江西2017幼儿教师招聘考试全套试题及答案(教育综合知识)客观题

在大班幼儿衔接活动中教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙，这主要是为了( )。

家长和孩子一起参与“参观敬老院”的活动，让孩子在与老人的互动中得到锻炼，养成良好的行为习惯，这是运用了家庭教育的( )。

以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是( )。

在大班教学活动“小小统计师”中，孩子们用简单的符号进行记录统计，教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处?”这属于( )提问策略。

“娃娃家”游戏中，“爸爸、妈妈”只顾在地毯上打闹，李老师假装“客人”，敲门进去后说“宝宝爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?”爸爸立刻说去买菜，妈妈开始哄宝宝……老师在游戏中运用的介入策略是( )。①参与式介入②材料指引③询问式语言指导④鼓励式语言指导

“托马斯的餐厅”里，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣，教师又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色颜料等，幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同材料的饮料，这体现了区角活动材料投放的( )原则。

教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略，以更好地满足幼儿活动与发展的需要，这属于追随式互动的( )策略。

幼儿成长档案袋的建立、形成与制作都让幼儿参与，让幼儿知道什么是档案袋、为什么要有档案袋、怎样制作自己的档案袋等，这符合幼儿成长档案袋评价的( )原则。

在科学活动“好玩的水管”中，教师针对多多在探究水管玩法中的表现，表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚持探索活动，这是对幼儿( )的评价。

在科学领域的学习中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的一些知识经验，例如语言领域的敢于表达表现;社会领域的交往合作及规则意识等，这符合幼儿园教育活动内容( )的特点。

洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥”，然后双手将“大桥”推到，再搭建，再推到，乐此不疲，这主要符合小班结构游戏( )的特点。

在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之内的语言形式，这种语言形式是( )。

在“海因兹偷药”的两难问题上，皮皮认为海因兹偷药是不对的，因为偷东西犯法，要坐牢，这说明皮皮的道德发展处于( )阶段。

评价教师采用的教育活动方法是否有效，可以从对幼儿经验的提升、( )两方面进行。

儿童已经明白成人不在视野范围内还会陆续出现，所以他们以“母亲”为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护，此时该儿童的依恋属于( )。

有研究表明，( )的父母趋向抚养利他幼儿，其养育方式有利于培养幼儿的亲社会行为。

刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的( )客体自我开始出现。

以下关于个性的阐述，正确的是( )。

体育活动中，有几位胆小的幼儿常常不愿练习害怕失败，对此王老师采取的做法是让幼儿进行多次尝试，先尝试简单的练习，再尝试难度逐步加大的练习，在这个过程中让幼儿感受到成功-失败-成功，多次练习后，幼儿面对难度打的练习也不再害怕了，王老师采用的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是( )

教师可以有意识地选择不同水平多种形式的分类练习活动，帮助幼儿逐渐学会依照物体的功能和内在的联系进行分类，促进( )的发展

以下关于幼儿时间知觉的特点的阐述不正确的是( )。

( )是指在复杂情况下，善于明辨是非，把握机会，适时作出正确决定，并毫不犹豫地坚决付诸行动。

以下急救措施中，不正确的是( )。

幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是( )。

某幼儿园在课程管理中，允许教师依据活动设计及幼儿活动的实际情况在时间分配上做弹性安排，这种做法( )。

张老师在二次晨检是发现贝贝口腔及脸颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室，这是为了( )。

以下预防意外事故发生的措施中，不正确的是( )。

幼儿选用体育用具应考虑的因素( )。

活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志较坚强是幼儿( )的表现。

被称为三大产热营养素的是( )。①蛋白质②脂类③碳水化合物④维生素

教师自身的业务能力和( )是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，不仅要专业知识、技能去影响幼儿，还要以品行，仪表去感染幼儿。

教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可减轻幼儿的( )，减缓和消除幼儿的紧张。

为了实现科学领域中( )的目标，在谈论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩?每个想去的地方有多少人?在根据统计结果做出决定。

愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3～6岁儿童学习发展与指南》言语领域对( )幼儿发展水平提出的要求

发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

从活动的组织跟形式和角度，幼儿园教育活动可分为集体活动、( )和个别活动。

教师应采取( )等方式为幼儿创设安全，自由的心理环境，①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度③多接纳多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿。

《幼儿教育指导纲要(试行)》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物”，游戏和( )中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

安斯沃斯根据敏感——不敏感，接受——拒绝、合作——干涉和易接受——冷漠四个维度来评定目前的照看方式，结果发现安全型依赖的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高，其中母亲的( )是影响儿童依恋形成的关键因素。

在下列情况下体现了幼儿的再造想像的是( ).

( )儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝灯基本色，但在辨认混合色或近似色时，往往比较困难，也难易正确说出颜色的名称。

( )是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。

在小一班的美术活动中，王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙，这个围裙太有吸引力了，孩子们忍不住左摸摸右看看，王老师几次提醒孩子们不看围裙，集中注意力听老师说话都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿的( )。

丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”一下李老师采取的教育策略中，不适宜的是( )。

矫治幼儿口吃的首要方法是( )。

托幼机构应当组织在岗人员每( )进行1次健康检查。

预防龋齿的最最重要的措施是( )。

沙眼的主要传播途径是( )。

生活贫困，疾病流行，文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的( )因素。

在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”都停不稳，小朋友们都笑话他，李老师说道：“东东虽然没停稳，但他勇敢地进行了尝试。”李老师的行为体现了( )。

轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李老师上千大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们!”该教师的做法( )。

( )是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观，儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要标准。

《3～6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的( )特征。”

2016年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以( )为首。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程。

《幼儿园教师专业标准《试行》》指出：教师应注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。