2012年四川省事业单位公开招聘考试《教育基础知识》押题卷二

“看着孩子这幅样子，我们做父母的心都揪起来了，可又不知道该怎么办才好！”面对已经6岁但还懵懵懂懂、口齿不清的儿子，嘉兴市的李氏夫妇无奈的眼神中带着凄楚．对于6岁的小杰而言？他的心灵大门是关闭的．患有自闭症的他，怯怯的，宁可一个人静静地坐在角落里，也不愿意和人交流．“孩子曾到附近的幼儿园上了近一年学，可因为不适应学校环境又回到了家里．这两年，孩子一直有爷爷奶奶带，老人家年级也大了，长期这样肯定吃不消的……”李氏夫妇为儿子上幼儿园的事伤透了脑筋．

(1)结合案例，分析学前全纳教育的可行性．

(2)根据我国学前全纳教育的现状分析其产生的原因．

某电视台在新闻节目中这样报道：“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，两名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三学生李××、赵××．”并将两人接受警察讯问的正面图像一同播放．

请问：电视新闻这样报道可以吗？

简述迁移的作用．

根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？

学习教育心理学对教师有什么作用或意义？

教学大纲对学校和教师有什么指导意义？

简述凯洛夫教育学的不足．

全身松弛训练

社会活动

合作学习

教学评价

教师的人格特征

60．布鲁纳主张学习的目的在于以____的方式，使学科的____转变为学生头脑的认知结构．

童年时期____开始成为儿童的主导活动．

____是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平．

 ____是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁．

小学教育的根本任务就是____．

小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西，而忽略____的东西．

____教育是建立一个国家民主生活的基础和工具．

威尔逊把________看作决定人的一切行为的本质力量．

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为____．

问清政府下决心推行现代小学开始于____年．

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与____．

加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫____．

布鲁纳认为，评价是对知识的一种____检查，通常包含对知识的____进行判断．

班杜拉认为，人的行为受行为的____因素与____因素的影响．

自我同一性是指个体组织自己的____、能力、信仰及____而形成的有关自我的一致性形象．

____是以提高民族素质和民族创新能力为根本宗旨的教育．

____体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学的依据．

学生是具有能动性的教育对象，是学习的____．

 ____年代以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学．

身心发展的关键期表明人的身心发展具有____．

下列关于巩固性原则的描述正确的是()．

• A．“学而时习之”
• B．巩固要在理解的基础上进行
• C．巩固就是死记硬背
• D．重视组织各种复习
• E．在扩充改组和运用知识中积极巩固

在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一发展，其主要类型有()．

• A．四门学
• B．官学
• C．太学
• D．私学
• E．书院

为使会谈富有成效，辅导教师要运用的专门技术有()．

• A．倾听
• B．鼓励
• C．询问
• D．反映
• E．调查

原始社会教育的特点是()．

• A．无阶级性
• B．为生产劳动服务
• C．在社会生活中进行
• D．教育手段极其简单
• E．在特定场所进行

教学评价是一种系统化的持续过程，包括()．

• A．确定评估目标
• B．搜集有关的资料
• C．描述并分析资料
• D．形成价值判断
• E．作出决定

评定量表的评定等级通常分为()．

• A．3级
• B．4级
• C．5级
• D．6级
• E．7级

道德情感从表现形式上看，主要包括()．

• A．直觉的道德情感
• B．自发的道德情感
• C．想象的道德情感
• D．灌输的道德情感
• E．伦理的道德情感

有效地观察直观对象，可运用的感知规律有()．

• A．强度律
• B．差异律
• C．活动律
• D．组合律
• E．同一律

与学生的学习动机密切联系在一起的是()．

• A．态度
• B．性格
• C．兴趣
• D．求知欲
• E．责任感

影响创造性的因素有()．

• A．环境
• B．人际关系
• C．智力
• D．政治体制
• E．个性

我国建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有()．

• A．普及小学教育
• B．学制改革试验
• C．教学改革试验
• D．课程改革试验
• E．教育体制改革试验

谈话法可分为两种即()．

• A．复习谈话
• B．总结谈话
• C．引导谈话
• D．启发谈话
• E．评价谈话

按使用的教学方法可以将课分为()．

• A．单一课
• B．讲授课
• C．演示课
• D．练习课
• E．复习课

体态语言的作用有()．

• A．言语的表达作用
• B．情绪的渲染作用
• C．直观作用
• D．强化作用
• E．指示作用

学校课程的设置直接受制于()的规定．

• A．教育目的
• B．培养目标
• C．教学目标
• D．课程目标
• E．政治制度

好的研究课题要满足的要求有()．

• A．有价值
• B．有一定的科学和事实依据
• C．具体明确
• D．覆盖广泛
• E．大众性

下列属于正式评价的是()．

• A．观察
• B．谈话
• C．测验
• D．问卷
• E．案卷分析

人际吸引的主要特征表现为()．

• A．认知协调
• B．认知失衡
• C．情感和谐
• D．行为对抗
• E．行为一致

合作学习在设计与实施上必须具备的特征有()．

• A．分工合作
• B．密切配合
• C．各自尽力
• D．社会互动
• E．团体历程

一般认为，态度与品德的形成过程经历了()三个阶段．

• A．强迫
• B．依从
• C．反抗
• D．认同
• E．内化

“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有()．

• A．先导性
• B．感染性
• C．权威性
• D．针对性

规则对儿童没有约束力的阶段是()．

• A．权威阶段
• B．可逆性阶段
• C．公正阶段
• D．自我中心阶段

创造性思维的核心是()．

• A．形象思维
• B．聚合思维
• C．直觉思维
• D．发散思维

下列不属于心智技能的是()．

• A．阅读
• B．吹拉弹唱
• C．运算
• D．记忆

班主任进行教育活动的重要手段是()．

• A．班会活动
• B．进行操行评定
• C．建立学生档案
• D．制定规章制度

作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是()．

• A．抽象
• B．概括
• C．直观
• D．比较

孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循()．

• A．导向性原则
• B．疏导原则
• C．因材施教原则
• D．正面原则

良好的师生关系是教育教学取得成功的()．

• A．必然结果
• B．必要保证
• C．必然要求
• D．必然趋势

把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()．

• A.现代教育
• B.传统教育
• C.素质教育
• D.创新教育

现代教育与传统教育的根本区别在于()．

• A．思维能力的培养
• B．创新能力的培养
• C．想象能力的培养
• D．实践能力的培养

根据耶克斯——多德森定律，()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高．

• A．极低程度
• B．较低程度
• C．中等程度
• D．最高程度

“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()．

• A．环境
• B．遗传
• C．教育
• D．主观努力

学生心理健康教育的主要场所是()．

• A．家庭
• B．社会
• C．学校
• D．工作单位

19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了()新的教学组织形式．

• A．个别教学
• B．分组教学
• C．现场教学
• D．复式教学

德育过程是培养学生()的过程．

• A．知识
• B．能力
• C．个性
• D．品德

“学而时习之，温故而知新”体现了教学的()原则．

• A．直观性
• B．启发性
• C．巩固性
• D．循序渐进

根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为()．

• A．正迁移与负迁移
• B．水平迁移与垂直迁移
• C．一般迁移与具体迁移
• D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

“一切以自我为中心”的思维特征，出现在()．

• A．感知运算阶
• B．前运算阶段
• C．具体运算阶段
• D．形式运算阶段

从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有()．

• A．思想性
• B．互补性
• C．特殊性
• D．变化性

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()．

• A．孔子
• B．孟子
• C．苟子
• D．韩非子