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2014年公选考试《专业科目(人事管理类)》模拟试卷(1)

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  1. 试述职业生涯各个阶段的管理。

  2. 工作评估的要诀

    周某是会计郝经理,有10位同事协助他。在日常工作中,虽然他不满下属的工作表现,但他不但没有告诉他们,而且也没有给予他们任何改善建议,只表现出一脸不悦,期望下属明白他的意思。事实上,作为主管,周某害怕和下属直接谈论绩效评估报告,他觉得指出下属缺点,会令双方窘迫。所以很多时候他只给予中闻评分,便交差了事。周某和他的下属都认为,绩效评估是没有用处和吃力不讨好的苦差。他觉得被评估的员工可能会生气,而员工觉得绩效评估只不过是用来管束他们的工具。除此之外,很多时候周某只会留意员工的近期表现,往往忽视以前及整体的工作表现。因此下属即使工作表现不理想,他也未能及早改善,因而影响到整个部门的运作。

    问题: 周某对工作绩效评估的处理及看法恰当吗?

  3. 人力资源管理部门对绩效管理负有哪些重要的责任?

  4. 如何进行员工福利的管理?

  5. 人事考核的作用是什么?

  6. 制定员工发展规划应注意哪些问题? 

  7. 简述企业在招募大学毕业生时应注意的事项。

  8. 人员招募的基本流程包括( )。

    • A.对空缺职位进行职位分析 
    • B.确定基本的招募方案 
    • C.分析招募对象 
    • D.拟定招募简章
    • E.发布招募信息
  9. 薪酬管理的主要内容包括(  )。

    • A.工资总额管理 
    • B.日常薪酬管理 
    • C.薪酬制度管理 
    • D.薪酬水平控制 
    • E.薪酬人员培训
  10. 人力资源管理的特点有(  )。

    • A.以人为本 
    • B.把人力当成资本
    • C.把人力资源开发放到首位 
    • D.人力资源管碧:部门被视为生产与效益部门 
    • E.人力资源管理被提高到组织战略高度来对待
  11. 绩效管理考评方法中的行为法主要包括( )。

    • A.关键事件法 
    • B.行为观察量表法 
    • C.行为定点量表法 
    • D.书面法
    • E.硬性分配法
  12. 整体薪酬激励计划的方式有(  )。

    • A.以激发员工积极性为基础 2.对管理人员来说,有效的绩效评估是如何增进他们的管理效能的
    • B.以提高效益为基础 
    • C.以节约成本为基础 
    • D.以分享利润为基础 
    • E.以改善管理为基础
  13. 按照经济理性决策模型,决策者的特征包括(  )。

    • A.从途径——目标上分析,决策完全理性
    • B.决策者遵循的是满意原则,在选择时不必知道所有的可选方案
    • C.决策者可以知道所有备选方案
    • D.决策者可以采用经验启发式原则或一些习惯来进行决策 
    • E.决策者在选择备选方案时,试图寻找令人满意的结果
  14. 绩效的优劣不只取决于单一的因素,还要受到主、客观多种因素的影响。工作绩效的影响因素包括( )。

    • A.激励,即调动员工的工作积极性
    • B.技能,即员工工作技巧与能力的水平 
    • C.企业内部的客观条件
    • D.企业之外的客观环境 
    • E.机会,即偶然性因素 
  15. 关于管理层次、管理幅度的说法正确的是( )。

    • A.一个组织的管理层次的多少,反映其组织结构的纵向复杂程度
    • B.管理幅度的大小往往反映上级领导者直接控制和协调的业务活动量的多少 
    • C.管理层次和管理幅度存在正比关系
    • D.管理幅度决定管理层次
    • E.管理层次对管理幅度存在着一定的制约作用 
  16. 战略性人力资源管理理论认为,人力资源管理是所有管理者的责任,这是因为(  )。

    • A.所有管理者喜欢从事人力资源管理工作 、
    • B.人力资源管理活动贯穿于员工的日常工作之中
    • C.人力资源管理制度与政策的落实需要各部门的积极推行
    • D.各部门的管理者都归人力资源部门直接管理
    • E.人力资源管理活动需要各个部门的配合与支持
  17. 人员招聘的准备阶段需要从事的工作包括( )。 

    • A.吸引合格的应聘者,以达到适当的效果
    • B.进行人员招聘的需求分析,明确哪些岗位需要补充人员 
    • C.明确掌握需要补充人员的工作岗位的性质、特征和需求 
    • D.制订各类人员的招聘计划,提出切实可行的人员招聘策略 
    • E.及时发现问题、分析原因、寻找解决的对策
  18. 关于劳务派遣的说法,符合法律规定的是(  )。 

    • A.用人单位不得设立劳务派遣单位向所属单位派遣劳动者 。 
    • B.用人单位与其他单位合伙设立的劳务派遣单位,可以向本单位派遣劳动者
    • C.劳务派遣单位应当依照劳动法有关规定设立,注册资本不得少于50万元 
    • D.劳务派遣单位可以向被派遣劳动者收取管理费用
  19. (  )是指为了获得和开发人力资源所必须付出的费用,通常包括企业在人员招募、选拔、录

    用、安置、考核等一系列管理活动过程中所投入的经费和人力。

    • A.人力资源原始成本 
    • B.人力资源重置成本 
    • C.人力资源直接成本 
    • D.人力资源间接成本 
  20. 有效地进行岗位分类的前提是(  )。

    • A.科学合理的岗位调查 
    • B.科学合理的岗位设置 
    • C.科学合理的岗位评价 
    • D.科学合理的岗位分析 
  21. 任用是指( )。

    • A.内部晋升 
    • B.外部征聘
    • C.人员甄选 
    • D.以上三方面的总称 
  22. 关于宏观人力政策的说法,错误的是(  )。 

    • A.人力政策是一种就业促进政策,它主要针对的是结构性失业 
    • B.人力政策和理论基础是人力资本理论 
    • C.人力政策和财务政策不能同时采用 
    • D.人力政策的主要内容是对劳动者尤其是失业者进行培训 
  23. 现代人力资源管理的三大基石不包括(  )。

    • A.定编定岗定员定额 
    • B.员工的绩效管理 
    • C.员工的引进与培养 
    • D.员工的技能开发 
  24. (  )是绩效管理的最终落脚点。

    • A.改进计划 
    • B.评估实施
    • C.绩效面谈 
    • D.改进绩效的指导 
  25. 大多数绩效考核制度的核心所在是(  )。 

    • A.上级评估 
    • B.自我评估 
    • C.下级评估 
    • D.同事评估
  26. 绩效考核中最简单最常用的工具是(  )。

    • A.图表评定法 
    • B.交替排序法
    • C.配对比较法 
    • D.强制分布法
  27. 受到国家法律规范调整和保护的用人单位与劳动者之间以权利义务为内容的劳动关系被称为( )。

    • A.劳务关系 
    • B.双方行为
    • C.劳动法律关系 
    • D.劳动合同关系
  28. 人力资源的长期规划属于( )。

    • A.战略性计划 
    • B.战术性计划 
    • C.执行计划 
    • D.阶段性计划 
  29. 单位为员工缴存的住房公积金的月缴存额,为员工本人( )乘以单位住房公积金缴存比例。 

    • A.本月工资 
    • B.上一年度月平均工资
    • C.上月工资 
    • D.本年度预计月平均工资 
  30. 一般来说,组织需要对所需要吸纳的人员提供不低于市场平均水平的薪酬,这是指要满足薪酬的(  )。

    • A.公平性原则 
    • B.竞争性原则
    • C.激励性原则 
    • D.从实际出发的原则
  31. 集体合同由工会代表职工一方与企业订立;尚未建立工会的企业,由(  )指导该企业职工推举的代表与企业订立该合同。

    • A.企业 
    • B.人民法院 
    • C.劳动行政部门 
    • D.上级工会 
  32. 我国在建立和完善市场体系的过程中,提出最晚、争议最激烈、实施难度最大的就是建

    立(  )。

    • A.劳务市场 
    • B.人才市场
    • C.劳动市场 
    • D.劳动力市场 
  33. 组织的人力资源规划分为两个层次:总体规划和( )。

    • A.员工规划 
    • B.组织规划 
    • C.具体规划 
    • D.战略规划
  34. ( )属于个人所得,但可以免纳个人所得税。

    • A.福利费 
    • B.财产租赁和转让所得
    • C.偶然所得 
    • D.特许权使用费所得 
  35. 相对历史成本而言,重置成本更有助于( )。

    • A.理解和接受 
    • B.核算人力资源的实际价值 
    • C.加强人力资源流失的管理 
    • D.管理决策
  36. 考核的内容和标准应该是人所共知的,并且在考核开始之前很长时间勃确定下来。这体现了考核的(  )。

    • A.反馈性功能 
    • B.惧怕性功能 
    • C.导向性功能
    • D.动态性功能 
  37. 在培训活动中,( )是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

    • A.学员 
    • B.老师 
    • C.主管 
    • D.同事