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2013年特岗教师招聘考试《教育学》冲刺模拟试题(二)

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  1. 试述课外、校外教育的意义。

  2. 试述教学过程应遵循哪些基本规律。(试述教学过程的基本特点。)

  3. 作为一名合格的教师,应该具备哪些职业素养?

  4. 试述教科书编写的基本要求(教科书编写应遵循的原则)。

  5. 如果你是一名班主任,如何培养一个良好的班集体?

  6. 简述行动研究法。

  7. 试述赫尔巴特的教育思想。

  8. 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。( )

    • 正确
    • 错误
  9. 简述小学德育的基本原则。

  10. 目前我国教育改革与发展的核心任务是提高质量。( )

    • 正确
    • 错误
  11. 教师的知识不仅要“专”,而且要“博”。( )

    • 正确
    • 错误
  12. 社会、知识和科技是制约学校课程的三大因素。( )

    • 正确
    • 错误
  13. 学校行政体系中最基层的正式组织是班级。( )

    • 正确
    • 错误
  14. “蓬生麻中,不扶则直”及“孟母三迁”的故事,说明在人的发展过程中起决定性作用的是社会环境。( )

    • 正确
    • 错误
  15. 王安石的《伤仲永》告诉我们,遗传素质具有一定的可塑性,它会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深人等作用而逐渐发生变化。( )

    • 正确
    • 错误
  16. 在教育教学过程中,教师应该树立信服威信,而不应该追求权力威信。( )

    • 正确
    • 错误
  17. 有的人“少年得志”,而有些人则“大器晚成”,这说明人的身心发展具有不平衡性。( )

    • 正确
    • 错误
  18. “教学相长”出自( )

    • A. 《论语》
    • B. 《学记》
    • C. 《中庸》
    • D. 《大学》
  19. “壬寅学制”是我国颁布并实施的第一个现代学制。( )

    • 正确
    • 错误
  20. 结构主义课程理论的倡导者是( )

    • A. 杜威
    • B. 赞科夫
    • C. 布鲁纳
    • D. 泰勒
  21. “十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的( )特点。

    • A. 创造性
    • B. 广延性
    • C. 长期性
    • D. 示范性
  22. 能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是( )

    • A. 谈话法
    • B. 讨论法
    • C. 讲授法
    • D. 练习法
  23. 下列不属于课外教育特征的是( )

    • A. 自主性
    • B. 灵活性
    • C. 随意性
    • D. 实践性
  24. “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循( )原则。

    • A. 理论联系实际
    • B. 直观性
    • C. 启发性
    • D. 循序渐进
  25. 课程评价的目标模式的提出者是( )

    • A. 斯腾豪斯
    • B. 泰勒
    • C. 杜威
    • D. 布鲁纳
  26. 校园文化属于( )

    • A. 显性课程
    • B. 隐性课程
    • C. 活动课程
    • D. 经验课程
  27. 教师职业的最大特点在于职业角色的( )

    • A. 多样化
    • B. 专业化
    • C. 单一化
    • D. 崇高化
  28. 我国教育目的的理论依据是( )

    • A. 马克思关于人的全面发展学说
    • B. 杜威的实用主义教育理论
    • C. 赫尔巴特的传统教育理论
    • D. 布鲁纳的结构主义教育理论
  29. 我国最早的师范教育产生于( )

    • A. 清朝末期
    • B. 北洋政府时期
    • C. 民国末期
    • D. 建国初期
  30. 苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外、校外教育( )

    • A. 有利于发展学生智力,培养学生能力
    • B. 有利于发展学生的个性特长
    • C. 可促进学生身心健康发展
    • D. 是进行德育的重要途径
  31. “一刀切”“一锅煮”的做法,违背了个体身心发展的( )规律。

    • A. 顺序性
    • B. 阶段性
    • C. 不平衡性
    • D. 互补性
  32. 没有具体明确的课程标准和教科书,活动的选材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程属于( )

    • A. 活动课程
    • B. 要素课程
    • C. 结构课程
    • D. 发展课程
  33. 教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是( )

    • A. 凯洛夫和赫尔巴特
    • B. 杜威和赫尔巴特
    • C. 赫尔巴特和杜威
    • D. 夸美纽斯和杜威
  34. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出,今后一个时期我国的基本教育政策是( )

    • A. 优先发展
    • B. 育人为本
    • C. 提高质量
    • D. 促进公平
  35. 教师通过讲述自己的教育故事,并从中总结出别具一格的教学经验和方法,从而明确自己的专业发展方向,提升教学能力的教育研究方法是( )

    • A. 个案研究法
    • B. 行动研究法
    • C. 叙事研究法
    • D. 实验研究法
  36. 关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )

    • A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的
    • B. 掌握知识是发展智力的基础
    • C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件
    • D. 掌握的知识越多,智力越高
  37. 课程计划的中心问题是( )

    • A. 开设哪些科目
    • B. 各门学科开设的顺序
    • C. 各门学科的教学时间
    • D. 各门学科的教学方法
  38. 新课程要求在学生发展目标方面应包括( )三个维度。

    • A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    • B. 知识、能力、理解
    • C. 了解、识记、应用
    • D. 了解、识记、理解
  39. 学生特别是小学生极易“染于苍则苍,染于黄则黄”,这说明他们具有( )的特点。

    • A. 可塑性
    • B. 依赖性
    • C. 向师性
    • D. 定向性
  40. 现代查阅文献资料最快捷的方法是( )

    • A. 图书
    • B. 网络检索
    • C. 索引目录
    • D. 报纸
  41. “近朱者赤,近墨者黑”反映了( )对人的发展的影响。

    • A. 教育
    • B. 环境
    • C. 社会活动
    • D. 遗传素质
  42. 老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )

    • A. 品德评价法
    • B. 榜样示范法
    • C. 陶冶教育法
    • D. 实际锻炼法