2016年吉林省特岗教师《教育学基础》模拟试卷（4）

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

在教学中如何贯彻启发性原则?
点击查看答案
记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他意就出口骂人，动手打人。在班级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义者”。每做一件事，只要他认为是对的就会去做。全然不顾老师和学生的想法和感受。一次社会课上，我提了几个问题叫同学回答，他也把手举在那里，嘴上喊着：“我会，我来回答，我来回答……”但我没有理他，他就坐在下面大吵大闹．嘴上说“我会回答的问题为什么不叫我回答?”影响了其他同学听课。类似他这类学生．班级里还有一小部分，如果这种势头不压住的话，将对整个班级不利，所以，我经常让他为班级服务以示惩罚，如扫厕所，倒垃圾等。他自己干得挺认真，上课的时候不再吵闹，只要我在，他就乖很多，但在其他课堂上依然如故。我逐渐发现他很怕我，而且对我有敌意，我感到很困惑，我该怎么办?
请用德育相关原理，结合自己的教育经验或经历对案例进行分析。如果你遇到类似的现象，你会怎么办?
点击查看答案
为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?
点击查看答案
一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练。很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。
请问该体育教师主要运用了哪四种教学方法?
点击查看答案
一堂好课的基本标准有哪些?
点击查看答案
《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（　　）。
- A.巩固性原则
- B.启发性原则
- C.循序渐进原则
- D.因材施教原则
点击查看答案
简述如何培养学生良好的记忆力。
点击查看答案
简述形成与培养班集体的方法。
点击查看答案
中小学进行教育教学工作的基本单位是（　　）。
- A.团委
- B.班级
- C.教导处
- D.教研组
点击查看答案
学校人际关系中最基本的关系是（　　）。
- A.师生关系
- B.上下级
- C.同事关系
- D.同学关系
点击查看答案
强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（　　）。
- A.经验主义课程论
- B.存在主义课程论
- C.学科中心课程论
- D.后现代主义课程论
点击查看答案
教师期望效应是由（　　）研究发现的。
- A.皮格马利翁
- B.勒温
- C.罗森塔尔
- D.夸美纽斯
点击查看答案
“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这是充分运用了下列哪一种德育方法?（　　）
- A.陶冶教育法
- B.榜样示范法
- C.实际锻炼法
- D.品德评价法
点击查看答案
下列不属于狭义教育者的人员是（　　）。
- A.学校的教育管理人员
- B.专职教师
- C.学校聘请的兼职教师
- D.家长
点击查看答案
学校工作必须坚持以（　　）。
- A.教学为主
- B.德育为主
- C.教师为主
- D.学生为主
点击查看答案
义务教育学校的经费收入主要来自于（　　）。
- A.国家财政拨款
- B.家长集资
- C.社会捐赠
- D.学校创收
点击查看答案
法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（　　）。
- A.教育的心理学起源论
- B.教育的社会学源论
- C.教育的实践起源论
- D.教育的生物起源论
点击查看答案
人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有（　　）。
- A.稳定性
- B.可变性
- C.差异性
- D.阶段性
点击查看答案
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（　　）。
- A.顺序性
- B.阶段性
- C.稳定性
- D.个别差异性
点击查看答案
校规、校纪属于校园文化中的（　　）。
- A.物质文化
- B.制度文化
- C.教师文化
- D.学生文化
点击查看答案
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（　　）。
- A.发展性功能
- B.个体性功能
- C.教育性功能
- D.社会性功能
点击查看答案
上好一节课的最根本标准是（　　）。
- A.教学目的明确
- B.教学内容正确
- C.教学方法灵活
- D.学生主体性充分发挥
点击查看答案
“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（　　）。
- A.尊重与严格要求原则
- B.导向性原则
- C.因材施教原则
- D.疏导原则
点击查看答案
班级的教育者，组织者和管理者是（　　）。
- A.校长
- B.书记
- C.教导主任
- D.班主任
点击查看答案
从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（　　）。
- A.唯一组织形式
- B.重要组织形式
- C.基本组织形式
- D.辅助形式
点击查看答案
教师教的方法和学生学的方法构成了（　　）。
- A.预习方法
- B.教学方法
- C.复习方法
- D.评价方法
点击查看答案
素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其主要代表人物是（　　）。
- A.梅伊曼和拉伊
- B.狄尔泰
- C.斯普朗格
- D.杜威
点击查看答案
相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
孔子说：“少成若天性。习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
学校教育环境具有极大的人为性。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
“一切为了学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心概念。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
学校自主权的核心是教育教学管理权。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（　　）
- 正确
- 错误
点击查看答案