2014年教师公开招聘《中学教育理论基础知识》真题汇编试卷(5)

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修’’与教学中的哪一条原则相一致?结合实际，谈谈在教学中应如何运用此原则。

教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。

——苏霍姆林斯基

结合案例，试分析教学细节的重要意义。

简述我国中学常用的教学原则。

一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢?请联系实际试述这种现象产生的原因。

马克思关于人的全面发展的学说的主要内容是什么?

简述校本课程的开发程序。

广义的教育目的

认知风格

身心发展的阶段性

情绪

师生关系

创造性思维训练的常用方法有（　　）。

• A.头脑风暴训练
• B.自我设计训练
• C.推测与假设训练
• D.发散思维训练
• E.直觉思维训练

课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（　　）。

• A.重视学生的能力培养
• B.重视基础学科和知识的结构化
• C.重视课程的标准化建设
• D.重视学生的个体差异
• E.重视学校的升学率

科学技术对教育的影响主要表现为（　　）。

• A.科学技术能够改变教育者的观念
• B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
• C.科学技术能够影响教育的内容、方法
• D.科学技术影响教育技术
• E.科学技术对教育起着决定作用

法律责任的类型有（　　）。

• A.民事法律责任
• B.行政法律责任
• C.刑事法律责任
• D.违宪法律责任
• E.刑罚法律责任

教育法的渊源包括（　　）。

• A.宪法
• B.教育法律
• C.地方性教育法规
• D.教育行政规章
• E.民俗习惯

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（　　）。

• A.积极发展学前教育，重点发展农村学前教育
• B.普及高等教育
• C.全面提高高等教育质量
• D.发展继续教育，努力建设学习型社会
• E.把职业教育放在更加突出的位置

下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（　　）。

• A.夸美纽斯的《大教学论》
• B.布鲁纳的《教育过程》
• C.赫尔巴特的《普通教育学》
• D.杜威的《民本主义与教育》
• E.凯洛夫的《教学与发展》

下列活动属于体育活动的是（　　）。

• A.夏令营
• B.春游
• C.文艺会演
• D.冬令营
• E.实验

下列体现杜威教育观点的论断有（　　）。

• A.教育即生活
• B.教育即生长
• C.学校即社会
• D.教育即经验的改组或改造
• E.教育性教学

德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（　　）。

• A.动机作用
• B.方向作用
• C.习惯和方法上的支持
• D.提升智慧
• E.获得体魄、体能的提高

《理想国》的作者是（　　）。

• A.孔子
• B.苏格拉底
• C.柏拉图
• D.亚里士多德

小组讨论、协商、会谈等属于（　　）。

• A.正式交往
• B.非正式交往
• C.单向交往
• D.双向交往

意义或观念的最小单元是（　　）。

• A.概念
• B.命题
• C.表象
• D.图式

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（　　）。

• A.环境决定论
• B.遗传决定论
• C.教育万能论
• D.二因素论

个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。

• A.差异性
• B.顺序性
• C.不平衡性
• D.阶段性

（　　）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。

• A.卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)
• B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)
• C.布隆斯基的《科学的改革》(1920年)
• D.桑代克的《教育心理学》(1903年)

按照学生的“最近发展区”施教，体现了（　　）的教学原则。

• A.高速度
• B.高难度
• C.量力性
• D.直观性

学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（　　）。

• A.建立学生档案
• B.班主任工作总结
• C.班主任工作计划
• D.操行评定

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是（　　）。

• A.卢梭
• B.杜威
• C.赫尔巴特
• D.夸美纽斯

（　　）是指课业内容及其进程。

• A.课程
• B.教材
• C.作业
• D.课程标准

“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（　　）。

• A.启发性原则
• B.直观性原则
• C.巩固性原则
• D.系统性原则

在弗洛伊德看来，人格成分中的（　　）遵循的是“快乐原则”。

• A.本我
• B.忘我
• C.超我
• D.自我

“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?

• A.夸美纽斯
• B.卢梭
• C.康德
• D.洛克

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（　　）。

• A.上位学习
• B.下位学习
• C.并列学习
• D.组合学习

“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（　　）。

• A.阶段性
• B.不平衡性
• C.顺序性
• D.差异性

单轨学制最早产生于（　　）。

• A.英国
• B.苏联
• C.美国
• D.中国

“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（　　）对人发展的影响。

• A.遗传
• B.环境
• C.教育
• D.个体的主观能动性

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。

• A.正迁移与负迁移
• B.纵向迁移与横向迁移
• C.普通迁移与特殊迁移
• D.顺向迁移与逆向迁移

教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　　）的角色。

• A.设计者
• B.指导者
• C.组织管理者
• D.反思者

微格教学有许多特点，但最能体现微格教学特点的是（　　）。

• A.训练单元小
• B.反馈及时准确
• C.训练程序合理
• D.利于综合创新