2013教师公开招聘考试《小学教育理论综合》考前预测试卷三

简述建构主义学习理论的基本观点。

一般认为，在奴隶社会产生了专门的教育机构—__________。

简述桑代克的三条主要学习定律。

德育过程通常由__________、__________、__________和__________四个相互制约的要素构成。

人口的__________、__________、__________以及制约着教育的发展。

__________通常爆于测量学生的学习状况。

__________课程重在拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是__________的社会实践活动。

人的动机是在__________的基础上形成的。__________是动机形成的外部条件。

教育是心理学与教育情境相结合的产物，是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教__________的__________的科学。

学校教育在人的身心发展中具有__________作用。

__________是有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

经验课程又叫__________。

关于教育的起源，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、__________、__________。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的__________，身心发展的顺序也是由身心决定的。

__________是联系各任课教师、学生集体组织的纽带。

智力发展上的差异包括个体差异和__________。

根据刺激的来源，感觉可以分为__________和__________。

德国心理学家__________于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室。

__________个性心理可分为两个方面：__________和__________。

学年和学周安排必须体现以__________为主的原则。

下列属于学生的义务的是（　　）。

• A.遵守法律、法规
• B.遵守学生行为规范
• C.努力学习，完成规定的学习任务
• D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

构造主义心理学派是由__________在美国建立的。

“性相近，习相远”中的“习”指的是（　　）。

• A.禀赋
• B.家庭环境
• C.社会环境
• D.教育环境

要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点（　　）

• A.充分发挥班主任的主导作用
• B.班主任多与学生家长沟通
• C.切实落实学生的主体地位
• D.提高班级活动的实效

良好师生关系的特征是（　　）。

• A.民主平等
• B.尊师爱生
• C.教学相长
• D.尊师重教

一个良好班集体应该具有以下哪些特征？（　　）

• A.共同的班级奋斗目标
• B.一个健全的组织系统
• C.严格的规章制度和纪律
• D.平等、民主的班级氛围

小学常用的教学方法包括（　　）。

• A.读书指导法
• B.练习法
• C.谈话法
• D.讲授法

下列属于会谈技术的是（　　）。

• A.质问
• B.倾听
• C.反映
• D.橙清

示范法由于范例的不同有（　　）。

• A.辅导教师的示范
• B.角色的示范
• C.他人提供的示范
• D.电视、录像、有关读物提供的示范

下列关于学习的说法正确的是（　　）。

• A.学习在小学生心理发展中起决定作用
• B.学习是小学生心理发展的外部条件
• C.学习通过素质影响智力发展
• D.学习决定着小学生社会性和个性的发展

根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（　　）。

• A.徒手型操作技能
• B.器械型操作技能
• C.闭合性操作技能
• D.开放性操作技能

人在遇到危险时所表现出来的情绪状态为（　　）。

• A.激情
• B.心境
• C.应激
• D.热情

“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）。

• A.定势现象
• B.迁移现象
• C.记忆现象
• D.创造性

根据学习目标，加强意志努力的注意是（　　）。

• A.不随意注意
• B.无意注意
• C.有意注意
• D.意义注意

下列代表内部动机的情境是（　　）。

• A.父母对李庆的测验成绩表示满意
• B.课外活动时，小刘回到教室里做作业
• C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
• D.张清每天看几小时小说

学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机？（　　）

• A.内部动机
• B.外部动机
• C.认知性动机
• D.交往性动机

看过电影《董存瑞》的人虽然看电影时并没有刻意地去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘，这是（　　）。

• A.意义识记
• B.机械识记
• C.有意识记
• D.无意识记

学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（　　）。

• A.替代强化
• B.直接强化
• C.自我强化
• D.负强化

要在演示文稿中新增一张幻灯片最快的办法是（　　）。

• A.执行“插入”菜单中的“新幻灯片”命令
• B.使用快捷菜单
• C.单击工具栏上的“新幻灯片”按钮
• D.使用“编辑”菜单命令

下列属于自我监控的是（　　）。

• A.自我检查
• B.自尊
• C.自豪
• D.自爱

学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（　　）。

• A.形成性评价
• B.总结性评价
• C.正式评价
• D.非正式评价

“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（　　）

• A.遗传
• B.环境
• C.教育
• D.个体的主观能动性

班集体形成的基础和前进的动力是（　　）。

• A.班主任的要求
• B.共同的活动
• C.学校的竞赛活动
• D.共同的奋斗目标

在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是（　　）。

• A.知
• B.情
• C.意
• D.行

教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（　　）。

• A.客观性
• B.全面性
• C.精密性
• D.敏锐性

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（　　）。

• A.前提条件
• B.基本保证
• C.必然要求
• D.必然结果

对学校教育来说，课外活动（　　）。

• A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
• B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
• C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
• D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

说课最基本的内容是（　　）。

• A.说学生
• B.说教法
• C.说教材
• D.说教学程序

主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民的观点是（　　）。

• A.个人本位论
• B.社会本位论
• C.形式教育
• D.实质教育

教师知识结构的核心是（　　）。

• A.相关学科知识
• B.教育学知识
• C.心理学知识
• D.专业知识

演示文稿中的每一张演示的单页称为（　　），它是演示文稿的核心。

• A.版式
• B.模板
• C.母版
• D.幻灯片

在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（　　）。

• A.正强化
• B.负强化
• C.惩罚
• D.消退

下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（　　）。

• A.学生、目标、策略、评价
• B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
• C.测验、调查、教学形式、教学媒体
• D.评价、决策、规划、教学内容

下面的四个成语或俗语体现典型的正迁移现象的一句是（　　）。

• A.物以类聚
• B.聪明过人
• C.反应敏捷
• D.举一反三

不属于社会公益活动的项目是（　　）。

• A.打扫校园
• B.植树造林
• C.拥军优属
• D.帮老助残

以下不属于动机功能的是（　　）。

• A.激活功能
• B.转换功能
• C.指向功能
• D.调整功能

学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（　　）。

• A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合予进行团体辅导
• B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
• C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
• D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。

• A.艺术小组
• B.学科小组
• C.劳动技术小组
• D.体育小组

德育的核心或基础是（　　）。

• A.思想政治教育
• B.法律教育
• C.知识教育
• D.道德教育

以下哪种学习动机属于内部动机？（　　）

• A.“万般皆下品，唯有读书高”
• B.读书是一种乐趣
• C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
• D.“为中华之崛起而读书”

孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的（　　）。

• A.启发性原则
• B.循序渐进原则
• C.直观性原则
• D.因材施教原则