2014年教师资格考试《美术学科知识与教学能力》专家预测试卷（7）

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请你给初中美术课《剪纸的意蕴》[提供的是人教版《美术》（九年级上册）第三单元活动二《剪纸的意蕴》的内容]设计1课时的教学简案。要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。（2）根据需要选择和处理教材内容。（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（4）合理地设讨‘学习活动。（5）对教案中的的主要环节做出设计说明。
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赵老师在上《画像石——质朴古拙的石刻绘画》前，发现对学生来说画像石非常陌生，大部分学生没见过这东西，即使见过也不会太注意，更谈不上了解，并且这部分知识枯燥而无趣。问题：这堂课该怎样调动学生学习的积极性呢?请你帮助赵老师提出解决的办法。
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美育如何改变人的心理气质与精神面貌？
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简述汉代画像砖的造型特点。
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张老师是一位初中美术教师，她对教学工作非常认真。备一节课常常要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，学生的美术鉴赏能力也没有提高。问题：请你根据张老师的情况分析问题出现的原因，并提出合理化意见帮助她改进教学。
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简要回答学习领域中“造型?表现”和“设计?应用”的区别与联系?
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简述新古典主义美术的艺术特征。
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“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言?（　　）
- A.董其昌
- B.石涛
- C.弘仁
- D.八大山人
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《韩熙载夜宴图》分为（　　）个场面。
- A.2个
- B.3个
- C.4个
- D.5个
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吴门四家是明代中期出现于（　　）的画派。
- A.浙江
- B.金陵
- C.苏州
- D.扬州
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“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有（　　）。
- A.历史性
- B.民族性
- C.阶级性
- D.地域性
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课程改革不仅是教学内容的改革、教学理念的改革，也是（　　）。
- A.技能和技法的改革
- B.教学目标的改革
- C.教学过程的改革
- D.教学方法的改革
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下列属于新课程标准确定的“造型?表现”学习领域的学习目标的是（　　）。
- A.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行制作活动
- B.感受自然美，初步形成审美判断能力
- C.进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果
- D.体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣
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三国时期东吴画家（）“落墨为蝇”的故事反映出其高超的艺术技巧。
- A.卫协
- B.顾恺之
- C.张僧繇
- D.曹不兴
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下列属于美术课程基本理念的是（　　）。①面向全体学生 ②关注文化与生活 ③注重创新精神④激发学生学习兴趣⑤学习绘画技能 ⑥培养鉴赏能力
- A.①②③④
- B.①②⑤⑥
- C.①②③⑥
- D.①④⑤⑥
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从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（　　）。
- A.研究者和建设者
- B.建设者和促进者
- C.建设者和开发者
- D.研究者和开发者
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人类文化最早和最重要的载体之一是（　　）。
- A.美育
- B.美术
- C.艺术
- D.音乐
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人们根据各个艺术门类在时空上的特点，把美术划在（　　）的范畴之内。
- A.造型艺术
- B.空间艺术
- C.综合艺术
- D.概念艺术
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“蚯蚓走泥纹”是宋代（　　）瓷器的典型特征。
- A.汝窑
- B.哥窑
- C.定窑
- D.钧窑
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新课标指出，中小学校图书馆应配备的其他美术资源是（　　）。
- A.多媒体、幻灯片
- B.电视机、移动硬盘
- C.DVD放映机、光盘
- D.光盘、幻灯片
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“黄金面罩”绘制于外国古代的（　　）。
- A.古埃及
- B.古罗马
- C.古希腊
- D.古印度
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金农属于（　　）。
- A.扬州画派
- B.娄东派
- C.清六家
- D.海上画派
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新课程强调学生的自主性发展，一个具备自主能力的人应该是（）。①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事②能合理地利用自己的选择权力③有明确目标，能正确地做自我评价④活动中能自我调节，自我监控，生活中能自我教育⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控，还能调节、监控别人，成为主导者
- A.①②⑧
- B.①⑧⑤
- C.②③④
- D.②④⑤
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下面属于海派画家的是（　　）。
- A.吴昌硕
- B.高剑父
- C.金农
- D.黄慎
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“在朝为官，被誉五朝，官居一品，名满天下”指的是下列哪位画家？（　　）。
- A.王蒙
- B.董其昌
- C.赵孟频
- D.高克恭
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以下不属于当代美术学科教育特点的一项是（　　）。
- A.对物质材料的依赖性
- B.占有空间的可视的静态形象性
- C.多样性和选择性
- D.“美”与“术”的统一性
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魏晋南北朝时期，画风“笔才一二，像已应焉”，被称为“疏体”的画家是（　　）。
- A.顾恺之
- B.曹仲达
- C.陆探微
- D.张僧繇
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下列属于明代后期花鸟画的代表人物的是（　　）。
- A.陈洪绶
- B.崔子忠
- C.陈淳
- D.徐渭
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对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（）的新层面。
- A.美术文化学习
- B.探究性学习
- C.绘画创作学习
- D.理论结合实践的学习
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下列不属于表述义务教育美术课程性质的是（　　）。
- A.美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征
- B.美术课程凸显视觉性
- C.美术课程追求人文性
- D.美术课程面向全体学生
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美术教科书的编写应留有余地，具有（　　）。
- A.开放性
- B.灵活性
- C.拓展性
- D.启发性
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美术教师的专业素养表现在（　　）三方面。
- A.美术技能、教学素养、艺术修养
- B.教学能力、美术技能、审美能力
- C.艺术修养、教育能力、敬业精神
- D.艺术修养、教育能力、美术技能
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吴道子与张僧繇的绘画风格被并称为（　　）。
- A.密体
- B.疏体
- C.繁体
- D.简体
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