2014年教师公开招聘《幼儿教育理论基础知识》专家命题预测试卷(1)

新学期开始了，鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来肯定比鹏鹏有出息。请结合案例，分析影响学前儿童心理发展的因素。

试述幼儿想象发展的一般趋势。

简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。

简述学前儿童社会教育活动评价的原则。

园长的主要职责是什么?

简述教师反思性教学的过程。

幼儿想象的特点表现在哪些方面?

学前儿童常见的问题行为有（　　）。

• A.攻击性行为
• B.情绪多变行为
• C.退缩性行为
• D.破坏性行为
• E.欺骗行为

学生对知识的内在加工过程包括（　　）。

• A.知识的获得
• B.知识应用
• C.知识巩固
• D.知识编码
• E.知识提取

下列属于当代正确儿童观的有（　　）。

• A.尊重儿童
• B.树立新时代儿童的正确形象
• C.发挥儿童的潜能
• D.让儿童成为学习的主体
• E.儿童具有独立性．

学前儿童心理健康的标准有（　　）。

• A.动作发展正常
• B.认知活动积极
• C.社会适应能力正常
• D.人际关系融洽
• E.性格特征良好

下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（　　）。

• A.领先性
• B.自主性
• C.单独性
• D.随意性
• E.独立性

学前儿童的社会教育方法包括（　　）。

• A.陶冶法和共情训练法
• B.角色扮演法和行为练习法
• C.观察法和实践法
• D.谈话法和讲述法
• E.游戏法和强化法

20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。

• A.基本理论与实践模式的多样化
• B.教育目标的整合化
• C.教育机构类型的多元化和社区化
• D.教育手段的现代化
• E.教育方法的科学化

皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（　　）。

• A.图式
• B.同化
• C.调节
• D.平衡
• E.认同

引起幼儿注意分散的主要原因有（　　）。

• A.指向性不够明确
• B.连续进行的单调活动
• C.缺乏严格的作息制度
• D.注意转移的能力差
• E.无意注意和有意注意不能很好地进行转换

目前我国幼儿园课程的主导定义不包括（　　）。

• A.游戏论
• B.活动论
• C.课程论
• D.分科论
• E.教育论

在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（　　）。

• A.以教师为主，家长为辅
• B.家长与教师作为平等的教育主体
• C.以教育能力较强的一方为主
• D.在园以教师为主，在家以家长为主

婴儿获得母语基本语法的关键期是（　　）。

• A.0～1岁
• B.1～1.5岁
• C.1.5～2岁
• D.1.5～2.5岁

个体所有心理活动的动力特征是指人的（　　）。

• A.性格
• B.能力
• C.个性
• D.气质

下列选项中适合对学前班幼儿进行教育的做法是（　　）。

• A.应该开始学习汉语拼音
• B.每天至少上三节课以适应小学教学
• C.可以用考试对学生进行评价
• D.与幼儿园大班没有根本的区别

儿童自我评价能力开始发展的时期是（　　）。

• A.幼儿期
• B.童年期
• C.少年期
• D.青年期

“三翻六坐八爬”符合儿童动作发展中的（　　）规律。

• A.从整体到局部
• B.从上部到下部
• C.从粗大到精细
• D.从无意到有意

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（　　）

• A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序。
• B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下。
• C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明。
• D.旁观。

幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是（　　）。

• A.教材顺序
• B.纲要目标
• C.幼儿的兴趣和发展水平
• D.材料的直观性

我国幼儿园教育管理主要是（　　）。

• A.中央政府负责
• B.地方政府负责
• C.民间团体负责
• D.幼儿园自治

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　　）。

• A.规则游戏
• B.结构游戏
• C.角色游戏
• D.表演游戏

对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常用的方法是（　　）。

• A.实验法
• B.观察法
• C.测验法
• D.问卷法

直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是（　　）。

• A.感觉
• B.知觉
• C.刺激
• D.表象

在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（　　）。

• A.语言激励法
• B.材料吸引法
• C.表演法
• D.暗示法

根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是（　　）。

• A.机械识记
• B.形象记忆
• C.意义识记
• D.语词逻辑记忆

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。

• A.提醒幼儿尽早进入学习状态
• B.与家长交流，沟通情感
• C.检查孩子的身心状况
• D.督促孩子完成家庭作业

儿童对实词的掌握（　　）。

• A.动词比代词晚
• B.代词比形容词早
• C.动词比数词晚
• D.形容词比数词早

《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（　　）内颁发相应的教师资格证书。

• A.15日
• B.30日
• C.45日
• D.60日

狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是（　　）的表现。

• A.应激
• B.心境
• C.激动
• D.激情

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源是（　　）。

• A.同龄人
• B.社区人士
• C.家长
• D.教养员

幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（　　）。

• A.具有丰富的感受性
• B.具有行动性
• C.具有丰富的创造性
• D.具有表面性