外科护理(中级)相关专业知识模拟试卷十
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对设置的职务及相应的职责应有明确要求
- A.职务要求明确原则
- B.责权利一致原则
- C.公平竞争原则
- D.用人之长原则
- E.系统管理原则
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将人员的选拔、使用、考评和培训作为紧密联系的整体，在使用中加强培训与考评
- A.职务要求明确原则
- B.责权利一致原则
- C.公平竞争原则
- D.用人之长原则
- E.系统管理原则
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对组织内外人员一视同仁的公平竞争，才能得到合适的人选，是人员管理的哪项原则
- A.职务要求明确原则
- B.责权利一致原则
- C.公平竞争原则
- D.用人之长原则
- E.系统管理原则
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由学者莱金提出的时间管理方法是
- A.四象限时间管理法
- B.区域管理法
- C.ABC时间管理法
- D.PATC管理法
- E.PBL管理法
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为达到工作目标，使人员的职责、权利和利益相一致
- A.职务要求明确原则
- B.责权利一致原则
- C.公平竞争原则
- D.用人之长原则
- E.系统管理原则
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将事情按重要性排序，然后灵活有序安排工作的时间管理方法是
- A.四象限时间管理法
- B.区域管理法
- C.ABC时间管理法
- D.PATC管理法
- E.PBL管理法
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将时间分为整体、阶段、瞬时三个阶段进行管理的时间管理方法是
- A.四象限时间管理法
- B.区域管理法
- C.ABC时间管理法
- D.PATC管理法
- E.PBL管理法
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表示较短时间和小范围内感染的暴发或流行情况的是
- A.医院感染患病率
- B.医院感染发生率
- C.罹患率
- D.实查率
- E.感染率
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属于低度危险物品的是
- A.胃镜
- B.听诊器
- C.穿刺针
- D.导尿管
- E.腹腔镜
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属于中度危险物品的是
- A.胃镜
- B.听诊器
- C.穿刺针
- D.导尿管
- E.腹腔镜
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指在一定时间和一定人群（通常为住院病人）中新发生的医院感染的频率的是
- A.医院感染患病率
- B.医院感染发生率
- C.罹患率
- D.实查率
- E.感染率
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指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数的是
- A.医院感染患病率
- B.医院感染发生率
- C.罹患率
- D.实查率
- E.感染率
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质量控制的基础是
- A、明确的目标
- B、管理者的素质
- C、良好的组织文化氛围
- D、及时的信息沟通体系
- E、各类质量标准
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对工作在时间上进行控制，使各项工作能有节奏地进行是
- A、质量控制
- B、预算控制
- C、进度控制
- D、目标控制
- E、反馈控制
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在决策步骤中，领导者识别问题的关键是比较
- A、经济和社会价值
- B、事情现状与标准
- C、主观愿望和客观条件
- D、自身和他人
- E、目标和结果
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急性胰腺炎最有意义的检查是
- A、乳酸脱氢酶
- B、尿淀粉酶
- C、胆碱酯酶
- D、透明质酸酶
- E、血肌酸磷酸激酶
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对目标管理的阐述不正确的是
- A、目标管理又称成果管理
- B、目标管理是由组织的员工共同参与的
- C、目标管理是组织设计的重要因素
- D、制定目标应具体、可行且能够客观衡量效果
- E、以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况
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院内感染的易感人群不包括
- A、老年患者
- B、免疫性疾病患者
- C、新生儿
- D、术后患者
- E、年轻人
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属于高度危险性物品的医疗器械，应选用
- A、高效消毒法
- B、中效消毒法
- C、低效消毒法
- D、灭菌法
- E、机械清洁法
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淋病患者使用后的物品不需消毒的是
- A、内衣
- B、被褥
- C、浴巾
- D、马桶
- E、碗筷
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有关化学消毒剂戊二醛的使用注意事项错误的是
- A、戊二醛对碳钢制品有腐蚀性，使用前应先加入0.1%碳酸氢钠防锈
- B、使用过程中应加强对戊二醛浓度的检测
- C、接触戊二醛消毒液时应戴橡胶手套
- D、防止将戊二醛溅入眼内或吸入体内
- E、盛装戊二醛消毒液的容器应加盖，放于通风良好处
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下列关于臭氧消毒的方法，正确的是
- A、适用于Ⅲ类环境的消毒
- B、消毒时人必须离开房间
- C、消毒完毕后人即可进入房间
- D、消毒时间为20分钟
- E、臭氧消毒与紫外线消毒有拮抗作用，不可同时使用
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根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括
- A、社会诊断
- B、流行病学诊断
- C、行为诊断
- D、环境诊断
- E、资源诊断
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不属于医院院外培训方法的是
- A、全脱产学习
- B、业余大学培训
- C、电视大学
- D、科室轮转
- E、自学高考
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与传统"卫生宣教"不同，健康教育的前提是
- A、传播信息
- B、调查研究
- C、预防疾病
- D、系统干预
- E、开展讲座
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健康教育以下列哪项为前提
- A、调查研究
- B、促进健康
- C、预防疾病
- D、传播健康信息
- E、提高生活质量
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期望理论认为某一活动对某人的激励力M=V×E，其中E指的是
- A、激励水平
- B、积极性
- C、效价
- D、期望值
- E、关联性
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不符合功能制护理工作模式特点的是
- A、是以控制医疗成本，医疗团队合作为主的护理工作模式
- B、以各项护理活动为中心的护理工作方法
- C、每个护理人员从事相对固定的护理活动
- D、存在不利护患沟通的局限性
- E、节省人力、经费、设备
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在整个生命周期中，人类行为的形成和发展顺序的排列，正确的是
- A、被动发展、主动发展、巩固发展、自主发展
- B、被动发展、主动发展、自主发展、巩固发展
- C、自主发展、被动发展、巩固发展、主动发展
- D、自主发展、被动发展、主动发展、巩固发展
- E、自主发展、巩固发展、被动发展、主动发展
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排列图中主要因素(A类因素)的累计百分比范围是
- A、80%以内
- B、80%～85%
- C、85%～90%
- D、90%～95%
- E、95%～100%
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在人际传播中，以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为
- A、仪表语
- B、动态体语
- C、同类语言
- D、时空语
- E、形象语
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决策的前提是
- A、调查研究
- B、确立问题
- C、确定目标
- D、拟订方案
- E、组织协商
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以下有关内源性和外源性医院感染的叙述不正确的是
- A、外源性感染的微生物可来自于其他患者或医院工作人员
- B、内源性感染又称不可预防性感染
- C、外源性感染又称可预防性感染
- D、外源性感染的微生物可来自患者体表的正常菌群
- E、内源性感染的微生物可来自患者体内的潜在病灶
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婴儿每日需要的能量和水分别是
- A、70kca1/kg，110ml/kg
- B、80kca1/kg，120ml/kg
- C、90kca1/kg，130ml/kg
- D、100kca1/kg,140ml/kg
- E、110kca1/kg,150ml/kg
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患者在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于
- A、保健行为
- B、预警行为
- C、戒除不良嗜好行为
- D、避开有害环境行为
- E、日常健康行为
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保持各班工作量均衡的排班原则是
- A、以患者需要为中心
- B、掌握工作规律
- C、人员结构合理
- D、保持公平原则
- E、有效运用人力资源
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对传播的要素之一受传者描述正确的是
- A、传播行为的引发者
- B、在传播过程中信息的主动发出者
- C、必须是个人
- D、必须是群体
- E、大量的受传者称为受众
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下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是
- A、环境布置
- B、传播活动地点、场所
- C、相关的政策法规
- D、传播者的行为动机
- E、受者的心理需求
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纸塑袋、纸袋等密封包装其密封宽度应为
- A、≥1mm
- B、≥2mm
- C、≥3mm
- D、≥5mm
- E、≥6mm
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健康教育诊断中属于社会诊断的是
- A、环境诊断
- B、生活质量
- C、倾向因素
- D、促成因素
- E、强化因素
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在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是
- A、平均寿命健康教育
- B、覆盖率
- C、发病率
- D、患病率
- E、死亡率
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护理管理思想的发展趋势是
- A、先进化
- B、现实化
- C、现代化
- D、合理化
- E、科学化
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管理需要信息沟通，而信息沟通必须具备的三个关键环节是
- A、发送者、信息渠道、接收者
- B、传递者、接收者、信息内容
- C、发送者、传递者、信息渠道
- D、传递者、信息渠道、接收者
- E、发送者、信息渠道、信息内容
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不属于团体决策方法的是
- A、电子会议法
- B、头脑风暴法
- C、名义集体决策法
- D、德尔菲法
- E、集体讨论法
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区别高可变性行为与低可变性行为属于
- A、社会诊断
- B、生活诊断
- C、行为诊断
- D、环境诊断
- E、流行病学诊断
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抗生素使用错误的是
- A、根据药动学特点选择抗生素
- B、病毒感染应预防性使用抗生素
- C、对长期大量使用广谱生素的病人，定期监测菌群变化及感染部位的细菌变化
- D、结合感染部位情况选药
- E、应考虑病原菌对抗生素的敏感性
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目标管理的基本程序是
- A、计划阶段、执行阶段、检查评价、反馈机制
- B、目标设定、计划阶段、执行阶段、总结评估
- C、目标设定、执行阶段、总结评估
- D、计划阶段、执行阶段、检查评价
- E、计划阶段、执行阶段、总结评估
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下列不属于发生医院内下呼吸道感染高危人群的是
- A、使用H
受体阻断剂的脑梗死急性期的患者 - B、长期鼻饲的患者
- C、行气管插管的患者
- D、吞咽困难的患者
- E、剖宫产术后的患者
- A、使用H
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某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的
- A、形成评价
- B、过程评价
- C、效应评价
- D、结果评价
- E、结局评价
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强化理论对护理管理者的基本启示是
- A、对于强化的对象要一视同仁
- B、负强化没有激励作用，应避免
- C、强化目标应分阶段设立
- D、尽量采取同一种被证实有效的正强化
- E、强化的频率应由管理者决定
受体阻断剂的脑梗死急性期的患者