2012年特岗教师招聘考试押题试卷(1)

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四川某小学有一间空置的教室，很多学生喜欢在课间休息时到这间废弃的教室里玩耍。某日下午140分左右，这间教室的房顸突然坍塌，造成1人死亡，3人重伤，18人轻伤。事故发生后。受伤的学生得到及时救治。结合相关教育法律知识分析此案例。
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试述发展性评价的基本内涵。
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试述对“教学过程主要是一种特殊的认识过程”的理解。
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一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
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简述德育过程的基本规律。
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简述农村校本课程开发的原则。
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简述班主任在班级中的角色。
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简述维护教师心理健康的途径。
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“时教必有正业，退息必有居学”反映了____________的教学原则。
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课程结构最常见的结构形态有教学计划、__________和__________。
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中国古代“有教无类”思想的最早提出者是____________。
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在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生作示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫___________。
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班集体的特征包括：共同的奋斗目标；____________；一定的共同的生活准则；相互平等、心理相容的氛围。
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各种教学方法可以归为两大类，即___________和启发式。
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我国教师的身份特征是___________。
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教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的____________。
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学习是否发生变化的标志是__________。
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短时记忆的编码方式有（　　）
- A．意义编码
- B．听觉编码
- C．视觉编码
- D．语义类别编码
- E．触觉编码
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文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）
- A．内容的丰富
- B．增强国家对课程改革控制权
- C．课程结构的更新
- D．为课程改革提供物质基础
- E．课程改革由受教育者完成
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人的心理活动包括___________与个性心理。
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社会态度的功能有（　　）
- A．适应功能
- B．自我防御功能
- C．价值表现功能
- D．认识或理解功能
- E．传递功能
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教师良好的教育能力体现在（　　）
- A．良好的语言表达能力
- B．知识广博
- C．富有个性
- D．实践能力强
- E．富有感染力
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下列属于教师权利的是（　　）
- A．开展教育教学改革
- B．从事科学研究
- C．寒暑假带薪休假
- D．参与学校民主管理
- E．为人师表
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想象的功能有（　　）
- A．传递功能
- B．预见功能
- C．补充功能
- D．激发功能
- E．替代功能
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我国的教师职业就其身份特征而言，是（　　）
- A．专业人员
- B．国家干部
- C．公务人员
- D．高级技术人员
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下列不属于说课内容的是（　　）
- A．说教材
- B．说学情
- C．说教学策略
- D．说重、难点
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属于意义识记的行为是（　　）
- A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
- B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
- C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
- D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（　　）
- A.课堂凝聚力
- B.课堂控制
- C.课堂管理
- D.课堂气氛
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美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（　　）在课程中地位的重视。
- A.知识
- B.能力
- C.直接经验
- D.间接经验
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暴跳如雷、欣喜若狂等强烈而短促的情绪状态是（　　）
- A．愤怒
- B．恐惧
- C．应激
- D．激情
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教师行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（　　）
- A．15天
- B．20天
- C．30天
- D．40天
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明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（　　）
- A．壬寅学制
- B．癸卯学制
- C．壬子癸丑学制
- D．壬戌学制
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最早提出“长善救失”教育主张的著作是（　　）
- A.《论语》
- B.《学记》
- C.《大学》
- D.《孟子》
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班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于（　　）
- A．书面材料分析法
- B．问卷法
- C．调查访问法
- D．观察法
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（　　）是我国第一次以国家基本法律形式确立了教育的地位和作用。
- A．《中华人民共和国宪法》
- B．《中华人民共和国教育法》
- C．《中华人民共和国义务教育法》
- D．《中华人民共和国学位条例》
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（　　）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，形成某种较为复杂的行为。
- A．强化法
- B．自我控制法
- C．行为塑造法
- D．暂时隔离法
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在我国，教育法律是由（　　）制定或认可的关于教育的规范性文件。
- A．国家权力机关
- B．国务院
- C．中国共产党的领导机关
- D．教育部
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下列教育法律颁布时间最早的是（　　）
- A．《中华人民共和国学位条例》
- B．《中华人民共和国教育法》
- C．《中华人民共和国义务教育法》
- D．《中华人民共和国教师法》
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智力是（　　）的综合。
- A．观察能力
- B．思维能力
- C．一般能力
- D．特殊能力
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