2014年教师公开招聘《幼儿教育理论基础知识》专家命题预测试卷(3)

星期一，小王老师埋怨说：“可可在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不知道在家里家长是怎么教育的!”站在一旁的小张老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法……”请结合案例，试分析小王老师和小张老师的观点，并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原则。

试述如何培养幼儿对小学生活的适应性。

试述卢梭的幼儿教育思想。

简述福禄贝尔的学前教育思想。

幼儿教师应履行哪些义务?

奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。（　　）

• 正确
• 错误

皮亚杰提出儿童心理发展有哪四个基本要素?

如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系?

教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。（　　）

• 正确
• 错误

测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（　　）

• 正确
• 错误

幼儿体育的目标及内容包括（　　）。

• A.促进幼儿健康成长
• B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳等基本技能：
• C.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯
• D.发展幼儿的社会性
• E.增强幼儿的自我保护意识

自我意识的成分有（　　）。

• A.自我认识
• B.自我感觉
• C.自我体验
• D.自我教育
• E.自我控制

个性的基本特征有（　　）。

• A.独特性
• B.整体性
• C.稳定性
• D.社会性
• E.可变性

学前儿童体育活动的组织原则有（　　）。

• A.全面性原则
• B.经常性原则
• C.适量性原则
• D.多样性原则
• E.少量性原则

属于幼儿园教学的特点的有（　　）。

• A.活动性
• B.参与性
• C.学习性
• D.启蒙性
• E.情境性

下列属于幼儿教师职业能力的有（　　）。

• A.观察力
• B.沟通的能力
• C.分组的能力
• D.指导小组活动的能力
• E.分析的能力

掌握学科基本结构的教学原则（　　）

• A.动机原则
• B.结构原则
• C.程序原则
• D.社会原则
• E.强化原则

国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（　　）作为主要任务。

• A.保育
• B.智力教育
• C.社会性发展
• D.照管
• E.营养

下列属于幼儿中期的心理特点的有（　　）。

• A.爱玩、会玩，活泼好动
• B.思维具体形象
• C.开始能够遵守规则
• D.开始自己组织游戏
• E.爱模仿

主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是（　　）。

• A.夸美纽斯
• B.卢梭
• C.福禄贝尔
• D.裴斯泰洛齐

幼儿园教育的特殊原则有（　　）。

• A.安全保育
• B.保教结合
• C.以游戏为基本活动
• D.教育的活动性和活动的多样性
• E.发挥一日活动整体教育功能

婴儿刚出生时，最发达的感觉是（　　）。

• A.痛觉
• B.听觉
• C.味觉
• D.视觉

幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（　　）。

• A.中期目标
• B.近期目标
• C.远期目标
• D.活动目标

儿童大脑各区的成熟顺序是（　　）。

• A.颞叶一枕叶一顶叶一额叶
• B.顶叶一颞叶一枕叶一额叶
• C.枕叶一颞叶一顶叶一额叶
• D.枕叶一顶叶一颞叶一额叶

导致亲社会行为最根本、最内在的因素是（　　）。

• A.移情
• B.同伴的作用
• C.社会生活环境
• D.家庭的影响

（　　）是幼儿教师了解幼儿的最重要的渠道。

• A.同班幼儿
• B.幼儿园的教师
• C.家长
• D.社区人士

3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为（　　）。

• A.游戏水平差
• B.注意分配能力差
• C.喜欢自己一个人玩
• D.与教师的教育有关

“一目十行”反映的是（　　）。

• A.注意的广度
• B.注意的稳定性
• C.注意的分配
• D.注意的转移

最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是（　　）。

• A.家庭教育
• B.社会教育
• C.幼儿教育
• D.社区教育

下列关于错觉的说法不正确的是（　　）。

• A.错觉就是对客观事物不正确的感觉
• B.错觉的产生是由于个人心理原因
• C.错觉不存在个体差异
• D.错觉是可以通过主观努力来纠正的

下列属于新生儿条件反射的是（　　）。

• A.抓握反射
• B.惊跳反射
• C.对喂奶姿势的吸吮反射
• D.游泳反射

艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（　　）。

• A.先慢后快
• B.先快后慢
• C.时快时慢
• D.均匀递减

以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（　　）。

• A.粘液质
• B.多血质
• C.胆汁质
• D.抑郁质

儿童最早出现的记忆是（　　）。

• A.形象记忆
• B.运动记忆
• C.情绪记忆
• D.语词逻辑记忆

社区教育起源于（　　）。

• A.18世纪的丹麦
• B.18世纪的美国
• C.19世纪的丹麦
• D.19世纪的美国

婴儿“认生”一般发生在（　　）。

• A.1～2个月
• B.2～4个月
• C.6～12个月
• D.10～12个月

一个人所有心理活动的动力特征是指人的（　　）。

• A.性格
• B.能力
• C.个性
• D.气质

亲子关系是一种（　　）。

• A.血缘关系
• B.心理关系
• C.情感关系
• D.家庭关系

“少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。

• A.孔子
• B.颜子推
• C.贾谊
• D.朱熹

人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性属于（　　）。

• A.道德认识
• B.道德情感
• C.道德意志
• D.道德行为