2011年河南特岗考试教育理论知识真题试卷
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以“幸福”为题写一篇议论文。
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小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
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请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。
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教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
- 正确
- 错误
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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
- 正确
- 错误
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请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。
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从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
- 正确
- 错误
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教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”,不要求“科学世界”。
- 正确
- 错误
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定势是一种消极的心理活动准备状态。
- 正确
- 错误
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气质影响人的活动方式与效率,是一个人选择职业的依据之一。
- 正确
- 错误
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受教育权利是儿童享有的一项基本权利,是一项宪法权利。
- 正确
- 错误
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讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法。
- 正确
- 错误
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学会调适是学校心理辅导的基本目标
- 正确
- 错误
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学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。
- 正确
- 错误
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人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。
- 正确
- 错误
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素质教育就是学生什么都学、什么都学好。
- 正确
- 错误
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最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。
- 正确
- 错误
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能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
- 正确
- 错误
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生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。
- 正确
- 错误
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教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
- 正确
- 错误
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义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。
- 正确
- 错误
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中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。
- 正确
- 错误
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对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是( )
- A.肯定性训练
- B.全身松弛训练
- C.系统脱敏法
- D.改变认识法
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展,育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
- 正确
- 错误
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中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。
- 正确
- 错误
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组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( )
- A.说理法
- B.榜样法
- C.陶冶法
- D.锻炼法
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对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )
- A.活动性
- B.独创性
- C.目的性
- D.交通性
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具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的( )
- A.定势
- B.正迁移
- C.记忆
- D.负迁移
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注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是( )
- A.研究型课程
- B.拓展型课程
- C.基础型课程
- D.实践型课程
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面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是:( )
- A.深思型
- B.场独立型
- C.冲动型
- D.场依存型
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课外教育活动的基本组织形式是:( )
- A.群众性活动
- B.自发活动
- C.小组活动
- D.个人活动
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美国心理学家加德纳得出的智力理论是:( )
- A.二因素论
- B.层次结构论
- C.三无结构论
- D.多元智力论
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对于任性的学生应着重培养其意志品质的:( )
- A.自制性
- B.自觉性
- C.果断性
- D.坚持性
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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是:( )
- A.直观性原则
- B.启发性原则
- C.因材施教原则
- D.巩固性原则
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教学设计最先考虑的问题是( )
- A.教学目标
- B.教学内容
- C.教学方法
- D.教学环境
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记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为( )
- A.50%
- B.100%
- C.150%
- D.200%
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《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )
- A.国务院
- B.国家教育部
- C.全国人民代表大会
- D.全国人民代表大会常务委员会
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利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( )
- A.实物直观
- B.模象直观
- C.语言直观
- D.抽象直观
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教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( )
- A.注意的广度
- B.注意的稳定性
- C.注意的分配
- D.注意的转移
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教师职业道德评价的原则是( )
- A.及时性原则
- B.前瞻性原则
- C.预见性原则
- D.科学性原则
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创造力的核心成分是( )
- A.创造性人格
- B.创造性思维
- C.创造性技能
- D.创新意识
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“活到老学到老”反映了现代教育特征是( )
- A.终身性
- B.公平性
- C.大众性
- D.未来性
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2011年是中国共产党建党( )
- A.70周年
- B.80周年
- C.90周年
- D.100周年
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学校教育在人的身心发展中的作用是( )
- A.物质前提
- B.主导作用
- C.发展动力
- D.决定作用