2014年教师资格《幼儿园保教知识与能力》巅峰冲刺试卷(5)

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学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
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在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。
试分析材料中的感知觉规律。
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请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
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试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。
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简述幼儿园教育活动评价的重点。
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简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。
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进人3岁以后，幼儿( )
- A.个性萌芽
- B.个性尚未发生
- C.出现较稳定的个性特征
- D.个性的独特性迅速发展
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( )教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
- A.科学
- B.艺术
- C.文学
- D.健康
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幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。
- A.直观行动性
- B.自我中心性
- C.具体性
- D.形象性
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幼儿教育的实质就是( )
- A.综合教育
- B.启蒙教育
- C.独立性教育
- D.适宜性教育
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幼儿园的环境创设主要是指（　）
- A.购买大型玩具
- B.安装塑胶地板
- C.合格的物质条件和良好的精神环境
- D.选择较清静的场所
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3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（　）
- A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切
- B.幼儿的词汇量在不断增加，
- C.幼儿的智力发展有了质的飞跃
- D.幼儿的言语表达能力增强
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正确地理解幼儿的发展应该是（　）
- A.幼儿的生长变化过程
- B.幼儿生理成熟度变化
- C.幼儿在身心两方面的量变和质变
- D.幼儿心理成熟度的变化
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福禄贝尔创立的幼儿学校l840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（　）
- A.1827年
- B.1803年
- C.1837年
- D.1823年
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两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和( )相联系的情绪体验。
- A.记忆
- B.想象
- C.感知
- D.自我意识
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我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )
- A.主动性
- B.活动
- C.兴趣
- D.创造力
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