2013年特岗教师招聘考试《心理学》冲刺模拟试题(二)
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论述教师学习心理学的意义。
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试述如何培养学生的良好意志品质。
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论述影响能力发展的因素。
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简述再造想象的产生条件。
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简述意志的品质。
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简要说明能力、才能和天才的关系。
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筒述社会态度的功能。
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简述心理学的研究对象。
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心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有包容需要、控制需要和________三种。
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长时记忆中的信息以__________编码为主。
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从有无目的性的角度，想象可分为__________和__________。
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神经系统活动的基本方式是__________。
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中小学生主要的人际关系包括________、亲子关系和________。
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思维的基本形式是概念、判断、__________。
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情绪和情感是由独特的主观体验、__________和______________三种成分组成的。
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__________是指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯、电影、录像、电视等)，形成感知表象。
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兴趣可分为直接兴趣和_________。
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心理学是研究________及其发生发展规律的科学。
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“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）
- A. 间接性
- B. 直观性
- C. 概括性
- D. 功能性
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在西方历史上，最早论述心理现象的专著是（ ）
- A. 柏拉图的《理想国》
- B. 亚里士多德的《论灵魂》
- C. 冯特的《生理心理学纲要》
- D. 弗洛伊德的《精神分析引论》
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某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）
- A. 多血质
- B. 胆汁质
- C. 黏液质
- D. 抑郁质
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小王教师穿了新裙子，走到教室门口，引起学生的注意，这种注意是（ ）
- A. 有意后注意
- B. 有意注意
- C. 无意注意
- D. 不随意注意
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研究发现，随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这个现象说明了（ ）
- A. 社会惰化
- B. 责任分散效应
- C. 社会助长
- D. 从众
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“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。
- A. 稳定性
- B. 独特性
- C. 整合性
- D. 功能性
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“长大后变成王母娘娘”属于（ ）
- A. 理想
- B. 表象
- C. 空想
- D. 再造想象
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“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）
- A. 感觉适应
- B. 感觉对比
- C. 嗅觉现象
- D. 味觉现象
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在学习动机的支配下，人们去图书馆或教室看书，这体现了动机的（ ）功能。
- A. 激活
- B. 指向
- C. 维持
- D. 调节
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教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的（ ）功能。
- A. 信号
- B. 感染
- C. 调节
- D. 激励
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“以小人之心，度君子之腹”说的是印象形成效应中的（ ）
- A. 首因效应
- B. 晕轮效应
- C. 近因效应
- D. 投射效应
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最早对无意识现象进行深入研究的心理学派是（ ）
- A. 精神分析心理学
- B. 机能主义心理学
- C. 人本主义心理学
- D. 构造主义心理学
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一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（ ）
- A. 感觉记忆
- B. 短时记忆
- C. 长时记忆
- D. 动作记忆
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下列不属于自陈式人格测试的是（ ）
- A. 明尼苏达多相人格测试
- B. 卡特尔16种人格因素测验
- C. 主题统觉测试
- D. 爱德华个人兴趣量表
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韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（ ）
- A. 110
- B. 120
- C. 130
- D. 40
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心理现象分为（ ）
- A. 心理过程与个性心理
- B. 认知过程与个性心理
- C. 情感过程与个性心理
- D. 意志过程与个性心理
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红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（ ）
- A. 联觉
- B. 感觉的同时对比
- C. 感觉的代偿
- D. 差别感受性
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下列心理现象中，（ ）属于认知过程。
- A. 情绪
- B. 兴趣
- C. 能力
- D. 思维
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（ ）言语具有隐蔽性和简略性的特点。
- A. 对话
- B. 独白
- C. 书面
- D. 内部
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在电视剧中或书籍上出现的“雷公”“电母”的形象是采用想象的加工方式中的（ ）塑造出来的。
- A. 黏合
- B. 夸张
- C. 拟人化
- D. 典型化