2012年教师资格《中学教育知识与能力》考前冲刺试卷(1)

小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连乘车回家的钱都向老师借。老师找他谈话后，他答应改正，但并无实际行动。

假如你是小王的老师，你将如何运用德育的有关知识来解决这一一现实问题。

某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，谁想表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看着。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不知道怎么唱。这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。

请结合案例，分析教师应如何上好一堂课。

简述影响迁移的主要因素。

学校教师管理的内容有哪些?

如何提高学生的问题解决能力?

简要分析学习策略的概念。

班主任应如何发挥本班任课教师的作用?

简述动作技能的培训要求。

反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

实施计划是学校管理过程中的中心环节。

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

西方古代教育以埃及和雅典最为典型。

组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。

通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

课外辅导是因材施教的重要途径之一。

口头语言发展的关键期是4～5岁。

学习程度需达到（　　），学习效果才最佳。

• A．50%
• B．100%
• C．150%
• D．200%

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（　　）。

• A．发展勤奋感
• B．培养主动性
• C．形成亲密感
• D．建立自我同一感

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。

• A．华生
• B．加涅
• C．柯尔伯格
• D．皮亚杰

个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（　　）。

• A．从众
• B．依从
• C．服从
• D．遵从

国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（　　）。

• A．教育目标
• B．教育目的
• C．教育方针
• D．教育策略

课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对．（　　）。

• A．教法的研究
• B．时代的研究
• C．学科的研究
• D．学法的研究

向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（　　）。

• A．王充
• B．郑玄
• C．董仲舒
• D．杨雄

心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（　　）。

• A．初中一年级
• B．初中二年级
• C．初中三年级
• D．高中一年级

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（　　）。

• A．柏拉图
• B．涂尔干
• C．凯兴斯坦纳
• D．赫钦斯

态度的核心成分是（　　）。

• A．认知成分
• B．情感成分
• C．意志成分
• D．行为成分

“因材施教”是人的发展的（　　）对教育的要求。

• A．顺序性
• B．不平衡性
• C．互补性
• D．个别差异性

学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（　　）。

• A．特征
• B．表象
• C．核心
• D．内容

（　　）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

• A．教育目的
• B．教育内容
• C．教育方针
• D．教育目标

中小学常用的教学方法不包括（　　）。

• A．暗示教学法
• B．讲授法
• C．实验法
• D．参观法

斯腾伯格提出的智力理论是（　　）。

• A．群因素论
• B．多重智力论
• C．三维结构理论
• D．智力三元论

学生最重要的权利是（　　）。

• A．人身自由权
• B．受教育权
• C．人格尊严权
• D．隐私权

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（　　）。

• A．学科课程
• B．活动课程
• C．综合课程
• D．经验课程

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。

• A．巴甫洛夫
• B．桑代克
• C．布鲁纳
• D．加涅

教育对政治经济制度的影响作用是通过（　　）实现的。

• A．培养人才
• B．传播思想
• C．丰富知识
• D．发展科技

在掌握学习理论中，认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（　　）。

• A．20～30%
• B．50%～60%
• C．60%～70%
• D．80%～90%

校园文化的核心是（　　）。

• A．物质文化
• B．学生文化
• C．教师文化
• D．精神文化

主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（　　）。

• A．神学的教育目的论
• B．教育无目的论
• C．个人本位的教育目的论
• D．社会本位的教育目的论

下列选项中，属于问题解决的是（　　）。

• A．无目的地幻想
• B．穿衣等自动化操作
• C．比较
• D．发明创造

有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（　　）。

• A．思想教育
• B．政治教育
• C．道德教育
• D．心理健康教育

在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是（　　）。

• A．罗杰斯
• B．沃恩
• C．布洛克尔
• D．马斯洛

学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是（　　）。

• A．操作定向
• B．操作模仿
• C．操作整合
• D．操作熟练

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。

• A．非指导教学模式
• B．结构主义课程模式
• C．发展性教学模式
• D．最优化教学模式

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。（　　）

• A．童年期
• B．少年期
• C．青年期
• D．成年期

“闻一知十”属于学习中的（　　）现象。

• A．定势
• B．功能固着
• C．迁移
• D．创造性