2015年教师招聘考试《教育理论基础》（中学）标准预测试卷（3）

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写出“二元一次方程”一课的教学设计简案。（主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）
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韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：①个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；②家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；③学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；④社会生活的礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；⑤国家生活礼节，如国旗、国歌的礼节等。谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国抓好中小学生道德行为教育有哪些启示?
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建立学制的主要依据是什么?
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试述人本主义学习论对新课改的启示。
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简述中学生思维能力发展的表现。
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简述心理和行为的关系。
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学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。（　　）
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简述遗忘规律的内容。
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如何培养学生良好的意志品质?
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目前，我国实行三级课程管理制度，即国家管理、地方管理和校长管理。（　　）
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教育法律救济的根本目的是解决纠纷。（　　）
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场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。（　　）
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思维定式仅有碍于问题的解决。（　　）
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皮亚杰认为12岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。（　　）
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课外作业的布置不属于教学工作的环节。（　　）
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侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，可依法追究民事责任。（　　）
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教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。（　　）
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教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。（　　）
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个体会对感知过的事物的具体形象形成（　　）进行保持。
- A.形象记忆
- B.语义记忆
- C.动作记忆
- D.程序记忆
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人对环境影响的接受是一个（　　）
- A.积极过程
- B.能动过程
- C.被动过程
- D.主动过程
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治疗恐怖症最常用的方法是（　　）
- A.肯定性训练
- B.合理情绪疗法
- C.系统脱敏法
- D.松弛训练
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现代教育派的代表人物是（　　）
- A.杜威
- B.陶行知
- C.布鲁纳
- D.柏拉图
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下列哪项不是测验量表应具备的条件（　　）
- A.信度
- B.效度
- C.常模
- D.主试
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感觉是对（　　）
- A.直接作用于自己感觉器官的客观事物的一种反映
- B.作用于自己感官的客观事物的反映
- C.直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映
- D.直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映
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“见者易，学者难”这句话强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。
- A.练习
- B.示范
- C.言语指导
- D.反馈
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德育是指教育者培养受教育者（　　）
- A.政治观点的教育
- B.思想品质的教育
- C.世界观的教育
- D.品德的教育
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下列问题解决方法中，不属于启发法的是（　　）
- A.算法
- B.手段一目的分析法
- C.爬山法
- D.逆推法
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反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（　　）
- A.《教育论》
- B.《雄辩术原理》
- C.《理想国》
- D.《巨人传》
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青少年异性交往的原则是（　　）
- A.真实坦诚
- B.互相接纳
- C.自然、适度
- D.第一印象
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把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于（　　）
- A.班级授课制
- B.小组教学
- C.复式教学
- D.现场教学
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神经系统活动的基本方式是（　　）
- A.反射弧
- B.反射
- C.感应性
- D.感受性
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智育中的“智”是指（　　）
- A.知识
- B.知识技能和智力
- C.智力
- D.技能
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下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容（　　）
- A.认知过程、情绪和情感过程
- B.情绪、情感过程和意志过程
- C.认知、情绪、情感、意志过程
- D.个性、情绪、情感和认知过程
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科学发展观的重要目的是（　　）
- A.促进全面发展
- B.保持协调发展
- C.实现可持续发展
- D.实行统筹兼顾
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（　　）
- A.杜威的《民主主义与教育》
- B.赫尔巴特的《普通教育学》
- C.夸美纽斯的《大教学论》
- D.昆体良的《雄辩术原理》
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“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为（　　）
- A.概念
- B.推理
- C.规则
- D.技能
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班集体形成的主要标志是（　　）
- A.组成集体领导核心
- B.开展班级活动
- C.形成班集体正确的舆论
- D.全班支持班主任工作
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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（　　）津贴。
- A.特殊岗位补助
- B.生活补助
- C.艰苦贫困地区补助
- D.特殊奉献补助
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