2015年教师招聘考试《幼儿园教育理论基础知识》模拟试卷（2）

最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有

活动开始了，教师请幼儿轻轻地搬椅子坐到老师身边来。这时，有的幼儿轻轻抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往教师身边挤，活动室里一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意。活动室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱椅子的。”……推椅子和拖椅子的幼儿小心翼翼地抱起小椅子，轻轻将椅子放下。老师做出询问小椅子的样子，然后高兴地说：“现在小椅子高兴了，他说谢谢大家爱护他!”请从教师职业道德的角度．评析该教师的教育行为。

从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。

教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些?

幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面?

某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?

创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求 __________ 概念，以便产生某种新的东西。

幼儿游戏的主要特点。

4个月左右，婴儿出现__________，是最初社会性微笑发生的标志。

遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的 __________ ，注重个体差异，因人施教，引导幼儿 __________ 。

班杜拉将强化分为直接强化、__________和自我强化。

由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感称之为 __________ 。

幼儿教师的专职就是__________。

学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行 __________ 。

形式训练说以__________为理论基础。

心理过程包括__________、情感过程、意志过程三部分。

蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成 __________ 。

教育是人类特有的一种__________活动。

幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种 __________ 和环境信息，反映时间。

教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是 __________ 。

动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是直接动机，在学习和劳动活动中的动机主要是__________。

托幼机构是为教育幼儿而 __________ 的社会机构。

班级工作既是一种教育活动，又是一种 __________ 活动。

3～4岁幼儿学习的主要方式是 __________ 。

创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是 __________ 。

幼儿园和小学双方都把培养儿童的 __________ 作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。

情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：__________、组织作用、信号作用和感染作用。

在幼儿的记忆中，（　　）占主要地位，比重最大。

• A.形象记忆
• B.动作记忆
• C.情绪记忆
• D.语词记忆

幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（　　）。

• A.积极学习
• B.主动学习
• C.接受学习
• D.发现学习

要培养儿童的观察力，首要的一点是（　　）。

• A.教给幼儿观察的方法
• B.要激起儿童积极去观察的强烈愿望
• C.组织多种形式的观察活动
• D.提出明确的观察任务

对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生（　　）。

• A.信任感
• B.压抑感
• C.内疚感
• D.怀疑感

培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（　　）。

• A.胆汁质的幼儿
• B.多血质的幼儿
• C.黏液质的幼儿
• D.抑郁质的幼儿

成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，说明（　　）。

• A.幼儿的自我评价能力差
• B.幼儿主要靠无意记忆
• C.幼儿认知水平低
• D.幼儿很听话

有研究表明（　　）抚养方式下长大的儿童往往具有较高的犯罪倾向。

• A.忽视型
• B.民主型
• C.溺爱型
• D.专制型

蒙台梭利的教育内容不包括（　　）。

• A.统觉教育
• B.日常生活教育
• C.语言教育
• D.数学教育

爱家乡、爱祖国是对儿童进行（　　）。

• A.情感教育
• B.礼貌教育
• C.品质培养
• D.性格养成

（　　）是学生最基本的权利。

• A.人身权
• B.受教育权
• C.财产权
• D.健康权

教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是（　　）。

• A.创设利用环境的能力
• B.科学研究的能力
• C.设计教学活动方案的能力
• D.生活管理的能力

托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（　　）。

• A.以游戏为基本活动进行教育
• B.让婴儿在一日生活中系统学习
• C.寓教于养，保教并重
• D.保教合一，完整教育

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。

• A.与家长沟通、交流感情
• B.督促孩子完成作业
• C.检查孩子身心状况
• D.提醒孩子尽早进入学习状态

幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（　　）。

• A.注意的范围
• B.注意的分配
• C.注意的稳定性
• D.注意的转移

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。

• A.开始对自己进行评价
• B.幼儿言语的发展
• C.幼儿开始知道自己长什么样
• D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

五指活动课程的课程目标不包括（　　）。

• A.做人
• B.习惯
• C.身体
• D.智力

儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为（　　）小时。

• A.1～2
• B.2～3
• C.3～4
• D.4～5

“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、教师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这方面的观点突出强调的是（　　）。

• A.遗传基因
• B.生理因素
• C.环境和教育
• D.先天因素

直观行动思维活动的典型方式是（　　）。

• A.认识地图
• B.语词的概括
• C.尝试错误
• D.顿悟

儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是（　　）。

• A.6个月～1岁
• B.1～1．5岁
• C.1．5～2岁
• D.2～3岁

家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是（　　）。

• A.电话联系
• B.家长学校
• C.咨询活动
• D.家长委员会

增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一是（　　）。

• A.对体育活动的兴趣
• B.科学的幼儿体育活动
• C.自由活动
• D.开展与体育相关的游戏

2014年1月1日，（　　）正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。

• A.波兰
• B.拉脱维亚
• C.立陶宛
• D.乌克兰

《幼儿园教育辅导纲要》提出，幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者与（　　）。

• A.指导者
• B.参与者
• C.引导者
• D.指挥者

保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是（　　）决定的。

• A.社会发展
• B.家长要求
• C.幼儿身心发展特点
• D.教师的表现

活动性原则源自于（　　）的“做中学”的教育思想。

• A.皮亚杰
• B.夸美纽斯
• C.福禄贝尔
• D.杜威

下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（　　）。

• A.正方形
• B.三角形
• C.梯形
• D.圆形

幼儿德育实施的重点应该是（　　）。

• A.道德情感
• B.道德意志
• C.道德行为
• D.道德认知

对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（　　）。

• A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
• B.允许他们上半天，如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
• C.多批评爱哭闹的孩子
• D.通知家长接回孩子

我国农村发展学前教育的一种主要形式（　　）。

• A.托儿所
• B.亲子班
• C.学前班
• D.幼儿园

学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（　　）。

• A.当地人民政府
• B.当地检察院
• C.当地法院
• D.丰管教育的行曲部门

原有认知结构的特征（　　）迁移的可能性及迁移的程度。

• A.间接影响
• B.间接决定
• C.直接影响
• D.直接决定

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，其中全面深化改革的重点是（　　）。

• A.经济体制改革
• B.政治体制改革
• C.文化体制改革
• D.生态文明体制改革

人生最早出现的认知过程是（　　）。

• A.感知觉
• B.记忆
• C.思维
• D.想象

幼儿园与小学衔接的原则有（　　）。

• A.小学化
• B.突击性
• C.全面性
• D.单项性