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2015年湖北省农村义务教育学校教师招聘《小学语文》真题

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  1. 阅读下面的材料,按要求作文。

    中美两国课堂大异其趣。中国的小学生端端正正排排坐,满满一教室;课堂有很多规矩:上厕所要征得教师的同意,发言要举手,等等。美国则是在偌大的教室里,课桌随意摆放;十几个小孩东倒西歪,很少正坐,躺在地板、靠在墙壁上也很常见(有趣的是,有时转学过去的华裔新移民子女是仅有的端坐者);上厕所、发言都无须征得教师同意。与中国相比,美国的课堂限制更少,更加自由、开放。

    请你思考:自由放松的课堂,是否有利于学生的发展?

    以下列举了对这个问题的不同回答:

    (1)自由放松的课堂,更有利于学生的发展。

    (2)自由放松的课堂,不全利于学生的发展。

    (3)自由放松的课堂,不利于学生的发展。

    请选择其中之一作为你的作文标题,举出与你的阅读、学习、经历、观察有关的例子来论证你的观点,写一篇不少于700字的议论文。

  2. 概括并分析教师进行学法指导的两种做法。(8分)

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  3. 阅读《伯牙绝弦》教学片段实录,完成题。

    师:我们从课文哪些句子中能形象地感受到伯牙善鼓琴,而钟子期又真的善听呢?

    生:伯牙鼓琴.志在高山,钟子期日:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期日:“善哉,洋洋兮若江河!”

    师:你是怎么理解的?(生说出大意)这位同学在理解这两句话的时候,有注释就借助注释,没注释就联系上下文用自己的话来补充。这是学习古文的好方法。这两个句子中的“善”和第一句“善鼓琴”“善听”中的“善”意思一样吗?

    生:“善哉”的“善”是“好”的意思,“善鼓琴”“善听”的“善”是“擅长”的意思。

    师:这种一字多义的现象在古文里是常见的。“善哉”用我们现在的话来讲就是——

    生:“好啊”。

    师:谁来读一读?(生读,很有韵味)善哉!“哉”字后面一延长,好像琴声都落到心里去了。当你读到“峨峨兮”的时候,你眼前出现了什么情景?

    生:我眼前出现了高耸入云的泰山。

    师:把这种感觉读出来。(生读)“江河”又指什么?读到这里,你脑海中跳出什么画面?

    生:波澜壮阔,波涛汹涌。

    生:我想到了“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”。

    师:有这样的积累真了不起!无论伯牙弹什么,钟子期都能知道,用课文中的一句话来说就是“伯牙所念,钟子期必得之”。这里的“念”与前面哪个字的意思一样?

    生:和前面的“志”意思一样,都是“想”的意思。

    师:对,有时候我们就可以用现代词语代替文言文词语来理解古文的意思。那么,钟子期必得的是什么?

    生:是伯牙的想法。

    生:是伯牙的志向和胸怀。

    师:是怎样的志向和胸怀?

    生:像泰山一样屹立在人间的志向,像江河一样宽广的胸怀。

    师:这样看来,伯牙“志在高山”“志在流水”之“志”不仅是“想”的意思,更是“志存高远”的“志”啊!

            简析案例中的教师是如何培养学生的思维能力的。(7分)

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  4. 读完全文,有同学质疑,文章写的到底是稻草人,还是父亲?经过课堂讨论后,教师做了总结。

    假如你是这位教师,请用简明的语言做总结陈述。(8分)

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  5. 阅读下面材料,回答题。

    寂寞的稻草人

    如果将这篇文章作为六年级的课文,请你按照“三个维度”写出具体的教学目标。(7分)

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  6. 翻译下列句子(4分)

    ①至其所以胜齐者,孔子之余事也。(2分)

    ②惜其君臣皆不识圣人之深旨。(2分)

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  7. 洪迈认为,陈成子杀齐简公后,孔子向鲁哀公报告的原因是什么?请结合全文,简要概括。(2分)

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  8. 解释下列画横线词(2分)

    三子告,不可

    之:

    ②哀公竟逼于三子而于越

    孙:

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  9. 阅读下面文言文,回答题。

    陈成子弑齐简公,孔子告于鲁哀公,请讨之。公日:“告夫三子者。”之三子告,不可。《左传》日:“孔子请伐齐,公日:‘鲁为齐弱久矣,子之伐之,将若之何?’对日:‘陈常弑其君,民之不与者半.以鲁之众,加齐之半,可伐也。”’说者以为孔子岂较力之强弱,但明其义而已。能顺人心而行天讨,何患不克?使鲁君从之,孔子其使于周,请命乎天子,正名其罪。至其所以胜齐者,孔子之余事也。予以为鲁之不能伐齐,三子之不欲伐齐,周之不能讨齐,通国知之矣。孔子为此举,岂真欲以鲁之半,力敌之哉?盖是时2.q-无君与陈氏等,孔子上欲悟哀公,下欲警三子。使哀公悟其意,必察三臣之擅国,思有以制之,起孔子而付以政,其正君君、臣臣之分不难也。使三子者警,必将日:鲁小于齐,齐臣弑君而欲致讨,吾三臣或如是,彼齐、晋大国,肯置而不问乎?惜其君臣皆不识圣人之深旨。自是二年,孔子亡。又十一年,哀公竟逼于三子而孙于越,比之简公,仅全其身尔。

    《容斋随笔·孔子欲讨齐》

    给画横线字注音(2分)

    ①陈成子齐简公

    ②其正君君、臣臣之不难也

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  10. 培养学生语文能力的主要途径是(  )。

    • A.学法指导
    • B.积累情感
    • C.语感训练
    • D.语文实践
  11. 学生到小学毕业时,常用字识字量应达到(  )。

    • A.1600个左右
    • B.2500个左右
    • C.3000个左右
    • D.3500个左右
  12. 我国语文独立设科以来的“课标”经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和(  )。

    • A.教学大纲修订时期
    • B.后教学大纲时期
    • C.新课标时期
    • D.后课标时期
  13. 我国古代蒙学教材“三百千”的“千”指的是(  )。

    • A.《千字文》
    • B.《千家诗》
    • C.《千金裘》
    • D.《御制千字诏》
  14. 下列人物中,不属于人们常说的语文教育界“三老”的是(  )。

    • A.叶圣陶
    • B.朱自清
    • C.吕叔湘
    • D.张志公
  15. 下列批评家中,提出文学艺术“境界说”的是(  )。

    • A.金圣叹
    • B.毛宗岗
    • C.张竹坡
    • D.王国维
  16. 下列作家中,没有获得诺贝尔文学奖的是(  )。

    • A.列夫·托尔斯泰
    • B.加西亚·马尔克斯
    • C.川端康成
    • D.海明威
  17. 诗句“黑夜给了我黑色的眼睛。我却用它来寻找光明”的作者是(  )。

    • A.艾青
    • B.顾城
    • C.舒婷
    • D.海子
  18. 我国新文学的第一部小说是(  )。

    • A.《狂人日记》
    • B.《差不多先生传》
    • C.《为奴隶的母亲》
    • D.《华威先生》
  19. 下列诗人中,不属于“初唐四杰”的是(  )。

    • A.骆宾王
    • B.韦应物
    • C.王勃
    • D.卢照邻
  20. 下列作品中,属于讽刺文学的是(  )。

    • A.《西游记》
    • B.《聊斋志异》
    • C.《儒林外史》
    • D.《红楼梦》
  21. 下列全部属于会意字的一项是(  )。

    • A.体/情
    • B.从/怡
    • C.炎/缸
    • D.武/伐
  22. 下列词语书写全部正确的是(  )。

    • A.振撼草菅人命
    • B.沧茫不假思索
    • C.熨帖欢度春节
    • D.缱绻剑拨弩张
  23. 下列句子中,没有使用比喻修辞手法的是(  )。

    • A.徜徉在校园,我仿佛听到了莘莘学子琅琅的读书声
    • B.远望去,冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符
    • C.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
    • D.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶
  24. 下列短句中,语气词“啊”读成“哇”(wa)音的是(  )。

    • A.好像啊
    • B.好有才啊
    • C.多不安啊
    • D.真热闹啊