2012年教师资格《保教知识与能力》冲刺模考试卷(11)

晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗”?她说：“刚才上厕所时，我的裤带几太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。

我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑客，笑得那么真诚。

以上案侧中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?

请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里头”，又用手作出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容。

分析案例中现象回答如下问题：

(1)此事例体现了儿童思维发展中的什么特点?

(2)根据该特点，教师应如何有针对性地教学?

什么是感觉和知觉?学前儿童感知觉发展的主要阶段是什么?

请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。

简述1～6个月儿童心理发展的主要特点。

行为主义学习理论的基本观点有哪些?

如何保护与培养听力?

蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件?

（　　）儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。

• A．氏族社会时期
• B．母系氏族社会时期
• C．父系氏族社会时期
• D．军事民主时期

幼儿无意想象发展有何特点?

现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。

• A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
• B．以发展儿童智力为中心
• C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
• D．为工作的母亲照管儿童

根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责（　　）。

• A．观察分析记录幼儿发展情况
• B．学期(或学年)初做好本班收费工作
• C．与家长保持经常联系
• D．定期向园长汇报工作

教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（　　）是核心。

• A．教育观念现代化
• B．教育手段现代化
• C．教育结构现代化
• D．教育制度现代化

新生儿爱听（　　）。

• A．低音调的声音
• B．高音调的声音
• C．强烈的声音
• D．中音调的声音

“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。

• A．注意的集中与分配
• B．注意的稳定与范围
• C．注意的范围与分配
• D．注意的范围与集中

我国第一所乡村幼稚园的创办人是（　　）。

• A．陶行知
• B．蔡元培
• C．黄炎培
• D．梁漱溟

著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（　　）。

• A．纵向研究
• B．横向研究
• C．差异研究
• D．因果研究

蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（　　）的教育环境。

• A．自由
• B．集体
• C．温馨
• D．有秩序

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（　　）。

• A．转折期
• B．敏感期
• C．危机期
• D．最近发展区

幼儿园班级中的卫生保健工作主要由（　　）。

• A．幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作
• B．保育员完成，但幼儿教师和其他人员也要参与
• C．保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与
• D．园长完成，幼儿园其他人员辅助完成

对于7个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（　　）。

• A．手工、绘画材料
• B．不倒翁，拨浪鼓
• C．色彩鲜明的小球
• D．用手穿的大木珠

在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按（　　）进行推理和判断。

• A．游戏逻辑
• B．生活逻辑
• C．直观逻辑
• D．客观逻辑

教育的本质特征是（　　）。

• A．社会活动
• B．人类社会的活动
• C．人类自发的活动
• D．培养人的社会活动

学前儿童生活中的基本活动是（　　）。

• A．游戏
• B．学习
• C．上课
• D．运动

（　　）创建于福州市黎明村。

• A．流动幼儿园
• B．巡回辅导班
• C．游戏点
• D．儿童游戏场

下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（　　）。

• A．家长望子成龙的心态
• B．幼儿的兴趣
• C．师资力量薄弱
• D．办学条件差

科学儿童心理学产生于（　　）。

• A．17世纪
• B．18世纪
• C．19世纪后半期
• D．20世纪

西方儿童心理学的鼻祖是（　　）。

• A．巴甫洛夫
• B．皮亚杰
• C．普莱尔
• D．马斯洛

3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（　　）的一种现象。

• A．最近发展期
• B．敏感期
• C．转折期
• D．关键期

（　　）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

• A．陶行知
• B．陈鹤琴
• C．鲁迅
• D．张雪门

以下表述正确的是（　　）。

• A．幼儿使用动词的频率高于名词
• B．幼儿使用频率最高的是动词
• C．实词在4～5岁增长最快
• D．形容词在3岁增长最迅速

（　　）不属于自我意识的成分。

• A．执行成分
• B．认知成分
• C．情感成分
• D．意志成分

（　　），开始出现内部言语。

• A．4岁以后
• B．2～5岁左右
• C．2岁左右
• D．1～5岁左右

幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（　　）。

• A．无意识记的发展
• B．有意识记的发展
• C．活动动机的变化
• D．语词记忆的出现

儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（　　）。

• A．0～1岁
• B．1～3岁
• C．4～5岁
• D．3～6岁

“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中（　　）的基本内容。

• A．生活方面
• B．动作方面
• C．关注环境
• D．待人接物

测得一名儿童的智商为60，他属于（　　）。

• A．正常儿童
• B．智力超常儿童
• C．弱智儿童
• D．聋、哑、盲儿童

幼儿园教育活动情境创设的原则包括（　　）。

• A．通用性、有效性、适龄性与针对性
• B．客观性、科学性、实用性与安全性
• C．普遍性、适用性、特殊性与教育性
• D．互动性、效用性、特殊性与安全性

抽象能力明显萌发的年龄段是（　　）。

• A．3岁前儿童
• B．小班幼儿
• C．中班幼儿
• D．大班幼儿