2016年教师资格(幼儿综合素质)真题及答案

(2)文章认为翻译外文作品，一般有几种意境?请结合文本，简要分析

妈妈与孩子讨论：是棉被把人暖化了。还是人把棉被暖化了?孩子认为是人把棉被暖化了?棉被是保存温暖的。 

写作要求：(1)选准角度，置顶立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于800字。

材料 

星星幼儿园开设了托儿园，班上的孩子年龄偏小，多数不到2岁。钟老师承担了托儿园的保教工作。孩子们经常哭闹不止，钟老师哄这个，哄那个，累的直不起腰，但总有几个孩子哭个不停。经过摸索，钟老师发现只有心平气和才能更好的安抚孩子。渐渐地，孩子们欢笑多了。钟老师怕孩子碰伤和摔伤，时刻注意他们的安全是，家长们对钟老师非常感谢，教师节，家长送了购物卡和礼品卡给种老师钟老师欣然接受了。 

问题：从教室职业道德角度，评价钟老师的教育行为。

材料 

白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。 

白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。 

白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了。 

问题：从教育观的角度，评价白老师的行为。

材料 

记得是在读小学三年级的时候，有一天，我在母亲的书架上发现一本装帧精致的的小书，翻开来，便不由自主的沉就下去。一小段一小段的文字不带韵脚，却诗意莹莹。字里见似有一种不可测的魔力。用书中的语言老形容，恰“好像那傍晚的宽宏大量的和平，覆盖着日间的骚乱一样”。当时是什么日子，岁月刚入七十年代，外面正闹文化大革命呢。我于是记下了这么一个题目：[新月集]，以及这么一个外国人的名字：泰戈尔。八年后我进京读书，随身行囊中就有这本美丽的小书。大学毕业时，我将行李打包邮寄回家，其中有一件不慎遗失，心爱的小书却恰巧在那只邮箱中，后来，我试着翻阅其他版本，却再难寻得那怦然心动的感觉，我这次咀嚼回忆起另外一个名字——郑振铎，并深深的怀念着。 

几十年过去了，直到不久前我终于又欣然发现一本郑翻译的“泰戈尔诗选”。重新捧读下，曾经令十岁孩童着迷的文字让如今已知天命的我仍然沉醉不已。合上书本，我忍不住细细扣问自己，这份历久弥新的魅力究竟从何而来? 

郑振铎先生翻译所依蓝本是英文版，其实那已经是翻译本了。泰戈尔的诗篇多用于孟加拉语写成，期风格深受印度宗教哲学的影响，又创造性的融入了孟加拉乡间的民歌之旋律，尽管如此，在翻译过程中，郑先生对这部诗集的英文版始终恪守“忠实”信条。这一点，从文中多处做定语的“的”字便可看出。“从天空中突然升起了一个男孩的的尖锐歌声，他穿过看不见的黑暗，留下他歌声的痕迹跨过黄昏的静谧”(“家庭”)。从译文中我们几乎可以不费力的还原出英文来。换了我或大多数人，恐怕会轻易采用“他的歌声碾过黄昏的静谧”这样熟稔的译法。而如此一来，读者们便不再能体会到原文中“track”一词的存在了。(He traverssd the dark unseen,leaving the track of his song across the hush of the evening) 

从根本上讲，“译”与“惑”，“媒”的意义一贯相同，翻译家如同媒人，挑起人们的好奇心，引诱他们多原作的无心遐想。而一旦能够欣赏货真价实的原作以后，一般人常常薄情的抛弃翻译家辛勤制造的代替品，不过我以为郑振铎先生的译文却属于另外一种意境，它纯净的犹如空气，人们透过它得以畅通无碍的欣赏原文，却几乎忘记了这个媒介本身的存在。或许这才是真正的翻译家该有的角色——尽量隐匿在原作者的身影里。毕竟与天马行空式翻译的自由发挥比较起来，忠实原文要艰难得多; 

问题： 

(1)郑振铎翻译的[新月集]“忠实”的特点体现在哪里?请简要概括。

下列选项所表述的内容包括在“只有想不到，没有做不到”中的是()

• A.如果想不到，一定做不到
• B.只要想得到，就能做得到
• C.既然做到了，肯定想到了
• D.既有想不到，也有做不到

在PowerPoint中，对幻灯片中某对象简历超链接时需要添加的是()

• A.文本框和超链接点
• B.文本和图片
• C.文本框和动作按钮
• D.超链接点和动作按钮

找规律填数字，2，4，9，16，()，47，空缺的数字是()

• A.28
• B.29
• C.30
• D.31

不属于明朝章回体小说的是()

• A.水浒传
• B.西游记
• C.金瓶梅
• D.红楼梦

下列选项中，关于文档“页码”功能的表达中，不正确的是()

• A.文档中的页眉页脚区域可以插入页码
• B.文档中左右边距不可以插入页码
• C.可通过设置“首页显示页码”实现首页不是页码
• D.可通过设置“奇偶页”不同，实现奇数页和偶数页页码位置不同

钟乳石产生于石灰岩溶洞中，其中悬挂在洞顶，向下生长的倒锥状积物是()

• A.石
• B.石柱
• C.钟乳
• D.石灰乳

世界各国动画片中常常以儿童为主角()

• A.哪吒《哪吒脑海》
• B.阿童木
• C.一休
• D.葫芦娃

下列音乐术语中，表示“两个以上不同的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是()

• A.和声
• B.合类
• C.合唱
• D.齐奏

鸟嘴的形状，下图是鹦鹉、鹭鹭、老鹰、金丝雀头部的画像，从嘴型看，金丝雀应当是()

• A.
• B.
• C.
• D.

没有发动机的过山车从高处冲下来，冲上另一个斜坡，使其保持运动状态的是()

• A.势能
• B.惯性
• C.加速度
• D.视速度

公元前一千多年，以海上贸易著称的是()

• A.巴比伦人
• B.古罗马人
• C.腓尼斯人
• D.古希腊人

电影拍摄和放映速度不同，商业电影通常放映速度是每秒()帧

• A.20
• B.24
• C.28
• D.30

编写《中国科学技术史》的英国科技史家是()

• A.莫塞莱
• B.布拉格
• C.腓尼基人
• D.李约瑟

李老师是一名幼儿园的骨干教师，教育局要求她去省城参加培训学习，她应该()

• A.拒绝，又辛苦又浪费时间
• B.拒绝，骨干教师不需要再培训
• C.参加，有利于身心休闲
• D.参加，有利于提高教学水平

“六一”儿童节到了，幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该()

• A.卖掉，当做班级经费
• B.上交给幼儿园统一处理
• C.带回家
• D.分给同事

豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是()

• A.了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法
• B.提醒其他小朋友,不要像豆豆一样
• C.适当批评豆豆，帮助她养成好习惯
• D.要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，教育改革发展的战略主题是()

• A.坚持立德树人，创新培养人才的体制
• B.坚持以人为本，全面实施素质教育
• C.坚持教育公平，合理配置教育资源
• D.坚持内涵发展，全面提高教育质量

东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为()

• A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
• B.可以理解，因为批评也好公司一种教育
• C.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
• D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，招来社会人员殴打钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法()

• A.给予行政处罚
• B.追究刑事责任
• C.给予其行政处分
• D.追求其治安责任

观察图2，下列选项中说法正确的是()

• A.母亲做法履行了对孩子的监护职责
• B.母亲的监护人身份应依法被撤销
• C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严
• D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境

教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑，张某()

• A.永远丧失教师资格
• B.教师资格不受影响
• C.未来五年内不得从事教师职业
• D.只能在私立学校从事教师职业

在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是()

• A.幼儿园
• B.小明监护人
• C.小刚监护人
• D.小明监护人和幼儿园

依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业()

• A.优先发展
• B.持续发展
• C.重点发展
• D.均衡发展

良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是()

• A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋
• B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人
• C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品
• D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针

某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法()

• A.正确，方便家长了解孩子身体情况
• B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念
• C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权
• D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严

午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是()

• A.没吃完的不许睡觉
• B.比比谁吃的最快
• C.我看看谁吃的最香
• D.看看谁还在那墨迹

有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的”。针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。胡老师的做法()

• A.错误，违背了一致性原则
• B.错误
• C.正确，遵循了公平性原则
• D.正确，遵循了适时性原则

王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的什么特点()

• A.复杂性
• B.示范性
• C.长期性
• D.创造性

下表表明，儿童发展具有()

• A.连续性
• B.个体差异性
• C.整体性
• D.不均衡性