2016年教师资格《小学教育教学知识与能力》全真模拟试题（5）

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎（li）树……一几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融（rang）化了，雪水汇（hui）成小溪，淙（cong）淙地流着。溪里涨（zhang）满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯（fu）下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱（cang）葱茏（long）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡（dang）住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（jin）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lu）像利剑（Jian）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（she）门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhen）子，鲜嫩的蘑（mo）菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮（gua）过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔（tian）着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱（you）人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
请根据上述材料回答下列问题：
1．试分析文本景物描写的特点。
2．若指导中年级小学生学习本文，试拟定教学目标和重点。
3．根据教学重点，设计教学环节并简要说明理由。
点击查看答案
材料A
师：小明，你今天怎么迟到了?
生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。
师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧?
生：好的，老师。
材料B
师：小明，你为什么迟到，真不像话!
生：老师，我的自行车在路上坏了。
师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受罚!
问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。
点击查看答案
在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a／an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag．Guess，what’s in the bag?学生猜出了几种水果（banana，apple，orange）后再让学生运用句型“I’d like a／an…”表达。
问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。
点击查看答案
简述德育原则。
点击查看答案
一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事．再也不是苦差事了。
问题：请结合教育学相关理论评价这位教师的做法，并谈谈怎样组织学生自主学习。
点击查看答案
主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（　　）。
- A.导生制
- B.道尔顿制
- C.特朗普制
- D.设计教学法
点击查看答案
简述基础教育课程改革的发展趋势。
点击查看答案
教学评价的具体方法不包括（　　）。
- A.测验法
- B.档案袋评定法
- C.观察法
- D.实验法
点击查看答案
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（　　）。
- A.管理型
- B.放任型
- C.专制型
- D.民主型
点击查看答案
四五年级（10—12岁）学生的概括水平以（　　）为主。
- A.直观形象水平
- B.本质抽象水平
- C.形象抽象水平
- D.成熟本质抽象水平
点击查看答案
属于负强化的实例是（　　）。
- A.老板对迟到的雇员扣发奖金
- B.老师不再批评按时完成作业的小明
- C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
- D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
点击查看答案
小学教师的能力结构素养不包括（　　）。
- A.语言表达能力
- B.组织教育和教学活动的能力
- C.组织管理能力及自我调控能力
- D.辨别政治方向，坚持原则能力
点击查看答案
下列情况，适用心脏胸外挤压进行急救的是（　　）。
- A.休克、大出血
- B.电击、溺水
- C.雷击、脱臼
- D.骨折、中暑
点击查看答案
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（　　）。
- A.终身教育
- B.普通教育
- C.职业教育
- D.义务教育
点击查看答案
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（　　）。
- A.实物直观
- B.模象直观
- C.语言直观
- D.虚拟直观
点击查看答案
小学生的个性倾向性包括（　　）。
- A.需要、动机、兴趣
- B.能力、气质、性格
- C.兴趣、动机、能力
- D.兴趣、性格、气质
点击查看答案
思想教育目标可以分为三层次，它们分别是（　　）。
- A.世界观、人生观、道德教育
- B.人生观、世界观、爱国主义
- C.世界观、人生观、理想教育
- D.世界观、人生观、心理教育
点击查看答案
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（　　）。
- A.《论语》
- B.《学记》
- C.《理想国》
- D.《雄辩术原理》
点击查看答案
从群整体的智力分布来看，智力中下一般是指智商在（　　）之间。
- A.80—89
- B.90—109
- C.110—119
- D.120—129
点击查看答案
从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（　　）。
- A.关键期
- B.学习准备
- C.最近发展区
- D.刻板印象
点击查看答案
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（　　）。
- A.陶冶教育法
- B.说服教育法
- C.榜样示范教育法
- D.实践锻炼教育法
点击查看答案
下列选项中，属于“智者派”观点的是（　　）。
- A.教授无知的人有知识
- B.努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
- C.强调美德、道德和忠诚
- D.教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
点击查看答案
小学生想象的特点是（　　）。
- A.想象逐渐符合客观现实
- B.想象逐渐不符合客观现实
- C.想象完全符合客观现实
- D.想象完全不符合客观现实
点击查看答案
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（　　）。
- A.直接强化
- B.间接强化
- C.自我强化
- D.替代强化
点击查看答案
我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之……是以与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　　）。
- A.说服教育
- B.情感陶冶
- C.榜样示范
- D.实际锻炼
点击查看答案
世界上很多国家，虽然它们的政治经济体制大不一样，但教育体制在很多方面有相同特点，如人学年龄，小学、中学、大学阶段的划分等等，这是因为教育体制的建立受（　　）的影响。
- A.本国教育发展史
- B.生产力水平
- C.青少年身心发展规律
- D.外国教育体制
点击查看答案