2017下半年教师资格证中学《综合素质》真题及答案

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材料：应用科学(工程技术)的目的是利用已知的知识，创造社会价值，造福人类。而基础科学的目的是创造新知识，开拓扩展知识的疆界，满足人类的好奇心。所以基础科学就是创新。创新是一个人人熟知的名字。但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的挑战?对这个貌似简单的问题，不同的人可能有不同的看法。所以我们需要讨论一下到底什么是创新。

我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。我们有知道的东西，这就是所谓的知识。我们有知道不知道的东西，比如未解决的难题，还没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等。这属于一种类型的未知。但这还不是全部。我们除了知道的东西，和知道不知道的东西，我们还有不知道不知道的东西[1]。科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为"知道的不知道”，从而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”，变为“知道”是最高层次的创新，最重要的创新。连不知道什么都不知道，这真是什么都不知道。做这种科研是老虎吃，无从下口。这也正是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村“所描写的无中生有的意境。把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。所以，科学更重要的创新就在于提出问题。要开拓新知识就要能够提出新问题。但提出新问题不是那么简单的。通常如果你能把问题讲出来的话，这说明你还是在以前知识的范畴内。这种问题也许不是真正的新问题。真正的新问题常常你连讲都讲不出来。因为新问题所针对的东西，从来没人想到过，从来没人见到过。所以这东西连名字都没有，我们连提问题的语言都没有，有问题也讲不出来。

我小时候在一本科普书上看到一个原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的:一.二.三.很多很多。在这个部落的人想要描写一大群鹿的时候，就会遇到讲不出来的情况。所以，要提出真正的新问题，我们要让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼。当你感觉到遇到了这类讲不出来的问题时，也许是一个信号:你碰到大金矿了，碰到知识的一个新疆界了。这是令人激动的时刻，也是老子道可道非常道’的意境。在这种没有语言没有数学的状态下，我们怎么继续往前发展，我们如何做研究，如何进行思考?这就是科学创新所要面对的挑战。

我们看到，真正的科学创新没有目标，没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当创新结束以后，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来。所以真正的科学创新无法计划.无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的国家重点项目。但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标.没有方向，这工作如何开展?对个人来说，创新的内涵是制定美的标准。创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向。但慢慢的，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共司的努力方向，这就是创新过程。可以看出，科学创新和艺术创新是非常相通的。当然科学创新还需要通过实验的检验。实验不认可的创新是不会被接受的。

牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上行星的运动和地上苹果落实际上是同一种物理现象，可是当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言。所以牛顿又成为了数学发明了微积分，使他可以写出他的物体运动定律。这也是一个物理发现出现在数学之前的例子。

(摘编自文小刚《创新就是孩子的游戏》)

问题:

(1)文章所说的“创新”有几个层次?请简要概括。

(2)文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战?请简要分析。

材料:

  本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一副是郑板桥的“丝竹图”，可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场。教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路，教师给出了一个学习任务“由祖师所想到的??”，并要求学生由竹子展开多角度，多方面的想象，很快学生就进入了情境，发言变得十分踊跃。

学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华，”“竹子中空外直，好像人的品格-----谦虚，正直，”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节，”“竹子一年四季都郁郁葱葱，说明他不畏严寒，不畏酷暑，”“竹子对人无所求———不需灌溉，不需施肥，给予人的却很多———竹笋，竹竿，竹叶各有其用处，”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。

学生注意力高度集中，各执己见，说完了竹子再来看画，学生对这幅画就有了理解与看法，发言更加热烈，在发言中，学生们谈竹子，谈画，既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得了许多做人的道理。

课后，教师对这次教学行为进行了反思。

问题：请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。（14分）

?? ?? 师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向共他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可，这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验.知识与能力已经足以应付。没有必要继续深入钻研教学。

一天，几个学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了，补习结束时，家长们为了感谢孙老师。给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。

自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老老师常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导的学生规模扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳。于是他在小区里专门租了地方使学生参与辅导，为了节省学生购买的学习资料和学习用具的费用，孙老师都要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。??

在Word中，如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线。则表示该文字出现（）

下列选项中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的关系一致的是（）

在PowerPoint中，下列视图模式可用于播放幻灯片的是（）

咏叹调是歌剧中的声乐独唱曲，始用于17世纪初的歌剧和康塔塔，此后历经发展，变得更为精致复杂。下列关于咏叹调的表述，不正确的是（）

《人间词话》是著名学者王国维的一部文学理论著作。他提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是（）

我国是一个多民族的国家，不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征，下列选项中，表现了傣族形象的是（）

太阳系是太阳和以太阳为中心.受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统，其中包含八大行星。下列行星中，距离太阳最远的是（）　　A天王星

莎士比亚的喜剧大都以爱情.友道.婚姻为主题，歌颂进步.美好的人文主义新风，充满着乐观，明朗的基调，下列作品中，属于莎士比亚喜剧的是（）

国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交代表机构通常划为个等级，下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构是（）

贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞项为“圣女”。她曾率领法国军队对抗外国入侵，并多次打败侵略者。该事迹发生的时期是（）

大陆漂移说是一种解释地壳运动和海陆分布.演变的科学假说，为板块的造学说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的发展起到了很大的推动作用。下列人物中，正式提出该学说的是（）

王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己作深刻检讨。夏老师的行为（）

时间计量包括时间间隔和时刻两方面，前者指物质运动经历的时段，后者指物质运动的某以瞬间。下列选项中，时刻的表述是（）

李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（）

李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但她坚持学习，积极参加教学研讨。有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（）

体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆。便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮助他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确的是（）

为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是（）

在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是（）

林某长期辱骂.虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地人民法院可以采取的措施是（）

某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验泉对面的国学的钢笔，碰倒了酒精行，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担略偿责任的是（）

某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法（）

某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升.评优评先中予以优先考虑。该学校的做法（）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）

中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏张号和他购买的游戏装备，并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法（）

下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）

多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表，学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）

综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分间学观座古塔的建筑材料，风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师引导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料.风格与保护”，对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）　　A尊重了学生的学习需要

在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验一：从___号烧瓶倒入___号烧瓶,”显微镜的取镜和放置，右手紧握___，左手托住___,”这说明韩老师（）