2016年全国特岗教师招聘《专业基础知识》考前内部押密卷

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“教学有法，但无定法。”请根据相关教育学理论进行分析。
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题目：教师，我所向往的职业
要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。
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试述教学过程的基本特点。
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某初二(3)班的许多学生，在一次考试后，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔倒又一次次站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔倒才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱，又信心十足地投入到学习中。请结合教育学理论分析上述案例。
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有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。
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上课是学校进行全面发展教育的基本途径。（　　）
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- 错误
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新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。（　　）
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义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（　　）
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“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（　　）
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学习动机与学习效果总是一致的。（　　）
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加德纳的多元智力理论告诉我们，每个人同时拥有七种智力，而且这七种智力在个体身上表现为均衡的状态。（　　）
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教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。（　　）
- 正确
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教育目的就是培养目标。（　　）
- 正确
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某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。（　　）
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升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。（　　）
- 正确
- 错误
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建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（　　）
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教育学是教育方针政策的汇编。（　　）
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班级就是班集体。（　　）
- 正确
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教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。（　　）
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负强化和惩罚在本质上是相同的。（　　）
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农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（　　）
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教学过程是一种特殊的认识过程。（　　）
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高创造力者必须具有高于一般水平的智商。（　　）
- 正确
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墨家主张教育回归自然，“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。（　　）
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奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。（　　）
- 正确
- 错误
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一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏（　　）
- A．自觉性
- B．自制性
- C．果断性
- D．坚持性
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（　　）是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。
- A．继续教育
- B．特殊教育
- C．职业教育
- D．特殊护理
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不属于教师威信结构内容的是（　　）
- A.人格威信
- B.学识威信
- C.情感威信
- D.权力威信
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“愤悱启发”最早由（　　）提出。
- A.墨子
- B.孔子
- C.荀子
- D.孟子
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讲授法的方式不包括（　　）
- A.讲述
- B.讨论
- C.讲读
- D.讲演
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贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（　　）
- A.满足社会、家长提高升学率的要求
- B.尊重学生人格，关注个体差异
- C.培养学生正确的学习态度
- D.让学生自主地选择课程
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皮革马利翁效应体现了教师的（　　）对学生学习的影响作用。
- A.知识
- B.能力
- C.期望
- D.方法
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从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（　　）
- A.发散思维
- B.创造性思维
- C.聚合思维
- D.分析思维
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古代一般采用的教学组织形式是（　　）
- A.个别教学
- B.班级授课
- C.分组教学
- D.集体教学
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根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（　　）
- A.活动课程
- B.社会课程
- C.特色课程
- D.学校课程
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下列属于人格的类型理论的是（　　）
- A.艾森克的特质理论
- B.卡特尔的人格特质理论
- C.奥尔波特的特质理论
- D.霍兰德的人格理论
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“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（　　）
- A.巩固性原则
- B.启发性原则
- C.循序渐进原则
- D.理论联系实际原则
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个别教师对学生进行谩骂、体罚或变相体罚的行为侵犯了学生的（　　）
- A.人身自由权
- B.身心健康权
- C.人格尊严权
- D.名誉权
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个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（　　）
- A．学习动机
- B．学习需要
- C．学习兴趣
- D．学习期待
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通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（　　）
- A.说服教育法
- B.榜样示范法
- C.实际锻炼法
- D.陶冶教育法
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因材施教的思想遵循的是个体身心发展的（　　）规律。
- A．顺序性
- B．不平衡性
- C．个别差异性
- D．互补性
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阅读、写作、运算技能是（　　）
- A．运动技能
- B．动作技能
- C．策略技能
- D．心智技能
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创造性思维的核心是（　　）
- A.聚合思维
- B.发散思维
- C.常规思维
- D.理性思维
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狭义的教育是指（　　）
- A.家庭教育
- B.学校教育
- C.社会教育
- D.职业教育
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我国《教师法》规定，教师节为每年的（　　）
- A.10月9日
- B.9月10日
- C.9月1日
- D.10月10日
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