2016年教师公开招聘考试《中学教育理论综合》专家命题预测试卷一

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小张老师是初一 (1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了10位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学英语水平参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。试用备课的有关知识分析小张老师的失误。
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教师劳动的主要特点是什么？
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王林平时成绩一般．但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求遭：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道： “没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
问题：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？
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简述心理和行为的关系。
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简述中学生思维能力发展的表现。
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简述教学策略的基本特征。
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班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？
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负迁移
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社会抑制
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课程标准
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教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。( )
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陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。( )
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信度
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在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。 ( )
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根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。( )
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教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。( )
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。( )
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教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。( )
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《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过______________小时，小学不超过6小时。
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实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
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《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受___________ 的权利。
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学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、________、____________、教学环境等要素。
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下位学习又称____________，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____________和____________。
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思维的基本过程是____________和________________。
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反射的概念是17世纪法国哲学家______________提出的。
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根据来源和形成的过程，巴甫洛夫把反射分为两种，即____________和______________。
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新课程改革是指我国从____________年正式启动的________________。
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最先提出“最近发展区”理论的是________。
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新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分____________、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有____________ 的权利，并履行接受义务教育的义务。
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教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括___________________。
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智力群体差异包括( )。
- A．性别差异
- B．年龄差异
- C．种族差异
- D．志向差异
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中学生观察力发展的特点是( )。
- A．目的更明确
- B．持久性明显发展
- C．精确性提高
- D．概括性更强
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观察法要有效，就要特别注意( )。
- A．每次时间不宜过长
- B．有明确的观察目的
- C．随时记录
- D．可利用现代手段
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( )的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
- A．辩证唯物主义
- B．形而上学
- C．历史唯物主义
- D．唯物主义
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弗洛伊德的早期理论包括( )。
- A．潜意识理论
- B．梦的解释
- C．泛性论
- D．本能学说
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主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )。
- A．加涅
- B．桑代克
- C．苛勒
- D．我国心理学家
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( )决定了心理学的自然科学属性。
- A．心理学的研究对象
- B．心理学的历史渊源
- C．心理学的研究方法
- D．人的社会性
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个性心理特征是在( )实践的基础上形成和发展起来的。
- A．认知过程
- B．情感过程
- C．意志过程
- D．认知过程、情感过程、意志过程
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衡量人们品德的重要标志是( )。
- A．道德认识
- B．道德情感
- C．道德意志
- D．道德行为
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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
- A．《大教学论》
- B．《人是教育的对象》
- C．《教育心理学》
- D．《教育心理大纲》
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在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
- A．特殊岗位补助
- B．生活补助
- C．艰苦贫困地区补助
- D．特殊奉献补助
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在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( )。
- A．早期社会化
- B．预期社会化
- C．发展社会化
- D．再社会化
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )。
- A．高尚性
- B．奉献性
- C．全局性
- D．导向性
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科学发展观的重要目的是( )。
- A．促进全面发展
- B．保持协调发展
- C．实现可持续发展
- D．实行统筹兼顾
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学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的( )。
- A．学习动机不明确
- B．学习知识为了履行社会义务
- C．学习为了个人前途
- D．学习为了国家与集体的利益
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教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有( )。
- A．复杂性
- B．创造性
- C．示范性
- D．长效性
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进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是( )。
- A．社会心理学
- B．理论心理学
- C．应用心理学
- D．普通心理学
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是( )。
- A．杜威的《民主主义与教育》
- B．赫尔巴特的《普通教育学》
- C．夸美纽斯的《大教学论》
- D．昆体良的《雄辩术原理》
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人类社会最早诞生的教育学是以( )作为研究对象的。
- A．初等教育
- B．普通中小学教育
- C．中等教育
- D．一般教育现象
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成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会( )。
- A．可能选择
- B．犹豫不决
- C．回避这项任务
- D．坚决选择
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反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )。
- A．《教育论》
- B．《雄辩术原理》
- C．《理想国》
- D．《巨人传》
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渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )。
- A．自然形态的教育
- B．自我教育
- C．家庭教育
- D．社会教育
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