2016年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》全真模拟试卷（4）

基础教育课程改革的具体目标有哪些?

论述学习策略中资源管理的具体策略。

班主任王老师就一位学生的化妆问题。先后找她谈了两次话。

第一次谈话：

老师：今天要你来办公室是为什么?

学生：……

老师：你看看你，烫一头卷发，还涂口红……

学生：口红怎么啦?英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。

老师：老师是老师，学生是学生。

学生：学生就不是人?

老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚化妆、涂口红有什么用?人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。

学生：你……漂不漂亮不要你管!呜呜……

第二次谈话：

老师：“为您服务”节目看了吗?有趣吗?

学生：有趣。

老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?

学生：这还不晓得!第一张脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，脸就更大．丑死了……

老师：为什么丑死了?

学生：那些妆不合她们的身份和特征。

老师：哦……要是她们都是小学生，应该怎么化妆?

学生：我不晓得，老师讲讲。

老师：我看小学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。

学生：为什么呢?

老师：因为小学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜，青少年应有自然朴素的美，过分化妆掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。

学生：嗯，有道理。

老师：还有，小学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。

学生：想不到化妆还有这么多学问。

老师：是啊。穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。

学生：哎．老师．我那天化妆化得……嘻嘻。

问题：试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。

一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”，这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师。怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。

请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据现代教师的素养来回答。

近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。

请你根据教育学相关原理，回答下列问题：

（1）“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式?

（2）“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面?

（3）你认为“走班式”教学有哪些弊端?

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户：把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面地了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了”。继母很欣赏这孩子。在她的正确引导下，孩子很快走上了正路。这个“坏孩子”后来成为美国著名的企业家和思想家．他就是戴尔?卡耐基。

从上述故事中你得到什么启示?请运用教育教学理论谈谈如何对待“坏孩子”“差学生”。

对基本情绪的正确描述是（　　）。

• A.基本情绪的种类是有限的
• B.它是人类所独有的
• C.它是天生的，不学而能的
• D.基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

影响人的身心发展的主要因素是（　　）。

• A.环境
• B.学校教育
• C.个体主观能动性
• D.遗传因素

教育的民主化是指（　　）。

• A.教育起点的机会均等
• B.教育过程中享受教育资源的机会均等
• C.教育结果均等
• D.优质教育机会均等

直观教具可分为（　　）。

• A.动作直观
• B.模象直观
• C.语言直观
• D.实物直观

下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（　　）。

• A.学不邋等
• B.学而时习之
• C.不陵节而施
• D.流水之为物也，不盈科不行

教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）。

• A.课堂凝聚力
• B.课堂控制
• C.课堂管理
• D.课堂气氛

活动课程论的代表人物是（　　）。

• A.杜威
• B.夸美纽斯
• C.布鲁纳
• D.斯宾塞

十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是（　　）。

①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数

• A.①②
• B.②③
• C.①③
• D.②④

狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射?（　　）

• A.无条件反射
• B.本能的行为
• C.第一信号的条件反射
• D.第二信号的条件反射

在教学过程中，素质教育强调的是（　　），而不是简单地获得结果。

• A.记忆知识
• B.发现知识
• C.积累知识
• D.搜集知识

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是（　　）。

• A.当地县教育局
• B.当地县人民政府
• C.地市教育局
• D.省教育厅

1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了（　　）。

• A.《中华人民共和国义务教育法》
• B.《中华人民共和国教育法》
• C.《中华人民共和国教师法》
• D.《中华人民共和国未成年人保护法》

德育方法很多，榜样示范法是其中很重要的一种方法，能体现这种方法的是（　　）。

• A.惩前毖后，治病救人
• B.言者无罪，闻者足戒
• C.有则改之，无则加勉
• D.桃李不言，下自成蹊

心理学里通常把教师期望的预言效应称作（　　）。

• A.前因效应
• B.定势效应
• C.晕轮效应
• D.罗森塔尔效应

教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为（　　）。

• A.教学策略
• B.教学方法
• C.教学目标
• D.学习方法

我国在世界上最早的一部教育专著是（　　）。

• A.《中庸》
• B.《礼记》
• C.《论语》
• D.《学记》

各级人民政府教育财政拨款的增长应当（　　）财政经常性收入的增长。

• A.同等于
• B.快于
• C.高于
• D.不低于

在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（　　）。

• A.概念转变
• B.概念形成
• C.概念同化
• D.概念整合

古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（　　）。

• A.空间错觉
• B.时间错觉
• C.运动错觉
• D.视觉错觉

一个人做事满怀信心，始终不渝、排除万难，实现目标，体现了一个人的意志的（　　）。

• A.自觉性
• B.果断性
• C.坚韧性
• D.自制力

未成年人是指未满（　　）周岁的公民。

• A.16
• B.18
• C.20
• D.22

合作是实现课堂管理促进功能的（　　）。

• A.重要表现
• B.主要过程
• C.必要条件
• D.辅助条件

根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（　　）。

• A.有组织机构和章程
• B.有优秀的教师
• C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
• D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备

“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是（　　）。

• A.华生
• B.洛克
• C.科尔伯格
• D.皮亚杰

2014年4月2日，实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第（　　）个企业联盟标准。

• A.一
• B.二
• C.三
• D.四

一份教案的核心是（　　）。

• A.提出教学目标
• B.选择教学方法
• C.设计教学进程
• D.规划板书内容

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（　　）的一块试金石。

• A.育人为本
• B.以德兴教
• C.面向全体
• D.精英教育

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（　　）。

• A.常规管理
• B.民主管理
• C.平行管理
• D.目标管理

去过几次小朋友的家．就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　　）

• A.感知运算阶段
• B.前运算阶段
• C.具体运算阶段
• D.形式运算阶段

兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（　　）。

• A.胆汁质
• B.多血质
• C.黏液质
• D.抑郁质

“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（　　）。

• A.陶冶教育法
• B.说服教育法
• C.榜样示范教育法
• D.实践锻炼教育法

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（　　）。

• A.社会建构主义
• B.激进建构主义
• C.皮亚杰理论
• D.信息加工理论

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（　　）。

• A.导向原则
• B.疏导原则
• C.因材施教原则
• D.教育的一贯性原则

“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（　　）。

• A.激情
• B.应激
• C.心境
• D.热情

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（　　）。

• A.育人为本
• B.提高质量
• C.促进公平
• D.改革创新

“视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。

• 正确
• 错误

个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。

• 正确
• 错误

学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。（　　）

• 正确
• 错误

教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现，“优雅”是教育姿态最根本要求。（　　）

• 正确
• 错误

学生小李喜欢张老师，于是就特别想听张老师所教的课程，叫做定势效应。（　　）

• 正确
• 错误

“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。

• 正确
• 错误