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2014年教师资格考试《美术学科知识与教学能力》专家预测试卷(2)

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  1. 请你给初中美术《文化风景线》一课,设计1课时的教学简案。(图略)要求:(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;(4)合理地设计学习活动和作业要求。

  2. 在上《春天的畅想》这节课时,某教师利用春游的机会,结合教学内容,借助自然资源,引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系,学生在自主性学习、探究并和教师积极互动中,获取色彩基础知识。问题:你认为此教师的做法是否合理?为什么?

  3. 以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路,请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子:第一种思路:具有“课堂化”特色的思路。在教室里进行欣赏、评述、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教学评述,也能丰富课堂视觉效果,营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入,展开多种形式的讨论,如小组讨论、班级讨论。答:第一种思路的优点在于有专门的教师,师生可以方便、充分地传授、交流、讨论等,缺点是资源、资料有限,学生的直接观察、感受不足。问题:第二种思路:具有“现场感”特色的思路。从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美,现场及时交流,还可以拍照、画速写、写短文等,加深感受、提高认识。第三种思路:具有“虚拟性”特色的思路。在多媒体、网络环境下进行,教师可以预先制作好多媒体课件或者网页,可以与相关网站建立超链接。可建立聊天室组织学生进行交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。

  4. 美术课教学评价应遵循哪些原则?

  5. 简述17世纪荷兰美术的特点。

  6. 简述速写与简笔画的联系与区别。

  7. 简述艺术创造中的崇高。

  8. 美术课程评价的依据是(  )。

    • A.美术课程标准
    • B.学生作业
    • C.学生造型能力的提高
    • D.学生学习的兴趣
  9. 在西方美学史上,最早提出“理念说”的是(  )。

    • A.苏格拉底
    • B.柏拉图
    • C.普罗提诺
    • D.黑格尔
  10. 美术新授知识技法课的教学模式一般采用(  )。

    • A.综合教学模式
    • B.临摹教学模式
    • C.创作教学模式
    • D.探究教学模式
  11. 建立新型的师生伦理关系要从以下几个方面去做,下列哪一项不正确?(  )

    • A.培养师生情感,关心爱护学生
    • B.树立教育民主思想
    • C.提高法制意识,保护学生合法权利
    • D.加强师德建设,纯化师生关系
  12. 一件好的实用工艺品必须具备(  )。

    • A.功能性与实用性
    • B.功能性与耐用性
    • C.功能性与审美性
    • D.实用性与灵活性
  13. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是(  )。

    • A.柏拉图《大希庇阿斯篇》
    • B.维柯《新科学》
    • C.鲍姆加通《美学》
    • D.黑格尔《美学》
  14. 下列不属于中国画中常用的用墨方法的是(  )。

    • A.滴墨法
    • B.泼墨法
    • C.破墨法
    • D.积墨法
  15. 王国维在《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。”与这段话最贴近的美论是(  )。

    • A.美在形式
    • B.美在关系
    • C.美在生活
    • D.美在距离
  16. 新课程的学生观把学生看成是发展的人,不属于这一观点基本含义的是(  )。

    • A.学生的身心发展是有规律的
    • B.学生与成人发展存在着巨大的差距
    • C.学生是处于发展过程中的人
    • D.学生具有巨大的发展潜能
  17. 美术课程具有(  )性质。

    • A.综合
    • B.人文
    • C.审美
    • D.教育
  18. 美术教师要使美术学习成为培养学生(  )的能力,培育高品位的审美价值观的过程。

    • A.发现美、欣赏美
    • B.欣赏美、表现美
    • C.发现美、表现美
    • D.发现美、欣赏美、表现美
  19. “爱美是人的天性”的说法出自(  )。

    • A.席勒
    • B.柏拉图
    • C.亚里士多德
    • D.尼采
  20. 唐三彩常用的颜色主要是(  )。

    • A.红、黄、蓝
    • B.红、绿、白
    • C.绿、黄、紫
    • D.黄、绿、白
  21. 下列不属于中学美术欣赏教学特点的是(  )。

    • A.直观性
    • B.创造性
    • C.美育性
    • D.精神愉悦性
  22. 以常规和训练模仿技能为特点,将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(  )。

    • A.作品临摹法
    • B.情景观察法
    • C.语言描述法
    • D.联想迁移法
  23. “运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动”属美术学科的( )领域。

    • A.设计?应用
    • B.综合?探究
    • C.造型?表现
    • D.欣赏?评述
  24. 中国画《钟馗夜游图》的作者是(  )。

    • A.沈周
    • B.戴进
    • C.唐寅
    • D.仇英
  25. 主张螺旋式组织教学内容的学者是(  )。

    • A.布鲁纳
    • B.赞可夫
    • C.凯洛夫
    • D.夸美纽斯
  26. 青花瓷是先在瓷器上用钴料描绘纹饰,上透明釉经过(  )以上高温还原烧成。

    • A.680度
    • B.900度
    • C.1200度
    • D.1800度
  27. 下列美术家中,不主张模仿说的是( )。

    • A.柏拉图
    • B.亚里士多德
    • C.贺拉斯
    • D.席勒
  28. 平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及(  )。

    • A.民间编织
    • B.民间泥塑
    • C.民间竹刻
    • D.民间年画
  29. “养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度”属于(  )学习领域的目标。

    • A.造型?表现
    • B.设计?应用
    • C.欣赏?评述
    • D.综合?探索
  30. 明代擅长“易圆以方,易整以散”装饰手法的画家是( )。

    • A.崔子忠
    • B.陈洪绶
    • C.丁云鹤
    • D.吴彬
  31. 新课程与旧课程的本质区别是(  )的不同。

    • A.态度
    • B.价值观
    • C.理念
    • D.方法
  32. 在塑造美术形象的艺术语言中,线条、形体、明暗色调属于美术的(  )。

    • A.艺术手法
    • B.表现形式
    • C.表现手段
    • D.艺术规律
  33. 建立学生的成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生( )。

    • A.调整心态、控制自我
    • B.发现自我、反思自我
    • C.张扬自我、发展个性
    • D.开发潜能、扬长避短