2015年初级中学教师资格考试《美术学科知识与教学能力》全真模拟试题（3）

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请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点
和难点；（3）合理地设计学习活动和作业要求；（4）设计至少三个课堂提问；（5）对教案中的主要环节作出设计说明。
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案例：
七年级上册《移情草木——花鸟画》的重难点设计如下：
重点：
（1）理解、感受花鸟画，加深对生命与自然和谐交融关系的理解。
（2）有关造型知识、色彩知识。
（3）用水墨画的表现形式去表现自己喜欢的花草动物。
难点：
怎样用中国画表现花鸟，特别是利用色彩和抽象的表现形式相结合来表现身边的动植物。
结合案例，分析通过什么方法突破本节课的难点?
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案例：
崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下：
造型引导：出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅，假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅，好看吗?两幅图片进行对比，以此引出造型美观这个概念，并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成，所以在造型上就可以仿生，比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。
椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅，可以吗?同学们上课很累，把大家的凳子换成躺椅，好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关，还要与周围的环境相协调。
看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内，让学生进行讨论，从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。（色彩、材质、风格等方面考虑）。
（1）崔老师在教学过程中应用了哪些教学方法?
（2）这种教学方法有哪些优点?
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简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念是什么?
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（　　）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
- A.环境教育
- B.历史教育
- C.艺术教育
- D.科学教育
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根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述美术课程凸显视觉性的具体内容。
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写意山水画法的一般步骤是（　　）。
- A.“勾”“皴”“染”“描”
- B.“勾”“皴”“点”“染”
- C.勾线、罩染、涂色
- D.写生、勾线、染色
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美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（　　）。
- A.形成性评价
- B.诊断性评价
- C.绝对性评价
- D.相对性评价
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唐代阎立本的《步辇图》属于（　　）。
- A.绢本设色
- B.纸本设色
- C.绢本白描
- D.纸本水墨
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下图是属于古代（　　）。
- A.画像石
- B.帛画
- C.壁画
- D.画像砖
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运用数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论，这属于（　　）。
- A.总结性评价
- B.定质性评价
- C.定量性评价
- D.诊断性评价
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明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）。
- A.陈洪绶
- B.张渥
- C.苏汉臣
- D.黄应麟
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在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（　　）。
- A.美术表现
- B.美术创作
- C.美术批评
- D.美术行为
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《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（　　）。
- A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
- B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
- C.熟悉传统艺术的色彩搭配的作用
- D.掌握色彩的搭配组合
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洛可可之风盛行的时代，法国画家（　　）以朴素无华的静物画展现了市民阶层的生活和趣味。
- A.格勒兹
- B.夏尔丹
- C.华托
- D.布歇
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美术语言是指美术的造型元素和（　　）。
- A.形式原理
- B.透视原理
- C.点、线、面
- D.块、面
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下列描述正确的是（　　）。
- A.教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者
- B.学生是学习的主体
- C.教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
- D.积极与消极的情感对认识都具有动力功能
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高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（　　）。
- A.《画山水序》
- B.《林泉高致》
- C.《画山水赋》
- D.《历代名画记》
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明代中期，书坛声势最大的一个流派是（　　）。
- A.三宋
- B.晚明四家
- C.波臣派
- D.吴门书派
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尼德兰文艺复兴时期，（　　）被称为“农民的画家”。
- A.丢勒
- B.扬·凡·爱克
- C.胡·凡·爱克
- D.勃鲁盖尔
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关于教学设计的原则，下列说法错误的是（　　）。
- A.科学性原则
- B.条理性原则
- C.艺术性原则
- D.创新性原则
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在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。
- A.设计意识
- B.审美意识
- C.探究意识
- D.应用意识
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对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。
- A.注重对学生美术活动表现的评价
- B.重视家长的单向评价
- C.使用末位淘汰来进行评价
- D.注重学生作业效果来评价画的像与否
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明末画家董其昌曾说“文人之画，自王右丞始……”其中，王右丞指的是（　　）。
- A.王蒙
- B.王原祁
- C.王洽
- D.王维
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下列选项中不属于美术教学设计内容的是（　　）。
- A.教学目标设计
- B.教学用具设计
- C.教学策略、教学媒体设计
- D.教学评价
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下列建筑中属于罗马式建筑的有（　　）。
- A.意大利的比萨教堂
- B.意大利的米兰大教堂
- C.法国巴黎圣母院
- D.法国夏特尔大教堂
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电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容的是（　　）。
- A.学生学习活动、学习行为的记录
- B.学生的期末考试成绩
- C.学生上课提问情况
- D.学生上机次数
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（　　）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
- A.学习活动方式
- B.课程性质
- C.课程的价值取向
- D.教师的教学方法
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《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是（　　）。
- A.强调突出趣味性与实践性，让学生在玩中学
- B.掌握水墨画的表现方法
- C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品
- D.使学生感知一草一木都有情，使学生关注生活，热爱生活，引导学生在情感体验中提高想象力、创造力
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构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在做以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（　　）两要素。
- A.线条
- B.明暗
- C.色彩
- D.构成
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