2014年教师资格考试《幼儿园综合素质》专家预测试卷（10）

阅读下面材料，根据要求写作文。有一位女士叫塞尔玛。她随丈夫去从军。没想到，部队驻扎的地方在沙漠地带，住的是铁皮房子，她与周围的印第安人、墨西哥人语言不通，当地气温很高，在仙人掌的阴影下都是华氏125度。更糟糕的是，后来她丈夫奉命远征，只留下她孤身一人。因此，她整天愁眉不展，度日如年。没办法，她只好写信给父母。好不容易盼来了回信，上面只有三行字：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。”塞尔玛反复看，反复琢磨，终于明白了父母的苦心，原来父母是希望她不要总是消极地看问题。于是，她开始主动和那些印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜，因为她发现他们都十分好客、热情；她又开始研究沙漠里的仙人掌，并做了详细的观察笔记，这时她惊奇地发现那些仙人掌千姿百态，使人沉醉着迷；她欣赏沙漠的落日，感受沙漠里的海市蜃楼。经过这样的改变．塞尔玛发现周围的一切都变了，变得使她每天都仿佛沐浴在春光里。这是为什么呢?沙漠还是原来的沙漠，铁皮房还是那个铁皮房，印第安人、墨西哥人也都没有改变。因为她的内心发生了改变。过去她习惯选择消极的一面，现在她习惯选择积极的一面去看问题。后来，她根据自己的亲身经历写了一本书叫《快乐的城堡》，引起了很大的轰动。根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。

李老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给学生。几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在节日的时候。此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过……并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然学生接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心”等处给李老师的讲课费、介绍费也是不菲的。请从教师职业道德的角度，分析材料中李老师行为存在的问题。

老家

自己的花是给别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。四五十年以前．我在德国留学的时候．曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别人看的吧!”她莞儿一笑，说：“正是这样!”正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起。汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。今天我又到了德国。刚一下火车．迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看．又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前．我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。（1）文中，作者说德国是“多么奇特的民族!”它的奇特表现在哪里?（2）结合材料并联系实际，解释“人人为我，我为人人”这句话的内涵。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（　　）。

• A.阶段性
• B.互补性
• C.顺序性
• D.差异性

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（　　）。

• A.制度保障
• B.安全保障
• C.经费保障
• D.卫生保障

新环境道德的核心理念是（　　）。

• A.保护环境，停止发展
• B.治理环境，减少污染
• C.培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
• D.发展为第一要务

秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作（　　）。

• A.隶书
• B.小篆
• C.楷书
• D.行书

信息技术是指（　　）。

• A.信息的获取技术
• B.信息的获取、传递技术
• C.信息的获取、传递、处理等技术
• D.信息的加工处理技术

战国末期法家学派的集大成者是（　　）。

• A.孟子
• B.墨子
• C.庄子
• D.韩非子

古希腊被称为悲剧之父的剧作家及其代表作是（　　）。

• A.埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》
• B.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
• C.欧里庇得斯《美狄亚》
• D.阿里斯托芬《阿卡奈人》

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

• A.知识、技能、能力、情感、健康
• B.情感、态度、能力、知识、技能
• C.能力、语言、态度、知识、技能
• D.情感、态度、知识、技能、价值观

（　　）是学习的主体。

• A.教师
• B.学生
• C.教师和学生
• D.教师、学生与家长

我国的教育基本法律是（　　）。

• A.《中华人民共和国教育法》
• B.《宪法》中有关教育的条款
• C.《宪法》
• D.《中华人民共和国义务教育法》

我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于（　　）。

• A.学校负责人教育思想的转变
• B.整个社会的支持和认可
• C.教师生动、活泼、主动地创造
• D.教师教育教学水平的提高

我们把海螺壳扣在耳朵上，可以听到像海潮一样的声音，其实这是（　　）。

• A.风吹进海螺壳的声音
• B.颅内血液流动的声音
• C.海螺运动发出的声音
• D.外界的杂音

按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚?（　　）

• A.在招收学生工作中徇私舞弊的
• B.违反国家有关规定．向学校或者其他教育机构收取费用的
• C.在国家教育考试中作弊的
• D.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的

初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是（　　）。

• A.王勃
• B.杨炯
• C.卢照邻
• D.骆宾王

师德修养的时代性特点需要教师（　　）。

• A.随时代变化，彻底变革师德内涵
• B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
• C.与时俱进．丰富和发展中华民族的优秀师德
• D.以不变应万变。守护祖国的师德传统

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（　　）的建设。

• A.城市学校
• B.薄弱学校
• C.农村学校
• D.重点学校

变经验型为科研型，是指靠（　　）提高教育教学质量。

• A.继承教育传统
• B.教育科学研究
• C.在学生身上多花时间
• D.多次重复加深记忆

将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（　　）。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百

• A.②④①⑦⑤③⑥
• B.④②③⑥①⑦⑤
• C.⑥⑤③②④⑦①
• D.②④⑤①⑦③⑥

我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品?（　　）

• A.《官场现形记》
• B.《二十年目睹之怪现状》
• C.《水浒传》
• D.《孽海花》

教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（　　）。

• A.依法执教
• B.爱岗敬业
• C.热爱学生
• D.严谨治学

以下和“牛奶和水是液体”判断不相同的是（　　）。

• A.黄瓜和西红柿是蔬菜
• B.红色和黑色是颜色
• C.联想和宝马是品牌
• D.张丽和孙艳是妯娌

对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（　　）。

• A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园
• B.允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间
• C.多批评爱哭闹的孩子
• D.通知家长接回孩子

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　　）。

• A.学生在教育活动中是被动的客体
• B.教师在教育活动中是被动的客体
• C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
• D.教师在教育活动中不能起到主导作用

以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是（　　）。

• A.林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物
• B.小聪和小娜是老师
• C.苏洵和苏轼是父子
• D.记叙文和议论文是写作的常用文体

素质教育与应试教育的根本区别在于（　　）。

• A.是否以提高国民素质为根宗旨
• B.是否面向全体学生
• C.是否进行全面发展的教育
• D.是否以发展学生个性为主要目的

在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应当选择“行距”列表框中的（　　）。

• A.单倍行距
• B.1．5倍行距
• C.固定值
• D.多倍行距

“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（　　）

• A.《山海经》
• B.《封神榜》
• C.《搜神记》
• D.《史记》

使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（　　）。

• A.《堂吉诃德》
• B.《小癫子》
• C.《天路历程》
• D.《一千零一夜》

尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（　　）。

• A.教学水平超高
• B.职业心理健康
• C.学科知识丰富
• D.身体素质良好