2013年教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(二)

材料一：

材料二：

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

鸟蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称：三个标准)，在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。

结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。

下面是一位教师的教育案例：

为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。

第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。

问题：这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

简述教学评价的分类。

简述智力的性别差异。

简述心理健康的意义。

简述教学评价的主要方法。

简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。

俄国教育心理学的奠基人是（　　）。

• A. 卡普杰列夫
• B. 苏霍姆林斯基
• C. 乌申斯基
• D. 布隆斯基

班级管理方法中最早提出目标管理的是（　　）。

• A. 德鲁克
• B. 马卡连柯
• C. 杜威
• D. 布鲁纳

当今教育改革的核心是（　　）。

• A. 教学方法改革
• B. 课程改革
• C. 教育评价制度改革
• D. 教育结构改革

学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（　　）。

• A. 课余活动
• B. 课外活动
• C. 群众活动
• D. 文娱活动

马克思主义观点认为，教育起源于（　　）。

• A. 心理模仿
• B. 生物本能
• C. 人的理性
• D. 生产劳动

班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（　　）。

• A. 小组活动
• B. 少先队活动
• C. 班级教育活动
• D. 课外活动

班集体形成的基础是（　　）。

• A. 明确的共同目标
• B. 平等、心理相容的氛围
• C. 共同的生活准则
• D. 一定的组织结构

小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于（　　）。

• A. 直接近景性动机
• B. 直接远景性动机
• C. 间接远景性动机
• D. 间接近景性动机

成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（　　）的理论。

• A. 罗杰斯
• B. 班杜拉
• C. 奥苏伯尔
• D. 阿特金森

下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法?（　　）

• A. 教育行动研究
• B. 教育典型研究
• C. 教育质性研究
• D. 教育叙事研究

班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（　　）。

• A. 目标项目
• B. 目标值
• C. 目标方针
• D. 目标设想

班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为（　　）。

• A. 常规管理
• B. 平行管理
• C. 民主和理
• D. 目标管理

在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（　　）。

• A. 群众性纪念日
• B. 民间传统节日
• C. 专题教育活动
• D. 革命传统教育活动

学生中常见的焦虑反应是（　　）。

• A. 交往焦虑
• B. 上学焦虑
• C. 考试焦虑
• D. 课堂焦虑

下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?（　　）

• A. 观察法
• B. 调查法
• C. 实验法
• D. 系统法