2017年诚信建设读本试题(1)

当前，受功利因素的影响,我国学校诚信教育缺失。

加强诚信道德观教育能够促使人与自然更加和谐相处。

造假的高考状元破坏的是诚信规则,但造假的家长破坏的却是相关法律法规、公职人员的形象和社会的诚信,因而更应受到严惩的是造假的家长。

如果学校诚信教育成功,会培养出对社会有用的优秀人才.反之,会结出难以下咽的“苦果”。

被开除的“留学生”是我们学校诚信教育失败结出的“苦果”。

在建设社会主义和谐社会的历史进程中,我们不应吸取和弘扬中华传统诚信道德观的基本精神和价值理念。

社会的安定有序,只需要法律法规的约束,不需要道德的维系。

社会主义诚信道德观教育为构建和谐社会提供了坚固的思想道德防线。

坚定的道德意志是推动诚信观实践的根本力量。

教育的核心在于人格的完善。

在荣辱观的教育中,良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。

在公民诚信教育中,既要注重个体诚信人格的塑造,又要注重群体诚信道德氛围和诚信合力的形成。

自爱是自尊的根本特征。

普通教师李郁林本着重情重义的信念偿还了所有债务,臝得了大家的尊敬。

当代中国,诚信所承载的价值理念和发挥的社会功能已经远远超出了其本体论意义的范畴。

解决信息的不对称性,只需建立健全企业和个人的信用评级制度。

在建立健全社会诚信的过程中,法律的作用不是万能的,但法律不作用其中更是万万不能的。

中国提出“诚信是金钱”这个概念只是近些年的事。

市场经济中诚信度的高低完全取决于个人的道德水平。

市场是没有心脏和大脑的,因而不能指望市场自身能够自觉地意识到它自己所带来的严重社会不平等,更不能指望市场来纠正这种不平等。

要坚持党管干部原则,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以才为先。

从西方社会诚信建设的历史过程来看,个人信用信息数据库是整个社会公民诚信的建设基础。

?关于党内政治生活的若干准则?最后号召各级党的领导机关和领导干部都要做实事求是的模范。

党领导人民制定宪法和法律,有超越宪法和法律的特权。

国际竞争的基础或前提就是信用或诚信,只有加强社会诚信建设才能让中国从容面对激烈的国际竞争。

中央倡导要打造法治政府和诚信政府。

党的十八大把发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,作为全面建设小康社会的重要目标之一,并明确提出“加强对执法活动的监督,推进依法行政”。

政府政务信息就是公共资源和社会财富。

人活着就是占用、消耗资源,所以政府收任何费用都有理。

申请政府信息公开,既是新一代人群的政治觉醒,同时也是源于对政府已公开信息的信任。

在经济生活中,信用是市场交易的必备因素,市场经济就是信用经济。

李燕是清华大学法学院宪法行政法专业的研究生,她是较早因申请政府信息公开而受到外界关注的人之一。

晋文公因武功高强而赢得诸侯的赞誉,奠定了其称霸的基础。

干部守信,核心是对群众负责。

只有坚持诚信才是治国理政的法宝。

而有些人面对利益的诱惑,脆弱的人性发生扭曲,只为追求他自己所谓的“成功”,昧着良知作出了欺骗别人的事情,却最终以失败而告终.究其原因,根源就是忘记了“言而无信,行之不远”的真理。

讲原则是政府合法执政、依法行政和社会管理的基础。

诚信是成功者的唯一通行证。

不守信用,虽然会受到良心的谴责,但没有大的损失。

“进学不诚则学杂,处事不诚则事败,自谋不诚则欺心而弃己,与人不诚则表德而增怨。”说明了诚信在人际交往的重要性。

其他任何的良好道德都是在文明的基础上衍生的,延长的,发展的。

诚信是做人的基本道德规范。

“瘦肉精”案表明只有依法严惩危害食品安全的各种违法犯罪行为,才能震慑违法犯罪分子,营造安全放心的食品环境。

要形成对诚信者的激励机制,营造崇尚诚信的浓厚氛围就要让那些诚实守信者得实惠,名利 双收;让那些失信者受损失,人财两空。

社会诚信的监督与奖罚机制是诚信体系中不可缺少的要素之一。

著名教育家陶行知先生说过:“凡人生所需之重要习惯、倾向、态度,多半可在六岁以前培养成功.”由此可见,家庭教育对个人品质的形成起着重要作用。

只有建立和完善各种诚信规章制度,用制度管人,形成自律机制,才能使人在社会生活、工作中恪守规范,不愿失信、不敢失信。

加快诚信立法、改变诚信法律的缺位状况是我国诚信建设的当务之急。

当前,我国社会诚信问题的一个重要根源在于公民诚信意识淡漠,诚信危机在社会上最突出的表现是职业诚信危机。

在现代化的进程中,中国迫切需要在传统与现实中、在借鉴与继承中重新构建属于我们自己的诚信制度和体系。