2015年教师资格《中学综合素质》考点训练题（4）

阅读下面材料，根据要求写作文。

在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”

请以“素质教育之我见”为题写一篇1 000字左右的文章。要求观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。

阅读下列材料，回答问题。

张小强，男，14岁，七年级学生，聪明、好动、领悟力强、学习成绩不稳定，起伏较大。任性，情绪容易激动，遇到不顺心的事，就大吵大闹，且不计后果，具有攻击性。平时喜欢恶作剧，总是想办法戏弄和欺负其他同学，从中获得心理满足。上课精力分散，玩小东西，无视课堂纪律，不接受老师的批评。

在他很小的时候，父母外出务工，由爷爷、奶奶抚养长大。爷爷、奶奶从小对他很溺爱，只要有人对他提出批评，总是百般替他辩解，导致他无论做了什么错事，都要从别人身上找原因，从不反省自己的错误，自以为是，对周围的人都有很强的敌意和攻击性，有时一个很轻微的动作，都会引起他过激的反应。

问题：分析案例，简要说明教师如何促进学生的个性发展。

阅读下列材料，回答问题。

有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些，而是要保护好自己孩子的天赋，别再使其受到学校的侵害!”

问题：请从素质教育的角度对材料进行分析。

阅读下列材料，回答问题。

小明是某中学初一年级的学生，因智力发育较晚，尽管学习很努力，但是成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面，对小明说：“你怎么那么笨，多么简单的问题呀，还答不对，你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着小明叫“猪脑子”。小明羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。小明的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃批评了小明的班主任，要求他在班上给小明道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑小明。

问题：试对上述材料进行分析。

在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（　　）。

• A.因势利导，鼓励学生课后探究
• B.及时干预，强行制止学生争论
• C.暂停教学，即时请教专业人员
• D.不加干预，让学生继续争论

提高民族素质，实施素质教育，关键是要（　　）。

• A.转变学生观
• B.加大教育改革的力度
• C.转变教育观念
• D.建立素质教育的保障机制

“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（　　）。

• A.数学家都是教育家
• B.有的数学家是教育家
• C.教育家都是数学家
• D.教育家都不是数学家

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（　　）。

• A.爱国守法
• B.爱岗敬业
• C.关爱学生
• D.终身学习

下列选项属于参考工具书范畴的是（　　）。

• A.期刊
• B.百科全书
• C.标准
• D.科技报告

系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（　　）。

• A.年鉴
• B.手册
• C.政书
• D.类书

关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（　　）。

• A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
• B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
• C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
• D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。

• A.个别差异性
• B.阶段性
• C.互补性
• D.顺序性

（　　）是教师同事之间良好沟通的基础。

• A.少争多让，善于倾听
• B.容忍异己，理解宽容
• C.坦诚相见，赞美欣赏
• D.巧用语言，珍惜情谊

《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（　　）。

• A.情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
• B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
• C.在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
• D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出（　　）。

• A.多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
• B.多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸
• C.多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
• D.多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸

下列选项属于参考工具书范畴的是（　　）。

• A.期刊
• B.百科全书
• C.标准
• D.科技报告

以下和“小米和丽丽是舍友”判断不同的是（　　）。

• A.阿兰和阿华是同乡
• B.小陈和老陈是客家人
• C.大琴和小琴是双胞胎
• D.小聪和小明是姐妹

搜索引擎存在的最主要问题是（　　）。

• A.无法提供搜索框页面
• B.冗余信息较多
• C.无法采用自然语言检索
• D.信息采集只能采用人工采集

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该（　　）。

• A.放弃对家长配合自己工作的期望
• B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
• C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
• D.忽视家长，与学生直接沟通

当小机器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时，这段90分钟的孤独之旅显得格外漫长，一如这昏暗的南通道本身的寿命，“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意，在此刻凸显无疑。

这段文字意在强调（　　）。

• A.小机器人的攀爬过程非常缓慢
• B.金字塔“南通道”路况很糟糕
• C.阿拉伯人充分了解金字塔的特点
• D.小机器人攀爬的金字塔历史悠久

根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为（　　）和参考工具书。

• A.期刊
• B.书目
• C.检索工具书
• D.测验工具书

下列选项中，对概念所做的概括，正确的是（　　）。

• A.将“启明星”概括为“太白星”
• B.将“火焰山”概括为“吐鲁番”
• C.将“中国文学’’概括为“艺术哲学”
• D.将“长篇小说”概括为“文学作品”

下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　　）。

• A.促进学生专业发展
• B.尊重学生个性发展
• C.教育面向全体学生
• D.引导学生协调发展

下列作品中，不属于鲁迅创作的是（　　）。

• A.《狂人日记》
• B.《阿Q正传》
• C.《祝福》
• D.《女神》

俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（　　）。

• A.严于律己，以诚待人
• B.谦虚为怀，戒骄戒躁
• C.相互帮助，通力合作
• D.凡事不要先出头

“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（　　）。

• A.小李懂英语，但不懂俄语
• B.小李不懂英语，或不懂俄语
• C.小李不懂英语，也不懂俄语
• D.小李懂俄语，但不懂英语

素质教育是“为人生做准备”的教育，体现了素质教育的（　　）。

• A.全体性
• B.全面性
• C.发展性
• D.基础性

一位著名企业家从百折不挠的拼搏经历中总结出了“冰淇淋哲学”，即卖冰淇淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，会逼迫你降低成本，改善服务。如果能在冬天生存，就再也不会害怕夏天的竞争。

根据上述文字，“冰淇淋哲学”主要强调了（　　）。

• A.逆境对培养企业的竞争力非常重要
• B.选择一个好的时机，企业就成功了一半
• C.企业在创业阶段难免会遇到很多困难
• D.企业应注重降低成本，提高服务质量

“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”这句话使用的说明方法是（　　）。

• A.分类别
• B.做比较
• C.做诠释
• D.摹状貌

“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。因特网的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（　　）。

• A.QQ、E—mail
• B.Word、WPS
• C.Baidu、Yahoo 
• D.Photoshop、Flash

发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（　　）规律提出来的。

• A.阶段性
• B.顺序性
• C.不平衡性
• D.互补性

孔子为什么会具有如此长久的生命力?一个重要的原因是，他的教义都是来自人们实际生活的直接记录，而不是形而上学的预设或超自然的臆想。从这个意义上说，儒学是一种实用的本能行为哲学。儒学的本质，是通过对日常行为的教化，在当下可能的条件下提升个人价值。

对以上文段最准确的概括是（　　）。

• A.儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因
• B.根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在
• C.孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位
• D.儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值

依法执教的要求不包括（ 　）。

• A.有法可依
• B.依法执政
• C.违法必究
• D.执法必严