2014年教师资格《幼儿园保教知识与能力》巅峰冲刺试卷(1)

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春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。
请依据以上材料设计一个幼儿班的活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
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楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。
结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。
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试述幼儿园保育活动实施的要点。
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一名教师为她负责的一组3～4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，目的是使幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动。
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幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点( )
- A.广泛性
- B.计划性
- C.多样性
- D.平等性
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简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。
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简述幼儿教育的意义。
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用( )
- A.小组教学法
- B.游戏法
- C.整个教学法
- D.故事教学法
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建立良好师幼关系的根本目的是（　）
- A.维护教师与幼JL之-N的人际关系
- B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系
- C.形成完全平等的人与A之J=-1的关系
- D.便于更好地开展幼儿教育教学活动
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( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
- A.开放性
- B.发展适宜性
- C.幼儿参与
- D.经济性
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幼儿心理发展中出现“危机”是由于（　）
- A.幼儿无法理解成人的要求
- B.成人对幼儿提出过多的要求
- C.成人没有正确引导幼儿
- D.幼儿心理发展迅速导致的心理不适应
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“通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。”这里所说的学前教育活动的基本原则是（　）
- A.发展适宜性原则
- B.独立自主性原则
- C.综合性原则
- D.活动性原则
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　）
- A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
- B.幼儿的情感，培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
- C.好奇心和探究欲望，发展认识能力
- D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
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对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（　）
- A.考虑幼儿的兴趣
- B.达到预定教育要求
- C.注意思想品德教育的要求
- D.注意教育方法
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幼儿最初的想象和记忆是（　）
- A.差别很大
- B.差别很小
- C.互为基础
- D.毫无关系
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决定教育发展的规模和速度的是（　）
- A.经济发展水平
- B.科技发展水平
- C.社会政治制度
- D.社会民主程度
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