2014年教师招聘考试《中学教育理论》押题试卷(2)
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师生关系就是教与学的关系。
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教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。
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只要有一定的文化科学知识就可以当教师。
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师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。
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教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
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建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。
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教育机智是教师灵感的突现。
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教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。
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你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义?
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德育的任务有哪些?
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操作技能有哪几个阶段?
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论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
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性格结构是由哪些特征组成的?
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教师如何备好课?
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人的认识过程包括感知、_________、_________和想象。
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教师合理的知识结构应包括.扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识; ___________等方面;教师的能力结构主要有_组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智__________等方面。
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教师道德是一种__职业道德_________,它的基本含义就是,教师在___共产主义道德原则_____的指导下,通过__教育劳动过程_________逐步形成并必须遵循的__道德规范_________和__行为准则_________的总和。
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空间知觉包括形状知觉、大小知觉、_________和_________。
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三种典型的师生关系模式的特征是什么?
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忠于人民的教育事业,要求教师必须具有__坚定的事业心, _________和__较强的荣誉感_________。
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一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是_放任型_________、_专制型__________和__民主型_________。
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职业道德是职业范围内的_特殊道德要求__________,是___一般社会道德_____和__阶级道德_________在各个职业领域内的具体体现。
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成败归因的两个维度是_________,四个方面因素是能力、_________、运气和_________。
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教师合理的智能结构应是怎样的?
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教学的基本组织形式是_________,特殊形式是_________。
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耶克斯-多德森定律表明:动机水平_________,最有利于激发_________。
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德育过程的基本矛盾是教育者提出的_________与受教育者已有_________的矛盾。
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教学是_________和_________共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
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对教师的语言表达能力的要求是什么?
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马克思主义认为,教育起源于人类特有的_________。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和_________教育。
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教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则__________。
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智力技能的特点有:动作对象的_________,动作进行的_________,动作结构的_________。
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马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、_________、_________等五个层次。
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两种对立的教学方法体系是_________和_________。
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下列选项中哪种是一般能力? ( )
- A.观察力
- B.曲调感
- C.节奏感
- D.色调感
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长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( )
- A.前摄
- B.倒摄
- C.单一
- D.双重
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心理现象就其产生方式是( )
- A.精神活动
- B.反射活动
- C.意识活动
- D.技能活动
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听觉中枢位于( )
- A.额叶
- B.顶叶
- C.颞叶
- D.枕叶
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在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )
- A.课外教育
- B.校外教育
- C.业余教育
- D.课外校外教育
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有预定目的,用专门方法的识记是 ( )
- A.有意识记
- B.无意识记
- C.意义识记
- D.机械识记
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世界上最早的教育文献是我国的 ( )
- A.《论语》
- B.《大学》
- C.《学记》
- D.《中庸》
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师生关系中最基本的一种关系是( )。
- A.工作关系
- B.心理关系
- C.道德关系
- D.个人关系
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个性结构的核心成分是( )
- A.能力
- B.气质
- C.性格
- D.兴趣
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情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )
- A.现实与人
- B.人与人
- C.现实与人的需要
- D.生理与心理需要
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脑神经属于下列哪一类神经? ( )
- A.交感神经
- B.副交感神经
- C.中枢神经
- D.周围神经
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勤奋和懒惰属下列哪种特性? ( )
- A.气质
- B.性格
- C.能力
- D.兴趣
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尊重信任学生是教师的( )
- A.知识素养之一
- B.能力素养之一
- C.思想品德素养之一
- D.基本任务之一
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广义的教育制度是指( )
- A.学校教育制度
- B.高等教育制度
- C.社会教育制度
- D.国民教育制度
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教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )
- A.循序渐进
- B.因材施教
- C.教学相长
- D.防微杜渐