2014年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》标准预测试卷（四）
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围绕消防演练的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
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张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖在四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共得4000多个问题，而且涉及面非常广泛，他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问，老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都与他妈妈正确的教育分不开。
问题：根据案例分析张颖的心理发展突出年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。
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试论述幼儿教师如何为孩子刨设一个积极的精神环境。
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教师应如何对待幼儿间的冲突？
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简述运动技能对幼儿身心发展的重要性。
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简述幼儿想象的培养。
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记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
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简述幼儿学习科学的特点。
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简述家庭教育的特点。
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国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
- A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
- B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
- C．在条件好的城市幼儿园大班可行
- D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
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急性重型腹泻对儿童的危害最主要是( )。
- A．营养不良
- B．内分泌紊乱
- C．代谢紊乱
- D．脱水、水电解质紊乱
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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
- A．指导者、引导者
- B．控制者
- C．组织幼儿参与环境创设
- D．准备环境、控制环境、调整环境
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在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了( )的感知规律。
- A．感觉后象
- B．感觉对比
- C．知觉的整体性
- D．知觉的理解性
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在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是( )。
- A．小班儿童
- B．中班儿童
- C．大班儿童
- D．各年龄班儿童
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幼儿德育目标的人手点是( )。
- A．思维
- B．想象
- C．任务
- D．情感
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下列不属于影响幼儿攻击性行为因素的是( )。
- A．榜样
- B．强化
- C．移情
- D．挫折
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通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )。
- A．实验法
- B．测验法
- C．观察法
- D．作晶分析法
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在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。
- A．游戏逻辑
- B．生活逻辑
- C．直观逻辑
- D．客观逻辑
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幼儿语言实践的最佳途径是( )。
- A．语言教学活动
- B．早期阅读
- C．游戏活动
- D．欣赏文学作品
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幼儿园的重要任务之一是( )。
- A．要满足家长个人的兴趣和爱好
- B．要促进家长身心的健康发展
- C．要为家长参加工作、学习提供便利条件
- D．要为家长留下单独生活的时间和空间
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抽象能力明显萌发的年龄段是( )。
- A．3岁前儿童
- B．小班幼儿
- C．中班幼儿
- D．大班幼儿
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小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，他也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于( )。
- A．亲历学习
- B．观察学习
- C．迁移学习
- D．试误学习
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20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童思维阶段理论。
- A．桑代克
- B．皮亚杰
- C．斯金纳
- D．杜威
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关于幼儿言语的发展，正确的表述是( )。
- A．语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后
- B．语言理解和语言表达同时同步产生
- C．语言表达发生发展在先，语言理解发生发展在后
- D．语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的
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以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。
- A．角色游戏
- B．体育游戏
- C．音乐游戏
- D．智力游戏
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( )是幼儿道德发展的核心问题。
- A．亲子关系的发展
- B．性别角色的发展
- C．亲社会行为的发展
- D．社交技能的发展
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儿童心理发展的速度是( )。
- A．匀速均衡发展
- B．高速不均衡发展
- C．年龄越小发展越慢
- D．年龄越小发展越快
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让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的( )原则。
- A．独立自主性
- B．发展适宜性
- C．活动性
- D．综合性
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( )年，国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
- A.1995
- B.1996
- C.1997
- D.1998