2015年初级中学教师资格考试《美术学科知识与教学能力》预测试题（3）

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。

要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；（3）合理地设计学习活动和作业要求；（4）设计至少三个课堂提问；（5）对教案中的主要环节作出设计说明。

某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评。如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……

问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动?

案例：

课前引导学生欣赏准备的图形资料，组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观，感觉这些环境场所特有的审美韵味，激起学生的学习兴趣。

导入：启发学生思考，带着问题进行欣赏分析：这些室内环境设计或生活中的摆设、物品，与生活中的一般用品有何不同?给人以怎样的审美感受?使人品位出什么样的情调?

学生之间可进行简短讨论，以相互启发、引导，进入思考情境。

（1）本案例应用了什么导入方法，请说明导人的目的是什么?

（2）在教学中应用导入需要注意哪些问题?

美术课程的教学中应如何实施创新精神?

分析毕加索的《格尔尼卡》。

义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用?

1～6年级的教材更偏重（　　）。

• A.趣味性
• B.知识性
• C.人文性
• D.社会性

教师在教学中应如何采取激发学生学习美术兴趣的策略?

下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。

• A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
• B.教学实施是教学设计的前提和保障
• C.教学实施确定了教学目标和指导思想
• D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

罗马时期的绘画主要包括壁画和（　　）。

• A.油画
• B.镶嵌画
• C.铜版画
• D.水彩画

美术家在艺术创作过程中按照自己的艺术意志，选择最适合自己理想的创作方法去表达自己对外界事物的感受、认识和情感是指（　　）。

• A.创造意
• B.主体意识
• C.表现自我
• D.创作个性

下图的教堂属于（　　）风格的代表作。

• A.罗马式
• B.哥特式
• C.巴洛克
• D.新古典主义

下图的雕塑杰作，它的作者是（　　）。

• A.吕德
• B.罗丹
• C.米开朗基罗
• D.多拉泰罗

新课程转变学习方式就是要强调（　　）。

• A.探究学习、自主学习、研究性学习
• B.发现学习、合作学习、研究性学习
• C.自主学习、合作学习、探究学习
• D.发现学习、探究学习、研究性学习

美术课程评价的依据是（　　）。

• A.美术课程标准
• B.学生作业
• C.学生造型能力的提高
• D.学生学习的兴趣

下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是（　　）。

• A.改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状
• B.改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状
• C.改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理
• D.改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能。

美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（　　）学习。

• A.科学
• B.文化
• C.人文
• D.专业

眼睛的位置在头顶至（　　）底部的1／2处。

• A.鼻底
• B.发际
• C.口裂
• D.下颏

在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了（　　）。

• A.促进学生的发展
• B.改进教师的教学
• C.增强教学效果
• D.促进教学相长

美术教科书编写的依据是（　　）。

• A.学生发展
• B.综合性
• C.当地的实际情况
• D.素质教育要求

我国的青铜铸造工艺成熟于（　　）时期。

• A.战国
• B.春秋
• C.汉代
• D.商周

学习美术的基本动力是（　　）。

• A.目标
• B.升学
• C.就业
• D.兴趣

巴黎圣母院的建筑形式属于（　　）。

• A.罗马式建筑
• B.拜占庭式建筑
• C.哥特式建筑
• D.拉丁式建筑

在一定教学思想指导下建立的较稳定的教学活动结构框架和程序是（　　）。

• A.教学内容
• B.教学方式
• C.教学模式
• D.教学策略

明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准?（　　）。

• A.徐渭
• B.陈淳
• C.五原祁
• D.吴历

二十世纪三四十年代，版画在鲁迅先生的介绍和倡导下发展起来，以揭露社会黑暗、反对压迫、呼吁民主的主题著称。下列版画作品创作于那个年代的是（　　）。

• A.①③
• B.②③
• C.②④
• D.①④

下图是属于（　　）时期的青铜器。

• A.夏
• B.商
• C.西周
• D.春秋

美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（　　）。

• A.兴趣和感受
• B.愿望与兴趣
• C.感受和体验
• D.效率和感受

新古典主义名作《马拉之死》的作者的（　　）。

• A.普桑
• B.安格尔
• C.大卫
• D.乌东

《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（　　）。

• A.形成性评价
• B.自我评价
• C.教师评价
• D.表象评价

毕加索的著名代表作（　　）被认为是第一件立体主义的作品。

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（　　）。

• A.增进想象力和创新意识
• B.发展艺术感知能力和造型表现能力
• C.产生对美术学习的持久兴趣
• D.养成尊重世界多元文化的态度

教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（　　）为参考，确保教材设计的总体思路与《标准》的要求相吻合。

• A.学生身心发展水平
• B.学生的基础水平
• C.当地的实际情况
• D.素质教育要求