2016年贵州教师招聘考试《教育理论综合知识》（幼儿园）预测试题（3）

一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，to”（音）。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗?”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。分析案例中现象回答如下问题：

老师和家长在教育过程中应注意什么?

儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。

请你分析产生这种现象的原因。

3岁后，幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?

简要回答能力的分类。

简述影响幼儿操作技能形成的因素。

简述品德心理结构的主要成分。

道德情感

幼儿智育

发散思维

再造想象

重听

注意的功能有____、____和____。

表象和思维都具有概括性，但表象的概括用的是____，思维的概括用的是____。

学前教育的发展规模和速度，虽然最终受制于____的发展，但也直接受到____的干预或影响。相对而言，____对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。

气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动

的____、____及____方向。

____是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉，____是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，____是辨别物体远近的知觉，____是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。

品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特性就是_________。

有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近，都反映了幼儿记忆过程的_________和记忆_________、_________的发展。

皮亚杰认为，适应包括______________和__________两种作用和过程。

_________是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循____原则、____________原则和___________原则。

孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。

• A.形成了性别角色习惯
• B.具有性别概念
• C.产生了性别行为
• D.对性别角色有明确的认识

心智技能是借助于（　　）而实现的。

• A.动作
• B.原型操作
• C.个别差异
• D.言语

关于男女双性化，下列说法不正确的是（　　）。

• A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
• B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
• C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
• D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

智力是人认识事物的能力，其核心是（　　）。

• A.观察力
• B.记忆力
• C.思维力
• D.创造力

（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。

• A.活泼好动
• B.喜欢交往
• C.好奇好问
• D.稳定性较强

幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（　　）。

• A.无意识记的发展
• B.有意识记的发展
• C.活动动机的变化
• D.语词记忆的出现

环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（　　）。

• A.目的性
• B.优美
• C.教育性
• D.多样性

我国最早的学前教育实验中心是（　　）。

• A.南京鼓楼幼稚园
• B.湖北幼稚园
• C.南京燕子矶幼儿园
• D.江西幼儿师范学校

六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备（　　）。

• A.动作能力
• B.语言能力
• C.认知能力
• D.沟通能力

与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（　　）。

• A.3个月左右
• B.4个月左右
• C.5个月左右
• D.6个月左右

从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（　　）。

• A.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
• B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
• C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
• D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用

“娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于（　　）。

• A.角色游戏
• B.结构游戏
• C.表演游戏
• D.智力游戏

幼儿心理健康初级预防的重点是（　　）。

• A.危机调试
• B.早预见儿童生理缺陷
• C.进行养成性教育
• D.及早发现幼儿心理问题征兆

相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（　　）。

• A.“我”
• B.“你”
• C.“他”
• D.“我的”

“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于（　　）对知觉的研究。

• A.桑代克
• B.皮亚杰
• C.威特金
• D.布鲁纳

最早提出游戏是儿童的本能活动的是（　　）。

• A.柏拉图
• B.格罗斯
• C.杜威
• D.福禄倍尔

在影响自我效能感的所有因素中，（　　）对自我效能感的影响最大。

• A.言语暗示
• B.情绪唤醒
• C.个人成败经验
• D.替代经验

以下几种游戏中，（　　）属于有规则的游戏。

• A.角色游戏
• B.结构游戏
• C.体育游戏
• D.表演游戏

关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

• A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
• B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
• C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
• D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是（　　）。

• A.0～2岁
• B.2～7岁
• C.7～11岁
• D.0～12岁