2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》考前冲刺卷（1）

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

请认真阅读下述材料，并按要求作答。
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈(juan)破了个窟窿，夜里狼从窟(ku)窿(1ong)钻进去，把那只羊叼(diao)走了。
街坊劝(quan)他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈千什么呢?”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔。不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
请根据上述材料回答下列问题：
(1)试给出本文的寓意。
(2)如指导中学段小学生学习，试确定教学目标与教学重点。
点击查看答案
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
1．一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米?
2．找一个表面是长方形的物品，想办法算出这个长方形的周长。
你喜欢哪一种方法?
2．用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少?
请根据上述材料回答下列问题：
(1)试给出长方形与正方形的特点及其周长的算法。
(2)如指导低年级小学生学习，试确足教学目标与教学重点。
(3)根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。
点击查看答案
很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键，因此，必须“走好人生第一步”、“赢在起点”，攀比谁家的孩子参加课外辅导班的类别和次数。你如何看待这一现象?
点击查看答案
简述综合实践活动的性质与特点。
点击查看答案
张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撤进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。问：（1）张三的种种行为是不良品德行为吗?请给出诊断的依据。（2）结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。（3）针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出当今小学生德育工作的具体措施。
点击查看答案
根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（　　）。
- A.内向与外向
- B.顺从与独立
- C.理智、情感与意志
- D.A型与B型
点击查看答案
夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?
点击查看答案
简述研究课题的主要来源。
点击查看答案
马克思主义观点认为，教育起源于（　　）。
- A.心理模仿
- B.生物本能
- C.人的理性
- D.牛产劳动
点击查看答案
斯金纳研究的条件反射叫做（　　）。
- A.操作性条件反射
- B.遗传性条件反射
- C.经典性条件反射
- D.非理性条件反射
点击查看答案
道家主张教育要（　　）。
- A.“有教无类”
- B.“非攻”
- C.“复归”人的自然本性
- D.“建国君民、教学为先”
点击查看答案
把“小学堂”改为“小学校”的学制是（　　）。
- A.壬寅学制
- B.癸卯学制
- C.壬子癸丑学制
- D.壬戌学制
点击查看答案
根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（　　）。
- A.中性刺激
- B.无条件刺激
- C.条件反应
- D.无条件反应
点击查看答案
孔子的教育思想集中地反映在（　　）中。
- A.《学记》
- B.《大学》
- C.《论语》
- D.《中庸》
点击查看答案
学校课外活动的主体部分是（　　）。
- A.科技活动
- B.学科活动
- C.文学艺术活动
- D.社会活动
点击查看答案
班级管理的中心内容是（　　）。
- A.班级常规管理
- B.班级教学管理
- C.班级学习管理
- D.班级生活管理
点击查看答案
学校中开展各类活动的最基本的基层组织是（　　）。
- A.小组
- B.班级
- C.年级
- D.教研室
点击查看答案
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（　　）。
- A.生理的需要
- B.归属和爱的需要
- C.自我实现的需要
- D.安全的需要
点击查看答案
对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　　）。
- A.常规管理目标
- B.非常规管理目标
- C.日常管理目标
- D.生活管理目标
点击查看答案
课外活动不包括（　　）。
- A.社会活动
- B.科技活动
- C.文学艺术活动
- D.选修课
点击查看答案
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（　　）。
- A.斯宾塞
- B.夸美纽斯
- C.赫尔巴特
- D.洛克
点击查看答案
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（　　）。
- A.夸美纽斯和《大教学论》
- B.赫尔巴特和《普通教育学》
- C.洛克和《教育漫话》
- D.杜威和《民本主义与教育》
点击查看答案
苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（　　）。
- A.有利于发展学生智力，培养学生能力
- B.有利于发展学生的个性特长
- C.可促进学生身心健康发展
- D.是进行德育的重要途径
点击查看答案
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（　　）。
- A.卢梭
- B.杜威
- C.赫尔巴特
- D.夸美纽斯
点击查看答案
以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。
- A.技术小组
- B.学科小组
- C.艺术小组
- D.体育小组
点击查看答案
新生儿生下来遇冷空气就哭是（　　）。
- A.操作性条件反射
- B.无条件反射
- C.经典性条件反射
- D.理性条件反射
点击查看答案
（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
- A.程序教学
- B.组织教学
- C.个别化教学
- D.指导教学
点击查看答案