2014年教师资格考试《中学综合素质》临考冲刺卷（2）

云南某学校的两个学生课间休息时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成1人死亡，5人重伤，18人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。 问题：请分析本案的责任类型及承担的法律责任。

请以《如何成为一名优秀的中学教师》为题，写一篇论述文。要求：（1）观点明确，论述具体；（2）条理清楚，语言流畅；（3）不少于1000字。

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

• A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
• B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
• C.稍作整理，批评训斥学生
• D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。 问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书……当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和……盖余之勤且艰若此。 [注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。 [乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫日：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”[注]①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。③易：交换。 问题：阅读上述材料，请回答[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点。

我国法定的教师节是每年的（　　）。

• A.9月1日
• B.秋季开学后首个星期日
• C.9月10日
• D.9月份的第一个星期日

出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得（　　）罚款。

• A.等额
• B.三倍以上
• C.三倍以上十倍以下
• D.十倍以下

一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（　　）。

• A.向学生诉苦
• B.不予理睬，继续课堂教学
• C.稍作停顿，批评训斥学生
• D.在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

下列文学常识的表述不正确的一项是（　　）。

• A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
• B.把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。
• C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。
• D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的： Ⅰ．有人是广东人Ⅱ．有人不是广东人Ⅲ．主任不是广东人以下哪项为真?（　　）

• A.小李不是广东人
• B.小李是广东人
• C.只有一人不是广东人
• D.只有一个是广东人

如今，每个人都说自己太忙了，但是，这些繁忙好像并不能促使事情的完成，现在，没有完成的工作，没有回的电话，以及错过的约会的数量与这些繁忙发生之前一样多。因此，人们一定没有他们所声称的那样忙。 下面哪一条如果正确，最能严重地削弱上述短文中的结论?（　　）

• A.如今，看起来忙忙碌碌是一种地位的象征
• B.如今，人们不得不比所谓的繁忙发生之前做多得多的工作
• C.人们浪费如此多的时间来谈论繁忙以至于他们不能完成工作
• D.如今，人们做的事情与所谓的繁忙发生之前做的事情一样多

农学家贾思勰写的著名农书是（　　）。

• A.《水经注》
• B.《脉经》
• C.《齐民要术》
• D.《肘后备急方》

教师职业道德在全社会道德体系中处于（　　）和主干地位。

• A.重要
• B.首要
• C.核心
• D.完全

在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌，为了使他们能够自由交谈，事先了解到的情况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是德国人，还会说汉语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说法语；戊是日本人，还会说德语。 请问如何安排?（　　）

• A.甲丙戊乙丁
• B.甲丁丙乙戊
• C.甲乙丙丁戊
• D.甲丙丁戊乙

教师的师德修养，只有在（　　）中才能得到不断地充实、提高和完善。

• A.学习
• B.交往
• C.思考
• D.实践

中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（　　）。

• A.师生关系就是父子关系
• B.师生关系基本等同于父子关系
• C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
• D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

议论文的三要素不包括（　　）。

• A.论文
• B.论据
• C.论点
• D.论证

只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见（　　）。

• A.如果农村社会稳定，基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了
• B.只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定
• C.如果农村社会稳定，农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好
• D.而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定，农村基层民主建设搞好了

外文工具书的编排方法多采用（　　）。

• A.字顺法
• B.分类法
• C.时序法
• D.地域法

在一种插花艺术中，对色彩有如下要求，①或者使用橙黄，或者使用墨绿；②如果使用橙黄，则不能使用天蓝；③只有使用天蓝，才使用铁青；④墨绿和铁青只使用一种。 由此可见在该种插花艺术中（　　）。

• A.不使用黑绿，使用天蓝
• B.不使用橙黄，使用铁青
• C.不使用铁青，使用墨绿
• D.不使用天蓝，使用橙黄

根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（　　）。

• A.单独设班
• B.随班就读
• C.混合编班
• D.均分到班

根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（　　）。

• A.教师
• B.校长
• C.行政人员
• D.教辅人员

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（　　）。

• A.爱岗敬业的职业道德
• B.依法执教的职业道德
• C.严谨治学的职业道德
• D.廉洁从教的职业道德

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　　），才能保证目标的科学性、可行性。

• A.顺序
• B.客观规律
• C.特征
• D.重点

新环境道德的核心理念是（　　）。

• A.保护环境，停止发展
• B.治理环境，减少污染
• C.培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
• D.发展为第一要务

教师素质的核心是（　　）。

• A.教师的人格素养
• B.教师的知识水平
• C.教师的专业能力
• D.教师的科学素养

现行的《中小学教师职业道德规范》共（　　）。

• A.四条
• B.六条
• C.八条
• D.十条

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（　　）。

• A.半专业
• B.专门职业
• C.非专门职业
• D.准专业

我国《教师法》的颁布实施是在（　　）年。

• A.1993
• B.1995
• C.1998
• D.1985

如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（　　）。

• A.反对关系
• B.属种关系
• C.交叉关系
• D.矛盾关系

下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是（　　）。

• A.《九章算术》
• B.《周髀算经》
• C.《缀术》
• D.《齐民要术》

教师要关注（　　），促进学生的全面发展。

• A.优秀学生
• B.单亲家庭学生
• C.每一位学生
• D.智障学生

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（　　）。

• A.德育
• B.劳动技术教育
• C.体育
• D.智育