2014年教师资格考试《小学教学知识与能力》考前模拟预测（一）

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请设计教学片断，让学生学会“左”、“右”二字。（音、形、义三者结合）
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某五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
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英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人纽中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确？为什么？
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简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
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根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？
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教师应如何备课？
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简述学生心理发展的四个基本特征。
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简述小学教学的任务。
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( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
- A.信度
- B.效度
- C.难度
- D.区分度
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布鲁纳在教学上提倡( )。
- A.指导法
- B.讨论法
- C.发现法
- D.接受法
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做好班主任工作的前提和基础是( )。
- A.组织和培养班集体
- B.全面了解学生
- C.培养优良的班风
- D.做好后进生转化工作
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通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.练习法
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被称为课程论经典的学术著作是( )。
- A.《课程与教学的基本原理》
- B.《教育目标分类学》
- C.《教育过程》
- D.《教学与一般发展》
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( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
- A.直接强化
- B.外部强化
- C.自我强化
- D.替代性强化
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表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )。
- A.依从
- B.认同
- C.内化
- D.坚定
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教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。
- A.交往能力
- B.管理能力
- C.学习能力
- D.研究能力
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以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
- A.孔子
- B.昆体良
- C.赫尔巴特
- D.夸美纽斯
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在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( )。
- A.顺序性
- B.阶段性
- C.互补性
- D.差异性
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在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。
- A.场依存型
- B.发散型
- C.冲动型
- D.沉思型
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( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
- A.斯金纳
- B.布鲁纳
- C.苛勒
- D.加涅
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心理学是研究人的( )的科学。
- A.心理活动的规律
- B.行为和心理活动的规律
- C.生理与心理活动的规律
- D.行为活动的规律
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我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。
- A.活动课程
- B.潜在课程
- C.综合课程
- D.学科课程
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《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指( )。
- A.教师
- B.学校名称
- C.私塾
- D.六艺
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