特岗教师招聘考试试题(教育理论综合)(1)

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老师在给同学们讲“圆周率”这个概念。只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生：“大家看，这几个圆盘有什么不同?”同学们说，颜色和大小都不同。然后，老师补充说还有直径、周长等也不一样。老师强调指出：每个圆盘可以分解为圆面、直径、周长和颜色等各个部分，而每个圆盘又都是由这些部分组成的。在此基础上，让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点)，继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性)，抽出共同点(本质属性)。然后强调，只要是圆，不论大小，他们都有一个固定关系，即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3.14倍)，这个倍数关系我们叫作圆周率。接着问学生：“什么叫圆周率?”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念。老师接着说：“大家都认识了圆周率，希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。”
试分析这位教师在教学过程中运用了哪些思维过程。
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小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育老师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育老师马上把他送到医院。晓峰住院治疗花费医疗费、护理费共5000元。
问题：请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁，为什么?
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周末，我带学生去郊游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话遭到了一些同学的反驳。 “你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。 “刺中有花!刺中有花!”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗? 我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，看不到它的花。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着，我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思地低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
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终身教育
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杨老师，40岁，1999年师专毕业，在某乡中学任初中物理教师。工作以来，杨某教学能力突出，很快成为该学科的骨干教师。2010年，为了提高自己的学历层次，经杨某申请，当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，他才发现学校将她进修期间的工资扣了一半，并告知：进修期间，没有在学校正常工作的，一律扣发一半工资。
问题：学校可以扣发参加进修的教师的工资吗?杨某应该怎么办?
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心理发展
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教育学
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课程标准
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教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。()
- 正确
- 错误
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教育现代化就是指学校教育设备和信息载体的现代化。()
- 正确
- 错误
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新入职的教师善于运用一些方法吸引学生的注意力，并且使学生不易受到过多无益干扰。()
- 正确
- 错误
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教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。()
- 正确
- 错误
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学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。()
- 正确
- 错误
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黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，这与“月明星稀”给人的印象一样，都属于感觉的()。
- A.补偿
- B.适应
- C.同时对比
- D.继时对比
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历史上第一部论述多种心理现象的著作是()。
- A.《心理学大纲》
- B.《认知心理学》
- C.《论灵魂》
- D.《生理心理学原理》
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儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的(　　)阶段，体现泛灵论。
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
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根据美国学者柏林纳的教师专业发展理论，至少有五年教龄的教师属于()。
- A.新手水平
- B.专家水平
- C.胜任水平
- D.熟练水平
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学会骑自行车更易学骑摩托车属于()。
- A.正迁移
- B.负迁移
- C.真迁移
- D.假迁移
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杜威写的专著《民主主义与教育》属于()。
- A.零次文献
- B.一次文献
- C.二次文献
- D.三次文献
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个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是()。
- A.晕轮效应
- B.首因效应
- C.近因效应
- D.投射效应
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气质的特点决定于()。
- A.社会生活条件
- B.人的活动目的
- C.神经活动的特征
- D.活动的内容
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在教育研究中，()是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系。
- A.调查研究法
- B.实验研究法
- C.观察研究法
- D.行动研究法
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教育心理学研究的核心内容是()。
- A.学生
- B.教师
- C.教学过程
- D.学习过程
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“忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。”这体现了师德规范的()。
- A.爱岗敬业
- B.爱国守法
- C.热爱学生
- D.终身学习
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“桃李不言，下自成蹊”“身正，不令而行”，体现了教师道德的()功能。
- A.对教师工作的促进
- B.对教育对象的教育
- C.示范
- D.对教师修养的引导
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1934年颁布的()中规定，每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人。“主任教员”即我们现在通称的班主任。
- A.《关于班主任工作的要求》
- B.《小学暂行规程》
- C.《中学暂行规程》
- D.《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》
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教师的最基本的形象是()。
- A.道德形象
- B.领导形象
- C.人格形象
- D.文化形象
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教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。这是教师职业倦怠的()特征。
- A.挫折感
- B.耗竭感
- C.去个性化
- D.低个人成就感
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我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。这属于情绪的(??)。
- A.外部表现
- B.主观体验
- C.生理唤醒
- D.行为反应
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王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具车。这种现象反映了注意的()。
- A.动摇
- B.转移
- C.分散
- D.起伏
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单轨学制最早产生于(　　)。
- A.西欧
- B.美国
- C.苏联
- D.法国
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针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应()。
- A.从“知”开始
- B.从“行”开始
- C.从“意”开始
- D.具体情况具体分析
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衡量一个人道德水平的标准是()。
- A.道德认知
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
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关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是()
- A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者
- B.从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师
- C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者
- D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者
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皮亚杰用()研究儿童道德问题。
- A.对偶故事法
- B.直接询问法
- C.行动观察法
- D.调查问卷法
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学习“圆的直径是它的半径的两倍”，属于(??)。
- A.词汇学习
- B.符号学习
- C.概念学习
- D.命题学习
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制定和选择教学策略的依据有：教学的目标与任务、教学内容的特点以及()。
- A.教师上课的心情
- B.教学环境的好坏
- C.教学报酬的多少
- D.教学时间和效率的要求
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重点是使适当的刺激与反应形成联系并固定下来，整套动作联为整体，变成固定程序式的反应系统指的是()。
- A.认知阶段
- B.分解阶段
- C.联结阶段
- D.自动化阶段
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()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
- A.布鲁纳
- B.波斯纳
- C.布鲁巴奇
- D.科顿
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皮亚杰认为，具有典型的“自我中心化”的心理特点发生在()。
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
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在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?()
- A.复述策略
- B.精细加工策略
- C.组织策略
- D.元认知策略
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我国第一本《教育心理学》教科书的作者是(　　)。
- A.陶行知
- B.蔡元培
- C.廖世承
- D.潘菽
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根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。
- A.教育法律
- B.教育行政法规
- C.教育政府规章
- D.教育单行条例
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下列选择中属于第二信号系统条件反射的是(　　)。
- A.见风流泪
- B.谈梅生津
- C.睹物思人
- D.望而生畏
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教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。这是教师职业倦怠的()特征。
- A.挫折感
- B.耗竭感
- C.去个性化
- D.个人成就感低
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目前进行的新课程改革是我国第()次课程改革。
- A.六
- B.七
- C.八
- D.九
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下列不属于封建社会教育特征的是()。
- A.教育具有阶级性和等级性
- B.教育和生产劳动相脱离
- C.官学和私学并存
- D.师生关系民主化
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人们游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是()。
- A.情绪记忆
- B.形象记忆
- C.动作记忆
- D.情景记忆
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多血质气质类型的高级神经活动过程的特点是()。
- A.强、平衡、灵活
- B.强、不平衡
- C.强、平衡、不灵活
- D.弱
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小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的()。
- A.说理教育法
- B.榜样示范法
- C.实际锻炼法
- D.陶冶教育法
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提出“教育即生活”这一观点的教育哲学家是()。
- A.杜威
- B.赫尔巴特
- C.夸美纽斯
- D.卢梭
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对于需要的对象而言，可以把需要分为()。
- A.自然需要和社会需要
- B.生理需要和安全需要
- C.物质需要和精神需要
- D.直接需要和间接需要
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教育制度在形式上经历了前制度化教育、()、非制度化教育三个阶段。
- A.正式化教育
- B.非正规教育
- C.正式而非正规教育
- D.制度化教育
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