2015年初级中学教师资格考试《美术学科知识与教学能力》全真模拟试题（1）

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请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；（3）合理地设计学习活动和作业要求；（4）设计至少三个课堂提问；（5）对教案中的主要环节作出设计说明。
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案例：
某教师发现，部分学生觉得自己画不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象．教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现，课堂学习的参与度、完成作业的次数等。并据此评定学生的学期成绩。
问题：
请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。
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案例：
《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入
（1）教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声读这个单词好吗?
这个单词是什么意思?——中国
（2）“China”还有一个解释，那就是：瓷器。
（3）有谁知道马可·波罗的故事吗?
总结：中国有着9000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶文化。
说明：由China这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久，曾经是多么的辉煌，加上马可·波罗的故事，已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。
本节课的导人方法合理吗?为什么7
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如何理解《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的“综合．探索，，领域?
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为什么说教学资源的利用一定要有针对性?
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如何采用多种方式评价美术作业?
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依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?
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在朱景玄所撰的《唐朝名画录》中，被推为“折枝花居其第一”的画家是（　　）。
- A.边鸾
- B.戴兴
- C.王希孟
- D.滕昌佑
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（　　）。
- A.工具性
- B.人文性
- C.科学性
- D.操作性
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铜版画又称为（　　）。
- A.孔版画
- B.凹版画
- C.凸版画
- D.平版画
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下图是谁的书法作品?（　　）
- A.郑板桥
- B.齐白石
- C.吴作人
- D.任伯年
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在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和（　　）。
- A.性格特点
- B.理解能力
- C.基础能力
- D.实施能力
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在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是（　　）。
- A.“造型·表现”
- B.“设计·应用”
- C.“美术·鉴赏”
- D.“综合·探索”
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霍去病墓的最具代表性雕塑是（　　）。
- A.
- B.
- C.
- D.
- E.
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下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（　　）。
- A.《人物龙凤帛画》
- B.《墓主升仙图》
- C.《二桃杀三士图》
- D.《女史箴图》
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贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（　　）。
- A.充分地传授知识
- B.尊重学生人格，关注个体差异
- C.培养学生正确的学习态度
- D.让学生自主地学习
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新课程提出的三维教学目标是指（　　）。
- A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
- B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
- C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
- D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
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义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。
- A.设计意识
- B.审美意识
- C.探究意识
- D.创新意识
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19世纪法国画家库尔贝是（　　）绘画的代表人物。
- A.现实主义
- B.印象主义
- C.浪漫主义
- D.抽象主义
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右图泥塑作品《渔樵问答》属于（　　）。
- A.凤翔彩偶
- B.淮阳“泥泥狗”
- C.惠山泥人
- D.天津“泥人张”彩塑
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意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（　　）。
- A.多纳太罗
- B.罗丹
- C.米开朗基罗
- D.贝尼尼
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关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是（　　）。
- A.教学目标多元化
- B.教学流程清晰
- C.教学步骤合理
- D.教学内容丰富
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美术课教学是体现教育的（　　）精神。
- A.实践
- B.人文
- C.视觉
- D.审美
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在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是（　　）
- A.妙品
- B.能品
- C.神品
- D.逸品
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佛教传人中国后，对中国社会影响深远。以下说法不正确的是（　　）。
- A.佛教圣地景色清幽。多为旅游胜地
- B.佛画多为现实生活中的人物再现
- C.魏晋以后．佛教建塔塑像风行各地，是一份宝贵的文化遗产
- D.佛画是丰富的艺术和历史资料
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下列选项中不属于现代教学方法发展趋势的是（　　）。
- A.启发式教学
- B.自我式教学
- C.探究式教学
- D.情感式教学
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下图为佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕，设计此浮雕的艺术家是（　　）。
- A.多纳太罗
- B.吉贝尔蒂
- C.米开朗基罗
- D.布鲁内莱斯基
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强调以书法用笔入画的画家是（　）。
- A.钟繇
- B.黄公望
- C.赵孟頫
- D.柳公权
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唐代画家韩混的代表作是（　　）。
- A.《八骏图》
- B.《清明上河图》
- C.《五牛图》
- D.《梅雀图》
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《少校求婚》是俄罗斯画家（　　）的名作。
- A.列维坦
- B.列宾
- C.费多托夫
- D.布留洛夫
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北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（　　）。
- A.宾阳洞
- B.古阳洞
- C.莲花洞
- D.石窟寺洞
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课的类型一般分为两大类，即（　　）。
- A.讲授课和练习课
- B.讲授课和复习课
- C.讲授课和实验课
- D.单一课和综合课
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《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（　　）。
- A.循序渐进的教学原则
- B.启发性教学原则
- C.因材施教的教学原则
- D.巩固性教学原则
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