2012年教师资格《中学综合素质》考前模拟测试卷(4)

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第 29 题先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
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第 28 题　　于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
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第 26 题某教师《思想品德；学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
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第 27 题一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
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第 24 题《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。
填入画横线部分最恰当的一项是（　　）
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第 25 题下列关于日常生活中的做法，不正确的是（　　）
- A．为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
- B．在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
- C．交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
- D．家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
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第 23 题《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（　　）周岁的公民。
- A．14
- B．16
- C．18
- D．15
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第 21 题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（　　）特点。
- A．示范性
- B．复杂性
- C．创造性
- D．劳动方式个体性
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第 22 题中国半殖民地半封建社会开端于（　　）
- A．鸦片战争
- B．马关条约
- C．辛丑条约
- D．百日维新
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第 19 题社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（　　）
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第 20 题为了预防未成年人犯罪，学校应当（　　）
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第 17 题教师职业道德的核心和精髓是（　　）
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第 16 题唯物主义的三个发展阶段是（　　）
- A．朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
- B．马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
- C．相对主义、绝对主义、辩证唯物主义
- D．朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
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第 18 题马克思主义哲学的产生是（　　）。
- A．哲学史上的伟大变革
- B．人类哲学思想发展的顶峰
- C．科学的哲学体系的最终完成
- D．绝对真理的完美体现
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第 14 题义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（　　），制定本法。
- A．宪法和教育法
- B．宪法和未成年人保护法
- C．宪法和预防未成年人犯罪法
- D．教育法和未成年人保护法
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第 15 题社会主义价值观分为两类，一是（　　），二是社会主义核心价值观。
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第 13 题教师的平均工资水平应当（　　）国家公务员的平均工资水平。
- A．高于
- B．接近
- C．不低于或者高于
- D．同等于
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第 11 题教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（　　）
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第 12 题书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代__________，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是（　　）
- A．交相辉映、尊重
- B．和光同尘、尊敬
- C．相得益彰、推崇
- D．相辅相成、推重
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第 9 题（　　）主管全国的教师工作。
- A．国务院
- B．国务院教育行政部门
- C．全国人大
- D．全国人大教科文卫委员会
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第 10 题公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（　　）
- A．隐私权
- B．人身权
- C．名誉权
- D．荣誉权
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第 7 题我国未成年人保护法规定，（　　）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
- A．全社会
- B．学校
- C．家庭
- D．教师
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第 8 题 “教书”和“育人”的关系是（　　）。
- A．并列的
- B．递进的
- C．相互联系、相互促进的辩证统一
- D．互补的
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第 6 题从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　　）
- A．社会生活和群体的影响
- B．教育对象的影响
- C．教育法规的影响
- D．教育原则的影响
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第 5 题未成年人享有（　　），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（　　）
- A．学习权
- B．受教育权
- C．集会权
- D．人身权
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第 4 题测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）
- A．效标关联效度
- B．预测效度
- C．构想效度
- D．内容效度
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第 2 题 “四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?（　　）
- A．《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》
- B．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
- C．《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》
- D．《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
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第 3 题某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（　　）
- A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
- B．教师尚不具有崇高的道德境界
- C．教师缺乏信心
- D．教师缺乏爱心
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第 1 题与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（　　）
- A．系统性
- B．结构性
- C．预见性
- D．实效性
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