师最基本的权利。

• A．管理学生权
• B．民主管理权
• C．教育教学权
• D．获取报酬待遇权

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。

• A．导向原则
• B．疏导原则
• C．因材施教原则
• D．教育的一贯性原则

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。

• A．热爱学生
• B．全面发展
• C．大众教育
• D．个性化教学

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

• A．打骂
• B．罚跪
• C．变相体罚
• D．惩戒

男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后，小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。

• A．①②③
• B．②③④
• C．①②④
• D．①②③④

( )是实现社会理想的桥梁。

• A．生活理想
• B．人生目标
• C．职业理想
• D．社会实践

因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究( )。

• A．行政法律责任
• B．民事法律责任
• C．刑事法律责任
• D．违宪法律责任

《中华人民共和国教师法》适用于( )。

• A．各级各类学校的管理
• B．中小学学生管理
• C．民办学校教学管理
• D．各级各类学校和其他教育机构，中专门从事教育教学工作的教师

《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。

• A．方向性
• B．平等性
• C．公益性
• D．全面性

荀子在论述教学时指出：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是( )。

• A．教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
• B．教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以了
• C．教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
• D．教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识

我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。

• A．五或六周岁
• B．六或七周岁
• C．七或八周岁
• D．未做规定

规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。

• A．《教师资格条例》
• B．《中小学管理规程》
• C．《中小学德育规程》
• D．《中小学班主任工作规定》

美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要( )。

• A．尊重儿童
• B．重视儿童积极情感体现
• C．重视儿童学习的自律性
• D．重视儿童的主动操作

“以人为本”的教育理念主要体现在( )。

• A．以学生为本
• B．以教师为本
• C．以学校为本
• D．以课程为本

让教育科研成为素质教育的先导，为教育质量的全面提高发挥作用的前提是我们将教学由经验型转化为( )的主导思想。

• A．科研型
• B．探究型
• C．自主型
• D．合作型

《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括( )。

• A．终身教育的理念
• B．“以知识为本”的幼儿教育
• C．面向世界的科学的幼儿教育
• D．“育人为本”的幼儿教育

我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于( )。

• A．学校负责人教育思想的转变
• B．整个社会的支持和认可
• C．教师生动、活泼、主动地创造
• D．教师教育教学水平的提高

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。

• A．儿童平均发展
• B．儿童全面和谐发展
• C．创造力的培养
• D．儿童智力的开发