2014年教师公开招聘考试《小学教育理论基础知识》真题汇编(4)

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

简述教育自身的历史继承性。

李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：

1．他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

2．如不正确，正确的归因应是怎样的?

3．对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

简述美育的任务。

经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面?

简述小学综合课程的特征。

皮亚杰认为，守恒是_______ 儿童具备的能力。

德育过程是由__________、__________、德育内容和__________德育方法这四个相互制约的因素构成的。

我国古代的“四书”是指《________》、《________》、《________》和《________》

具有强迫行为的儿童有（　）的特征。

• A.智力水平较高
• B.公众场合交谈就会口吃
• C.性格内向
• D.遇事犹豫、拘谨、比较固执
• E.自我克制过于严重

正强化包括（　）。

• A.奖学金
• B.对成绩的认可
• C.表扬
• D.处罚
• E.给予学习和成长的机会

元认知计划策略包括（　）。

• A.设置学习目标
• B.浏览阅读材料
• C.对注意力加以追踪
• D.产生待回答的问题
• E.分析如何完成学习任务

学生问认知方式差异主要表现在（　）。

• A.场独立与场依存
• B.自我型与开放型
• C.沉思型与冲动型
• D.安静型与兴奋型
• E.辐合型与发散型

严谨治学的内涵主要包括（　）。

• A.树立良好的学风
• B.刻苦钻研业务
• C.不断学习新知识
• D.积极探查教育教学规律
• E.努力提升管理水平

（　）决定了心理学的自然科学属性。

• A.心理学的研究对象
• B.心理学的历史渊源
• C.心理学的研究方法
• D.人的社会性
• E.教育的目标

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　）。

• A.四书
• B.文法
• C.修辞
• D.辩证法
• E.论语

义务教育的学制，通常有（　）。

• A.“六三”学制
• B.“五四”学制
• C.“九年一贯制”
• D.“四二”学制
• E.“六年制”

学生在学校被开水烫伤，学校应该（　）。

• A.先查明原因，后告知家长
• B.先查明职责，再救护
• C.先及时救护，后查明职责
• D.及时告知家长
• E.稍后告知家长

小学班主任工作的具体任务包括（　）。

• A.对学生进行品德教育
• B.教育学生专业知识
• C.指导学生校外、课外生活和活动
• D.管理班集体，指导少先队工作
• E.协调各任课老师的工作

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　）。

• A.复述策略
• B.理解一控制策略
• C.精细加工策略
• D.组织策略

有人说教师工作是一个无底洞，没有明显的时空界线，这反映了教师劳动的特点是（　）。

• A.复杂性和创造性
• B.主体性和示范性
• C.长期性和间接性
• D.连续性和广延性

“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（　）的观点。

• A.环境决定论
• B.实践决定论
• C.经验决定论
• D.遗传决定论

小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（　）。

• A.双趋冲突
• B.双避冲突
• C.趋避冲突
• D.双重趋势冲突

学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路并加强记忆，这里使用的学习策略是（　）。

• A.精细加工策略
• B.元认知策略
• C.组织策略
• D.调节策略

杜威所主张的教育思想被称作是（　）。

• A.存在主义教育思想
• B.要素主义教育思想
• C.实用主义教育思想
• D.永恒主义教育思想

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。

• A.认知发现理论
• B.认知同化理论
• C.认知建构理论
• D.顿悟学习理论

在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（　）的特点。

• A.复杂性
• B.创造性
• C.示范性
• D.主体性

《四书》《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属《四书》范围的是（　）。

• A.《大学》
• B.《中庸》
• C.《论语》
• D.《春秋》

（　）是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。

• A.《中华人民共和国教育法》
• B.《中华人民共和国义务教育法》
• C.《中华人民共和国教师法》
• D.《中华人民共和国职业法》

在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（　）。

• A.教师是主体，学生是客体
• B.学生是主体，教师是客体
• C.都是主体
• D.都是客体

班主任工作的中心任务是（　）。

• A.组织建立良好的班集体
• B.促进班集体全体成员的全面发展
• C.协调好各任课教师的关系
• D.搞好家校联系工作

“月明星稀”所反映的心理现象是（　）。

• A.感觉适应
• B.感觉对比
• C.感觉补偿
• D.联觉

广泛意义上的教育目的存在于（　）活动之中。

• A.家庭教育
• B.社会教育
• C.学校教育
• D.一切教育

当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（　）。

• A.宽大效应
• B.晕轮效应
• C.刻板印象
• D.近因效应

下列命题是柏拉图所描述的是（　）。

• A.学习即回忆
• B.人性本善
• C.教育遵循自然
• D.教育是经验的成长

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　）。

• A.学生只有机械记忆的能力
• B.教师的知识、能力是不一样的
• C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
• D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

素质教育的根本宗旨是（　）。

• A.提高国民素质
• B.贯彻教育方针
• C.培养“四有”新人
• D.适应市场经济需要

“活到老，学到老”体现了（　）。

• A.素质教育
• B.非学历教育
• C.终身教育
• D.非制度化教育

决定教育性质的根本因素是（　）。

• A.社会生产力
• B.政治经济制度
• C.上层建筑
• D.科学技术